【正文】 群畢業(yè)生聚集在那里，談論著 20分鐘后開始的畢業(yè)典禮。 2. passing out →譯文： 大學生從事各種各樣的兼職，如：派發(fā)廣告?zhèn)鲉?、家教、送報紙? 8. shifted →譯文： 院長長時間的講話使得他不耐煩地在座位上晃來晃去。 4. was approaching →譯文： 春節(jié)快到了 ，許多人都回家團圓。此練習意在鍛煉學生的語感和拼寫，難度不大，除原短文的詞匯和短語，合理的答案也可以接受。 3. They turned out to be difficult, because none of the questions could be answered by the students. →解析： 參見老師在收回考卷后的提問以及學生的表 情可以推斷出考試題很難。表示事情容易做除? a snap?外還可以用? apiece of cake?，? no sweat?等。）并列結構再次出現(xiàn)與前面同樣的動詞時可以省略。 2. On their faces was confidence. (Para. 1) →解析： On their face. 英語句子中重點強調的內容多位于句尾，本句強調 confidence（自信）所以用倒裝形式則非常恰當。 【例句】 Friendly relationship can no longer be maintained between us. 我們之間的友誼不復存在。 【詞組】 make a survey of 對……做全面調查 【詞匯擴展】 surveyor ，檢查員 四、重點短語詳解 1. file into ① 魚貫而入，排成隊進入 ② 編入檔內 【例句】 The students filed into the theatre before the movie. 學生們在電影開始之前排隊入場。 【大綱詞組】 snap out of 迅速從……中恢復過來； snap up 搶購；搶先弄到手 【例句】 Come on, snap out of ， 別愁眉苦臉的！ 【例句】 The cheapest goods were soon snapped up. 最便宜的貨物被很快搶購一空。 top多用于口語中，意為?最高的、頭等的、最好的?，可修飾具體事物和抽象事物。 16. senior [ ] n. ① （大學）四年級學生 ② 年長的人 adj. ① 年長的 ② 地位高的 【例句】 She teaches a senior 。 vague意思含糊不清，令人捉摸不住，如： I haven抰 the vaguest idea what they want. 我絲毫不知道他們需要什么。 【例句】 The crowed cheered out jubilantly when the result of the election was announced. 選舉結果公布時群眾歡呼雀躍。 【辨析】 huddle與 crowd huddle通常指出于寒冷或恐懼等擠在一起，如： The boys huddled together in the cave to keep ，使身體暖和些。 【詞匯擴展】 conquerable ； conquest n. 攻取，征服 8. engineering [ ] n. 工程，工程業(yè) 9 【例句】 The thirtystory building is one of the most challenging engineering projects they have ever 30層大樓是他們接到過的最具挑戰(zhàn)性的工程之一。 【詞組】 a confident smile 信賴的微笑； a confident bearing 自信的舉止； a confident attack 大膽的攻擊 ； 對……堅信，肯定； be confident in (of) (doing) ……充滿信心 【巧記】 近義詞聯(lián)想記憶： believing有信仰的； certain確定的，必然的； convinced確信的，深信的； sure 確信某事可靠的 7. conquer [ ] vt. ①攻取，占領② 克服（困難）等 【例句】 They conquered the southern part of the kingdom with parative ease. 他們相對容易地占領了這個王國的南部地區(qū)。 【大綱詞組】 in confidence 私下地，秘密地 【例句】 She told me this in confidence. 她秘密地把這事告訴了我。 2. assurance [ ] n. ①擔保，確信 ② 保險 【例句】 Despite repeated assurances he failed to repay the money he had borrowed. 盡管他再三保證，但是借去 的錢卻始終沒還。 near 表?接近、臨近?的含義，大多出現(xiàn)在文學作品中，指人或者空間、時間上的接近時可與 approach互的使用。? 多年后，這位老師的姓名已經被淡忘，但她的教誨卻深深地刻在記憶中。教授放下手中的考卷，說：?果真不出我所料。 她掃視著一張張焦慮的臉問道：? 5道題答完的有多少？? 沒人舉手。當教授把考卷發(fā)給在座的考生后，學生們臉上的笑容更加燦爛，因為考卷上只有五道論述題。 4年的大學學習給了他們全部的自信，使他們覺得自己足以征服世界。 二、參考譯文 學無止境 終考的最后一天，東部一所的大學里，一群大四的工科生聚集在一幢教學樓的臺階上，談論著即刻就要開始的考試。所以畢業(yè)的時刻也應是開始繼續(xù)學習的時刻。例如，大多數(shù)大學設臵 50題多項選擇題（每題 1分）和兩篇論文寫作（每篇 25分），總分 100分。宿舍和食堂的工作人員多是勤工 助學的學生，他們把工作經驗和錢一起掙，校方也比從外面雇人少花了錢。還會提供一定的生活費。沒獲得獎學金的學生可以申請貸款，畢業(yè)后是要償還的。因為這些都是計入總的成績記錄的。 ②美國的學生沒有大學入學統(tǒng)考：美國近三分 之一的高校是兩年制社區(qū)學院或初級大學，僅憑高中畢業(yè)證即可入讀。進入碩士和博士學習階段，導師根據(jù)每位學生的個人情況，具體制訂學制，加以指導。教師在每學期開始時給學生布臵大量的閱讀書目和材料，培養(yǎng)學生自學和學術研究能力，在此基礎上完成課程論文，得到學分。 在美國，學生 18歲高中畢業(yè)后不需要通過大學入學考試就能升入高等院校學習， 60％以上的高中畢業(yè)生都能進大學繼續(xù)深造。 A: So, what’s your favorite subject? B: I抦 interested in biology. I like studying the insects and animals. A: Then you should take some important courses in that area. B: I will. I don抰 like history very much. I have to recite many names and it is boring. A: I quite like history. But you should follow your heart and take more courses, just in case. B: In case of what? A: In case you don抰 like biology later and you might be interested in other areas. B: I see. 第二部分 Read and Explore 閱讀與探究 Passage A Think about it 5 答案 : 1. I expect to learn more knowledge, skills for future work out of college and social munication with others. 2. They think they have learned everything. They believe that they are ready and able to conquer the world. Read about it 一、文化背景、篇章點評及結構分析 1. 文化背景 ① 美國的高等教育：美國現(xiàn)有的院校主要實行二年或四年的學制，二年制的多為技術?？茖W校和社區(qū)學院。 4 Communicative Tasks 1. Task 1 Sample 對話背景 你是一名大學一年級新生，你與一名外國學生 Tom Wilson首次見面。 3. “ drop out”指的是“離去、放棄”。其實日常對話中，非正規(guī)場所使用最多的還是類似于“ Hello”，“ Nice to meet you”等輕松的表達形式。 2. ... or something 是口語中常用詞，放在不同的地方，有不同的含義，這里可譯為?或是其它什么?。 Picture 3 Discussing in Class（課堂討論） A: What’s the topic for discussion this time? B: Major problems caused by pollution. A: I believe the major problem should be the threat against people’s health. B: I agree with you on that point. I also think pollution would damage the living environment of human. A: Yeah. The pollution damage the living conditions of human, and the people suffer from health problems caused by poor living conditions. 語言注釋： 1. the threat against 指……威脅到…… 2. suffer from指……而受苦（受到折磨）…… Picture 4 Registering (注冊登記）（參考范文見課本） Picture 5 Comparing Notes（對比筆記） John: Hi, Mary. Mary: Hello John. What’s up? J: I didn抰 quite catch up with the lecture today, and my notes are totally in a mess. I抦 wondering if... M: If what? You want to borrow my notes again? I don抰 think you concentrated on the lecture. J: I promise I did. But this lecture was really hard for me. So, will you lend me yours? I will 3 return it as quickly as possible. M: Ok, then. Take my notebook. J: Thank you, Mary. You抳 e saved me. 語言注釋： 1. catch up with 指追趕上，跟得上。 5) 最后一個空格單詞? open?與上一句的? doors?相對應，門不是被打開? open?就是被關上? close?，根據(jù)上下文，答案自然是前者。如果頭腦中事先有了一個詞匯范圍，那么寫對的機會就大大增加了。 2. 聽力技巧 ： 聽力填空題要求學生不間斷地填出空格的 詞匯，同時對整段文字的內容有大概的了解。你可以結交一生的知己，享受各種各樣的活動。 1 Unit1 college life 1. 聽說練習：以大學新生入校為主體來聽說練習，熟悉和掌握校園內的場景口語表達 2. 課文閱讀：大學畢業(yè)前的故事和留戀校園生活 3. 閱讀技巧：如何有目的的閱讀 4. 短文寫作：以“最難忘的一場考試”為題，練習段落寫作 5. 寫作技巧訓練：寫作中運用正確的并列句和復雜句 6. 應用文寫作：學會填寫英文表格，學會寫英文名片 7. 文化沙龍 ：了解在美國就讀大學的概況 第一部分 Listen and Talk聽與說 Lead in 1. 參 考答案： spend, golden, explore, experience, lifelong, various, develop, scholars, lay, open 參考譯文： 嗨！歡迎來入讀我們的