【摘要】宏觀經(jīng)濟學?一、宏觀經(jīng)濟學的創(chuàng)立?二、宏觀經(jīng)濟學的核心理論是國民收入理論、需要解決的是問題是資源充分利用(充分就業(yè)、通貨膨脹和經(jīng)濟增長),主要手段為政府干預,即宏觀經(jīng)濟政策。第一章:國民收入的核算?一、國民收入的核算指標?二、國民收入的核算方法國民收入的核算指標?一、GNP(國民生產(chǎn)總值)
2025-01-08 18:11
【摘要】第十七章國民收入的分配教學目的和要求:通過本章的學習,了解國民收入分配的功能與特點。學習掌握國民收入的初次分配及分配的多樣化。認識國民收入再分配的必要性及主要途徑。第十七章國民收入的分配教學重點:1、分配關系在經(jīng)濟運行中的地位。2、國民收入初次分配的多樣性。
2025-05-12 07:34
【摘要】第二章[教材第十三章]國民收入決定理論[1]——收入-支出模型[Ine-ExpenditureModel]?第一節(jié)均衡產(chǎn)出?第二節(jié)凱恩斯的消費理論?第三節(jié)兩部門經(jīng)濟中國民收入的決定及變動?第四節(jié)三部門經(jīng)濟中國民收入的決定及變動?第五節(jié)四部門經(jīng)濟中國民收入的決定及變動第一節(jié)均衡產(chǎn)
2025-01-07 02:33
【摘要】宏觀經(jīng)濟學12/5/2022第二章宏觀經(jīng)濟指標的度量國民收入核算(Yield)一、核算對象——??國民生產(chǎn)總值,用GNP代表(GrossNationalProducts)國內(nèi)生產(chǎn)總值,用GDP代表。(GrossDomesti
2025-01-09 14:14
【摘要】第十章凱恩斯模型?第一節(jié)凱恩斯革命?第二節(jié)消費和儲蓄?第三節(jié)投資、乘數(shù)、加速數(shù)?第四節(jié)均衡國民收入的決定?第五節(jié)IS-LM模型凱恩斯革命?以低于充分就業(yè)的理論替代充分就業(yè)理論——失業(yè)的原因是有效需求不足?以國家干預主義替代經(jīng)濟自由主義——由于有效需求不足,市場機制不會使經(jīng)濟自動實現(xiàn)
2025-01-08 18:12
【摘要】1資料:國民收入核算體系的建立歸功于兩位諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者西蒙·庫茲列茨西蒙·庫茲列茨(1901-1985),俄籍美國人,從30年代起就著手研究國民收入核算體系,與凱恩斯同屬宏觀經(jīng)濟學的創(chuàng)始人,在研究人口發(fā)展趨勢及人口結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟增長和收入分配關系方面做出了巨大貢獻。1971年獲得
2025-01-08 18:20
【摘要】第1節(jié)均衡收入及其假設條件第2節(jié)消費函數(shù)理論第3節(jié)簡單國民收入的決定第4節(jié)乘數(shù)理論第13章簡單國民收入決定理論AE-NI模型產(chǎn)出、收入和支出產(chǎn)出=收入某紡紗廠某年收支表(單位:美元)收入(支)產(chǎn)出(收)工資2萬生產(chǎn)出成品(紗)
2025-01-07 17:24
【摘要】本次內(nèi)容:國民收入的核算(2)——方法一、總產(chǎn)出核算對宏觀經(jīng)濟學的重要意義意義(1)?總產(chǎn)出是最基本的宏觀經(jīng)濟變量,其他宏觀經(jīng)濟變量如消費、儲蓄、投資、稅收、財政支出、進出口等等都是由它派生出來的;意義(2)?宏觀經(jīng)濟學研究的主要問題,比如就業(yè)水平、物價水平、經(jīng)濟增長、經(jīng)濟周期等等只有通過總產(chǎn)出水平
2025-01-09 14:05
【摘要】第二章國民收入的核算與循環(huán)?第一節(jié)GDP的核算?第二節(jié)GDP的分解?第三節(jié)國民收入循環(huán)?第四節(jié)國民收入中的其他重要變量思考題:1、為什么說用三種方法計算獲得的GDP的數(shù)值是相同的?2、一個國家的GDP水平與該國的國民福利水平能夠劃等號嗎?為什么?案例分析中日差距的警
2025-01-09 14:06
【摘要】第2篇古典理論:長期中的經(jīng)濟第三章國民收入第四章貨幣與通貨膨脹第五章開放的經(jīng)濟第六章失業(yè)古典理論:長期中的經(jīng)濟?本篇討論的宏觀經(jīng)濟的長期模型主要是建立在古典學派的理論基礎之上的。古典學派的根源可以追溯到英國經(jīng)濟學家亞當·斯密(A.Smith),古典學派的理論散見于20世
2025-01-08 18:42
2025-01-08 18:15
【摘要】國民收入的核算歡迎使用本課件本課件為葉德磊編著的《西方經(jīng)濟學簡明原理》(高等教育出版社)的配套課件.說明:本課件只是一個基礎性藍本,教師可經(jīng)常性修改或增加新的內(nèi)容,并根據(jù)自己的喜好,改進課件版式和文字的插入方式等.提示:本課件僅供教學之用,
2025-01-08 17:27
【摘要】第二章國民收入核算第一節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)總值?一、什么是國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)??GDP即英文(GrossDomesticProduct)的縮寫,是指經(jīng)濟社會(即一國或一地區(qū))在一定時期內(nèi)運用生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品(物品和勞務)的市場價值。二、如何理解GDP的定義
2025-01-07 02:36
【摘要】2022/2/51第二章國民收入的核算2022/2/52本章教學目的與要求:?GDP的概念和GDP的核算方法;?兩部門、三部門和四部門模型中的國民收入的構(gòu)成;?其他重要總量指標:GNP、NDP、NI、PI、DPI以及相互關系。?GDP平減指數(shù)與CPI2022/2/53第一節(jié)國民收入帳戶
【摘要】第十五章國民收入的決定:IS—LM模型?學習目的與要求:本章著重分析引進利率后的國民收入決定模型。要求掌握IS曲線的含義及形成,LM曲線的含義及形成。IS—LM模型的形成及其政策含義。?教學重點與難點:資本的邊際效率、IS曲線的推導、LM曲線的推導。第一節(jié)資本邊際效率、利率與投資?一
2025-01-08 18:41