心胸外科進修醫(yī)生的帶教體會-全文預(yù)覽
【正文】 hPeM bJ7G4D1z wamp。t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y( v%soXl TiQfNbK8H5D 2A x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z) wamp。t!pYmVj RgOcL5E2A+ x(u$rZnW kThPeMbJ7G4D1z wamp。s!pYmfNbK8H5D2A+ x*u$r ZnWkShPeM aJ7G4C1z) wamp。s!pXmUiRK8G5D2A x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z) wamp。s!pXmU jRfOcL9H6E2B+ y(u%roWl TiQeN bJ8G5D1A x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z) vamp。s!pYmUj RgOcL9H6E3B+ y( v%roWlTiQeNbK8G5D 2A xpYmVjRgOdL9I6E3B0y( v%soXlTiQfNbK8H 5D2A x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z) wamp。t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y( v%roXlTiQfNbK8H5D 2Ax*u$qZnWkShPdMaJ7F4C) v%soXlU iQfNcK8H5D2A+ x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z) wamp。spXmUiRfNcK9H 5E2B+ x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1z w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y) v%spXlUiRfNcK8H5E2A+ x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z wamp。這樣的學(xué)術(shù)報告活動，學(xué)生們積極參加，踴躍發(fā)言，收到良好的科學(xué)思維培養(yǎng)的效果。提倡和組織進修生定期主講學(xué)術(shù)報告，是一種了解前人研究成果、接受新知識、掌握國際研究前沿最新動態(tài)、培養(yǎng)科學(xué)思維方式的有效途徑。有好的外科基本操作，進修醫(yī)生的胸心外科手術(shù)技術(shù)就可以取得較大的進步。進修醫(yī)生進科室后，首先要規(guī)范外科基本操作，如洗手、清創(chuàng)、消毒、鋪巾、打結(jié)、縫合等。小講課也是先讓進修醫(yī)生預(yù)習(xí)要講授的內(nèi)容、講課期間啟發(fā)性提問、要求他們結(jié)合病房中現(xiàn)有的病例進行分析，這有助于提高學(xué)生們的臨床分析能力。對于分管的床位，新病人入院后，進修醫(yī)生先對病人進行病史采集、體檢、完成病歷書寫，要求進修醫(yī)生對病人作出初步診斷、必要的檢查和處理，帶教老師必須對進修醫(yī)生的病歷、醫(yī)囑、診斷和處理等及時進行檢查和修改。因此，高尚的醫(yī)德與精湛的醫(yī)療技術(shù)同等重要。心胸外科進修醫(yī)生的帶教體會 創(chuàng)新醫(yī)學(xué)網(wǎng)醫(yī)學(xué)編輯部 培養(yǎng)進修醫(yī)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng) ? “健康所系，性命相托”，可見臨床醫(yī)生對病人的責(zé)任重大。尤其是在胸心外科這個病情復(fù)雜而且變化快的?？疲?zé)任心更為可貴。 培養(yǎng)進修醫(yī)生臨床思維能力 ? 進修醫(yī)生進科室后，一般安排他們分管床位 5～ 8張，如管床太少，學(xué)習(xí)期間親自管的病種則較少，不利于進修醫(yī)生的進步，但管床太多，又會使他們沒有時間對所學(xué)到的知識進行總結(jié)和消化。教學(xué)查房和臨床病例討論均要求進修醫(yī)生對要查房、討論的病人先進行準(zhǔn)備，查房討論時由進修醫(yī)生匯報病史、體征和各項檢查結(jié)果，對影像學(xué)資料 (如 X光片、 CT或 MRI等 )進行分析，討論診斷、分期以及有無手術(shù)適應(yīng)證，同時講解手術(shù)方式、術(shù)中術(shù)后應(yīng)注意的問題、手術(shù)并發(fā)癥及處理等，最后由帶教老師總結(jié)，這有助于提高學(xué)生們的臨床思維能力。 加強進修醫(yī)生的臨床技能 ? 外科是一個很講究動手能力的科室，心胸外科更是如此。帶教老師可以先借助豬心、豬肺進行詳細講解，再結(jié)合臨床
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