2232實際問題與元二次方程-資料下載頁

【摘要】九年級上冊實際問題與二次函數(shù)（第2課時）問題1解決上節(jié)課所講的實際問題時，你用到了什么知識？所用知識在解決生活中問題時，還應(yīng)注意哪些問題？1．復(fù)習(xí)二次函數(shù)解決實際問題的方法1．復(fù)習(xí)二次函數(shù)解決實際問題的方法2．列出二次函數(shù)的解析式，并根據(jù)自變量的實際意義，確定自變量的取值范圍；3．在自變量的取

2024-11-21 03:01

實際問題與一元二次方程第1課時-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、會列一元二次方程解應(yīng)用題;2、進(jìn)一步掌握解應(yīng)用題的步驟和關(guān)鍵;3、通過一題多解使學(xué)生體會列方程的實質(zhì)，培養(yǎng)靈活處理問題的能力.重點：列方程解應(yīng)用題.難點：會用含未知數(shù)的代數(shù)式表示題目里的中間量（簡稱關(guān)系式）；會根據(jù)所設(shè)的不同意義的未知數(shù)，列出相應(yīng)的方程。一、復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題

2025-05-13 16:23

九年級數(shù)學(xué)上冊第二十一章一元二次方程213實際問題與一元二次方程第1課時實際問題與一元二次方程1-資料下載頁

【摘要】實際問題與一元二次方程第1課時實際問題與一元二次方程（1）①審題；②設(shè)未知數(shù)；③列方程；④解方程；⑤答一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題你能說說列方程解應(yīng)用問題的步驟是怎樣的？探究1有一人患了流感，經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感，每輪傳染中平均1個人傳染了幾個人？（1）設(shè)平均每

2025-06-16 22:58

人教版九上223實際問題與一元二次方程-資料下載頁

【摘要】知識回放：，找出相等關(guān)系.：（1）審題，找出相等關(guān)系；（2）設(shè)元；（3）列出方程；（4）解方程并檢驗方程的解是否符合題意；（5）寫出答案.基礎(chǔ)訓(xùn)練，矩形兩鄰邊的差為9cm,則這個矩形的面積為　　　　.，由于兩次降價，現(xiàn)在每盒54元，則平均每次降價的百分?jǐn)?shù)為　　　　　.，它的行駛路程s(km)和時間t(h)　　　　　.，每兩個隊都要進(jìn)行兩次比賽，共要比賽60場，若參

2025-01-13 22:25

實際問題與一元二次方程的幾種常見模型-資料下載頁

【摘要】實際問題與一元二次方程的幾種常見模型繁殖問題1．某種電腦病毒傳播非常快，如果一臺電腦被感染，經(jīng)過兩輪感染后就會有81臺電腦被感染．請你用學(xué)過的知識分析，每輪感染中平均一臺電腦會感染幾臺電腦？若病毒得不到有效控制，3輪感染后，被感染的電腦會不會超過700臺？解：1設(shè)每輪感染中平均一臺電腦會感染x臺電腦,依題意得1+x+（1+x）x=81整理得：X2+2x-80=0解

2025-03-25 00:36

2234實際問題與一元二次方程習(xí)題課-資料下載頁

【摘要】沙頭角中學(xué)九年級數(shù)學(xué)備課組1九年級數(shù)學(xué)學(xué)案班級：姓名：§實際問題與一元二次方程——習(xí)題課一、求互相聯(lián)系的兩數(shù)：連續(xù)的整數(shù)：設(shè)其中一數(shù)為x，另一數(shù)為x+1連續(xù)的奇數(shù)：設(shè)其中一數(shù)為x，另一數(shù)為x+

2024-11-21 05:28

九年級數(shù)學(xué)上冊第二十一章一元二次方程213實際問題與一元二次方程第1課時實際問題與一元二次方程一-資料下載頁

【摘要】第二十一章一元二次方程實際問題與一元二次方程第1課時實際問題與一元二次方程（一）課前預(yù)習(xí)：（1）“審”，即審清題意，找出問題中的等量關(guān)系；（2）“設(shè)”，即設(shè)__________，設(shè)未知數(shù)的方法有直接設(shè)未知數(shù)和間接設(shè)未知數(shù)兩種；（3）“列”，即根據(jù)題中的__________關(guān)系列方程

2025-06-16 22:42

九年級數(shù)學(xué)上冊第二十一章一元二次方程213實際問題與一元二次方程第1課時實際問題與一元二次方程一-資料下載頁

【摘要】第二十一章一元二次方程實際問題與一元二次方程第1課時實際問題與一元二次方程（一）課前預(yù)習(xí)：（1）“審”，即審清題意，找出問題中的等量關(guān)系；（2）“設(shè)”，即設(shè)__________，設(shè)未知數(shù)的方法有直接設(shè)未知數(shù)和間接設(shè)未知數(shù)兩種；（3）“列”，即根據(jù)題中的__________關(guān)系列方程

2025-06-16 22:45

[初二數(shù)學(xué)]實際問題與一元二次方程教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】實際問題與一元二次方程——教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析本課的主要內(nèi)容是以列一元二次方程解應(yīng)用題為中心，深入探究傳播問題和平均變化率問題中的數(shù)量關(guān)系?；顒拥膫?cè)重點是列方程解應(yīng)用題，提高學(xué)生應(yīng)用方程分析解決問題的能力?；顒又猩婕傲艘辉畏匠探夥ǎ蟹匠探鈶?yīng)用題的一般規(guī)律等。這些問題在現(xiàn)實世界中有許多原型，讓學(xué)生理解兩輪傳播和兩個時間段的平均變化率

2025-01-08 19:50

實際問題與一元二次方程習(xí)題合集五篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：實際問題與一元二次方程習(xí)題 一、數(shù)字問題 1、有一個兩位數(shù)，它的十位數(shù)字與個位數(shù)字之和是8，把十位數(shù)字與個位數(shù)字調(diào)換位置后，所得的兩位數(shù)乘原來的兩位數(shù)得1855，求原來的兩位數(shù)。 二、幾...

2024-10-29 03:05

實際問題與一元二次方程第1課時作業(yè)-資料下載頁

【摘要】實際問題與一元二次方程第1課時建新中學(xué)施金花【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能（1）能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界某些問題的一個有效的數(shù)學(xué)模型。（2）能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗結(jié)果是否合理。2、過程與方法（1）經(jīng)歷將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題的過程，探索問題中的數(shù)量關(guān)系，并能用一元二次方程對之

2024-11-23 12:13

講課實際問題與一元二次方程復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁

【摘要】一傳十,十傳百,百傳千千萬有一個人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后有121人患了流感,每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人?分析:設(shè)每輪傳染中平均一個人傳染了x人開始有一人患了流感,第一輪:他傳染了x人,第一輪后共有______人患了流感.第一輪的傳染源第一輪

2025-05-03 07:54

實際問題與一元二次方程(面積問題)教案最終定稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：實際問題與一元二次方程(面積問題)教案 實際問題與一元二次方程-------面積問題七中劉英【教學(xué)目標(biāo)】 掌握面積法建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型并運用它解決實際問題。 經(jīng)歷將實際問題抽...

2024-10-28 18:44

用一元二次方程解決實際問題銷售問題-資料下載頁

【摘要】初三備課組解決實際問題41、一件商品，進(jìn)價為4元，售價為6元，則利潤為_____元。所用的等量關(guān)系為__________________________。2、一件商品的進(jìn)價為35元，售價為40元，共賣出150件，總利潤為_____元。所用的等量關(guān)系為_________________。3、一種服裝，每降價1元

2025-05-13 12:21

實際問題與一元二次方程2上學(xué)期新人教版(1)-資料下載頁

【摘要】探究2兩年前生產(chǎn)1噸甲種藥品的成本是5000元,生產(chǎn)1噸乙種藥品的成本是6000元,隨著生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步,現(xiàn)在生產(chǎn)1噸甲種藥品的成本是3000元,生產(chǎn)1噸乙種藥品的成本是3600元，哪種藥品成本的年平均下降率較大?分析:甲種藥品成本的年平均下降額為(5000-3000)÷2=1

2025-01-13 21:15

實際問題與一元二次方程(1)-資料下載頁

實際問題與一元二次方程(1)(參考版)

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