人教版小學(xué)三年級(jí)下冊第11課《畫楊桃》-全文預(yù)覽
【正文】 提起楊桃，大家都很熟悉。 沒坐到 “ 我 ” 的位置時(shí)看楊桃 師： “ 楊桃是這個(gè)樣子嗎？ ” 生： “ 倒不如說是五角星吧！” 師： “ 這幅畫畫的像不像？ ” 生： “ 不像！ ” 師： “ 它像什么？ ” 生： “ 像五角星 !” 師： “ 畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？ ” 生： “ 好 —— 笑！ ” 坐到 “ 我 ” 的位置時(shí)看楊桃 師： “ 現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？ ” 生： “ 不 …… 像?！? “像 …… 五 …… 角星。 “因?yàn)?……所以 ……”說說同學(xué)們認(rèn)識(shí)變化的原因。 “ 審視 ” 是什么意思？老師為什么要審視。 (2)、我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。 楊桃畫成了五角星 笑話我 從我的位置看真的像五角星 做事要實(shí)事求是 他對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我： “你看見一件東西， 是 什么樣的， 就 畫 成什么樣， 不要 想當(dāng)然 ，畫走了樣。) (yu232。 這兩個(gè)楊桃有什么不同 ? ，知道同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有不同的結(jié)果，使學(xué)生從中受到科學(xué)思想方法的教育。分布于熱帶亞洲。花小，鐘形，紫紅色。 楊桃又名羊桃，五斂子。奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉卵圓至橢圓形，頂有短尖頭。性喜高溫多濕，好陰。葉有利尿，散熱毒、止痛、止血作用。 我要做到 囑 審 肅
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