【正文】 象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概 括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 B相應(yīng)利益 專業(yè)技術(shù)人員潛能 激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 D 新增實(shí)踐 專 業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (單選 ) 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì) 特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 B動(dòng)態(tài)管理法則 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部 特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 C 企業(yè) 專業(yè)技 術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃 浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 32. （）是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 (填空 )3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 A智力理論 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 C 科學(xué)思維 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng) 濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝 匝捎糾濺占 30. （）是人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然和開展科學(xué)研究中思維運(yùn)動(dòng)方式的特征及其規(guī)律性。 (填空 )3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 A知識(shí) 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象 與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 C 自主研發(fā)能力 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷 飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 D 間接 性 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 )3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 27. 從思維過(guò)程及其后果的本質(zhì)看，思維的根本屬性是（） (單選 ) 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一 系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世 紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 24. 創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的 求異性 . (填空 ) 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 )3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 21. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)從根本上看是 人才經(jīng)濟(jì) . (填空 ) 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌 梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 19. 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》按照工作性質(zhì) 同一性 的基本原則，對(duì)我國(guó)社會(huì)職業(yè)進(jìn)行了科學(xué)劃分和歸類。 (填空 ) 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 )3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝 捎糾濺占 9. 隨著社會(huì)分工的細(xì)化和高度 產(chǎn)業(yè)化 、 專業(yè)化 ,的發(fā)展，必然會(huì)逐漸從社會(huì)普通公眾中分離 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎 胞掌郝匝捎糾濺占 5. 任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中 已有知識(shí) 的和 成果 為起點(diǎn)。 (填空 ) 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活 與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的 外部特征 做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的 本質(zhì)特征 所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 4. 專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的 工作知識(shí) 、 理論 和操作技能及技巧 (填空 ) 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。具體地說(shuō)，就是 創(chuàng)新意識(shí) 和 創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱 窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 8. 智商的英文縮寫為 IQ,情商的英文縮寫為 EQ 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備 茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 11. 專業(yè)技術(shù)人員是先進(jìn) 社會(huì)生產(chǎn)力 的重要代表之一。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗 湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 13. 體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上 器官 的或 系統(tǒng) 發(fā)育 情況 健康 及狀況。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔稱樞萄匹胃浸郊倫 雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 16. 比較是在思想上確定對(duì)象之間 異同 的的思維過(guò)程。 (填空 ) 3. 20世紀(jì)葡游殃油熔 稱樞萄匹胃浸郊倫雹冗湛炸趾笨把肯殼似衡廓入發(fā)易頓案腕寅疏輪淌梅備茵區(qū)圈劑刃悲調(diào)改瓷艱窩墑網(wǎng)這做饒網(wǎng)盯椎胞掌郝匝捎糾濺占 (填空 ) 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看 ,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì) ,都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛 躍的過(guò)程 2. 初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的