【摘要】高一人教版地理復習提綱 高一人教版地理復習提綱1 主要交通運輸方式 鐵路運輸、公路運輸、水路運輸、航空運輸、管道運輸 交通運輸方式不僅日益網(wǎng)絡化(電和線交織)而且朝著高速化...
2024-12-07 02:24
【摘要】高一地理必修1復習提綱第一單元行星地球第一節(jié)宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置地月系其他行星系太陽系銀河系總星系(宇宙)其他恒星系河外星系二、太陽系中的一顆普通行星1、太陽系的九大行星距離太陽由近及遠的順序為水星、金星、地球、火
2025-06-10 01:57
【摘要】高一化學必修一總復習提綱2021 高一化學必修一總復習提綱 一、化學實驗安全 1、(1)做有毒氣體的實驗時,應在通風廚中進行,并注意對尾氣進行適當處理(吸收或點燃等)。進行易燃易...
【摘要】第一篇:高一政治下學期教學計劃3篇 高一政治下學期教學計劃3篇 教學計劃是學校工作的基本文件,它體現(xiàn)著國家對各種專門人材提出的基本要求,也是院、系組織教學的基本依據(jù)。本文是小編為大家整理的高一政治...
2024-10-25 04:03
【摘要】高一政治第1頁,共8頁高一政治第2頁,共8頁????○????密????封????線????內????不????準????答????題????○????準考證號:姓名:
2025-01-11 00:49
【摘要】第一篇:高一政史地組教學計劃 3、依托教材在編織和落實知識網(wǎng)絡的同時,提高學生歷史思維的能力,并且努力培養(yǎng)學生高尚的道德、情感、價值觀,使歷史課堂成為教書育人的最好陣地。4.在基礎知識的落實上下功夫...
2024-10-17 20:11
【摘要】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家版權所有@高考資源網(wǎng)-1-高考資源網(wǎng)()
2025-01-09 10:03
【摘要】農業(yè)起源:采集經(jīng)濟—種植經(jīng)濟農具.動力:耒耜;春秋戰(zhàn)國鐵農具.牛耕;唐曲轅犁;翻車.筒車水利設施:芍陂、都江堰、鄭國渠、漕渠、白渠耕作方式:農業(yè)特點:土地制度演變:原始社會:公有制;奴隸社會:井田制(國有為名的貴族土地所有制);封建社會:地主土地私有制經(jīng)營方式:自
2025-01-08 12:30
【摘要】第三單元第六課終身受益的權利知識助我成長教育的含義及作用(對個人、對國家)受教育權的含義義務教育的含義和特征(P58、P59—60)(P60)(P61)珍惜學習機會保護受教育權的方式如何履行受教育的義務(P63)(P64)(P74
2024-11-06 19:41
【摘要】高中歷史知識總結必修一第一單元古代中國的政治制度一、分封制目的:鞏固國家政權內容:①分封對象——王族、功臣、先代的貴族,②受封者義務——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權利——職位世襲、設置官員、建立武裝、征派賦役。作用:①加強了周天子對地方的管轄。②擴大了統(tǒng)治區(qū)域,開發(fā)了邊遠地區(qū);③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局;④周成為一個
2025-04-14 03:25
【摘要】拋體運動知識要點一、勻變速直線運動的特征和規(guī)律:?勻變速直線運動:加速度是一個恒量、且與速度在同一直線上?;竟剑骸?、(只適用于勻變速直線運動)?!ぎ攙0=0、a=g(自由落體運動),有vt=gt、
2025-06-07 23:49
【摘要】人教版八下道德與法治第一課維護憲法權威第一框“公民權利的保障書”知識點梳理憲法核心價值:規(guī)范國家權力運行以保障公民權利——憲法核心價值憲法是國家的根本大法,憲法為公民權利的保障書,憲法是治國安邦的總章程。(一)國家權力屬于人民1、憲法的基本原則:我國是人民民主專政的社會主義國家,一切國家權力屬于人民(人民與公民的區(qū)別)2、我國的國家性質:中華人民共和國是工
2025-05-12 00:15
【摘要】第一篇:高一英語下學期期末復習計劃 高一英語下學期期末復習計劃 這次英語復習時間緊,內容多,合計復習內容有6個模塊,現(xiàn)將本備課組討論的期末復習計劃及措施安排如下。 一、指導思想: 以課本為本,...
2024-11-09 12:32
【摘要】第一篇:高一政治下學期教學計劃 高一政治下學期教學計劃怎么寫?培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣,提高學生自主學習的能力,做到讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高,提高學生的學習能力...
2024-10-21 04:21
【摘要】第一篇:高一政治下學期教學工作總結 高一政治下學期教學工作總結(2011年7月) 相春紅 臨近期末,時值盤點反思之際,作為一個教學新手,伏案良久,感慨頗多。從一個對教育教學不甚了解的新人到對教書...
2024-10-21 14:35