藥理學(xué)課程整體設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)內(nèi)容的組織與安排 序號(hào) 名 稱 學(xué)時(shí) 實(shí)踐 1 有機(jī)磷酸酯類中毒及解毒藥和 AchE活性的測(cè)定 4 實(shí)踐 2 藥物的血漿半衰期測(cè)定 2 實(shí)踐 3 藥物的一般知識(shí)與處方練習(xí) 1 實(shí)踐 4 藥店現(xiàn)場(chǎng) “ 問(wèn)病賣藥 ” 訓(xùn)練 3 實(shí)踐 5 藥物對(duì)離體蛙心的影響 1 實(shí)踐 6 氯丙嗪的降溫作用 1 實(shí)踐 7 普魯卡因與丁卡因的毒性比較 1 實(shí)踐 8 各種因素對(duì)家兔尿量的影響及尿中氯 離子含量測(cè)定 4 實(shí)踐 9 臨床藥物治療的病例討論、推薦藥品 3 總 計(jì) 20 選用 高職高專 規(guī)劃教材 課程使用教材為彌曼主編，人衛(wèi)出版社出版的高職高專規(guī)劃教材 《 藥理學(xué) 》 ，我們按照必 需 、夠用、實(shí)用的原則設(shè)計(jì)安排教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性。 教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性（ II） 。 課程設(shè)置 依據(jù) “遵循培養(yǎng)目標(biāo)、服從崗位需要、突出能力培養(yǎng)、注重人文教育”的現(xiàn)代職業(yè)教育課程理念，以藥學(xué)崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與行企業(yè)合作開展基于工作過(guò)程的課程體系， 以學(xué)生為中心，以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，開展教、學(xué)、做一體化，理實(shí)一體化的教學(xué)。 藥物治療 的效果和 用藥 安全性與藥物的作用及作用機(jī)制密切相關(guān)。 課程負(fù)責(zé)人 黃幼霞 課程 整體 設(shè)計(jì) 課程設(shè)置 教學(xué)方法與手段 教學(xué)隊(duì)伍 實(shí)踐條件 教學(xué)效果 課程 特色與 政策支持 教學(xué)內(nèi)容 課程 整體 設(shè)計(jì) 課程 性質(zhì)與作用 藥理學(xué) 是研究藥物與機(jī)體相互作用規(guī)律及其原理的學(xué)科，是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，也是 聯(lián)系醫(yī)學(xué)與藥學(xué)的橋梁課程， 其研究?jī)?nèi)容包括藥效學(xué)和藥動(dòng)學(xué)兩個(gè)方面。 藥理學(xué)知識(shí) 是藥學(xué)和藥品經(jīng)營(yíng)與管理 等相關(guān) 專業(yè)崗位群必須具備的 核心專業(yè)知識(shí)。提高病人的用藥依從性，促進(jìn)百姓合理、正確、安全用藥，減少藥源性疾病的產(chǎn)生，提高人民的健康水平。 突出教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性。 教學(xué)內(nèi)容的組織與安排 理論課 序號(hào) 名 稱 學(xué)時(shí) 1 總論 10 2 傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥 10 3 局麻藥 1 4 中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥 14 5 心血管系統(tǒng)藥 11 6 利尿藥與脫水藥 2 7 作用于血液和造血系統(tǒng)藥 3 6 組胺受體阻斷藥 1 9 作用于呼吸系統(tǒng)藥 2 10 作用于消化系統(tǒng)藥 4 11 作用于子宮的藥物 1 12 激素類藥物、抗骨質(zhì)疏松藥 7 13 化學(xué)治療藥 18 14 全麻藥、特殊解毒藥、免疫功能調(diào)節(jié)藥 自學(xué) 總 計(jì) 84 通過(guò) 實(shí)踐 ，使學(xué)生 學(xué)會(huì)用藥宣教、咨詢和指導(dǎo)等的基本技能 ， 培養(yǎng)良好的溝通能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的 工作態(tài)度，為 從事藥學(xué)服務(wù)、藥學(xué)保健、藥房管理等工作打下 良好的基礎(chǔ)。 教學(xué)大綱、 課程標(biāo)準(zhǔn)、 實(shí) 訓(xùn) 指導(dǎo)、課件、習(xí)題集、案例、電子教案等，教學(xué)資料齊全，符合課程設(shè)計(jì)要求，滿足網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)需要。 （ 2） 及時(shí)融入臨床藥物不良反應(yīng)事件及藥品事件即時(shí)報(bào)道 ， 使學(xué)生及時(shí)了解課本 、 課堂之外的藥理學(xué)知識(shí)和信息 。 理論教學(xué) ⑵ 病例處方 教學(xué) 在教學(xué)過(guò)程中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行 主動(dòng) 思維 能力 和方法的培養(yǎng)，結(jié)合 臨床處方 分析， 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 。以此培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 。 實(shí)踐教學(xué) （ 2） 研
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