【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)二、牛頓第一定律(即慣性定律):一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),:(1)(2)它指出了力不是使物體運(yùn)動(dòng)或維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,換言之,力是產(chǎn)生加速度,絕不能簡(jiǎn)單看成是要點(diǎn)·疑點(diǎn)
2025-08-15 22:56
【摘要】【全程學(xué)習(xí)方略】2021-2021學(xué)年高中物理牛頓第二定律課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時(shí)間:40分鐘滿分:50分)一、選擇題(本題共6小題,每小題5分,共30分),有一個(gè)靜止的物體,給物體施以水平作用力,在力作用到物體上的瞬間,則(),速度仍為零,加速度仍為零二
2024-11-28 14:36
【摘要】高中物理新人教版選修3-5系列課件《用動(dòng)量概念表示牛頓的第二定律》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)與技能?1.理解動(dòng)量定理的確切含義和表達(dá)式,知道動(dòng)量定理適用于變力。?2.會(huì)用動(dòng)量定理解釋有關(guān)物理現(xiàn)象,并能掌握一維情況下的計(jì)算問(wèn)題。?(二)過(guò)程與方法?運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式推導(dǎo)出動(dòng)量定理表達(dá)式。
2025-11-03 18:50
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道牛頓第一定律,常識(shí)性了解伽利略理想實(shí)驗(yàn)的推理過(guò)程.能力目標(biāo):,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.,初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法(分析、概括、推理).情感目標(biāo):,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育.
2025-10-26 00:11
【摘要】5牛頓第三定律1、力是對(duì)的作用。2、力的作用是。3、力的作用效果:力可以改變物體的;改變物體的;4、力的三要素:、、和。物體物體相互的形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大小方向作用點(diǎn)5
2025-05-01 12:05
【摘要】牛頓第三定律習(xí)題課濱??h五汛中學(xué)吳正榮牛頓三定律的區(qū)別與聯(lián)系:牛頓第一定律牛頓第二定律牛頓第三定律區(qū)別公式F合=maF=-F′意義加深了對(duì)力的認(rèn)識(shí),指出了力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因,即力是產(chǎn)生加速度的原因揭示了加速度是力作用的結(jié)果,揭示了力、質(zhì)量、加速度的定
【摘要】《用動(dòng)量概念表示牛頓第二定律》說(shuō)課稿武漢市漢南區(qū)漢南一中王茂文我說(shuō)課的題目是《用動(dòng)量概念表示牛頓第二定律》我的說(shuō)課內(nèi)容將按下列程序展開。首先是本章本節(jié)教材的分析。說(shuō)教材:《用動(dòng)量概念表示牛頓第二定律》屬于新課標(biāo)3-5模塊第十六章《動(dòng)量守恒定律》。動(dòng)量知識(shí)在舊版教材中是緊接機(jī)械能
2024-12-08 22:28
【摘要】用牛頓定律解決問(wèn)題(二)我們常見的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有哪些種類?如果物體受力平衡,那么物體的運(yùn)動(dòng)情況如何?那么共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是什么?是不是物體所受合力為零?思考問(wèn)題:在共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是合力為零。請(qǐng)學(xué)生列舉生活中物體處于平衡狀態(tài)的實(shí)
2025-07-20 03:33
【摘要】()1.一段路面水平的公路,轉(zhuǎn)彎處軌道半徑為R,汽車輪胎與路面間的摩擦因數(shù)為μ,要使汽車不致于發(fā)生側(cè)向打滑,汽車在該處的行使速率為(D)還應(yīng)由汽車的質(zhì)量m決定2.一個(gè)人站在磅秤上靜止稱量時(shí)為mg,若人突然下蹲,磅秤的指針應(yīng)如何變?()(A)先偏大于mg,而后又偏小于mg;(
2025-07-25 22:08
【摘要】第三章B牛頓第二定律執(zhí)教:致遠(yuǎn)高級(jí)中學(xué)宋士平一、教學(xué)說(shuō)明牛頓第二定律內(nèi)容是本章的重點(diǎn),也是整個(gè)經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)和核心之一,同時(shí)也為以后學(xué)習(xí)機(jī)械能、周期運(yùn)動(dòng)等知識(shí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)牛頓第二定律需要以靜力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)等知識(shí)為基礎(chǔ)。從足球與乒乓球運(yùn)動(dòng)入手,使學(xué)生定性地了解:物體的加速度與作用力有關(guān),與物體本身的質(zhì)量有關(guān)。在DIS實(shí)驗(yàn)
2024-11-30 01:09
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律一選擇題1.光滑的水平桌面上放有兩塊相互接觸的滑塊,質(zhì)量分別為m1和m2,且m1m2.今對(duì)兩滑塊施加相同的水平作用力,如圖所示.設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,兩滑塊不離開,則兩滑塊之間的相互作用力N應(yīng)有(A)N=0.(B)0NF.
2025-07-23 18:31
【摘要】1第2章牛頓運(yùn)動(dòng)定律(Newton’slawsofmotion)§牛頓運(yùn)動(dòng)定律§常見的幾種力§基本的自然力§非慣性系與慣性力§應(yīng)用牛頓定律解題牛頓我不知道世人將如何看我,但是,就我自己看來(lái),我好象不過(guò)是一個(gè)在海濱玩耍的小孩,不時(shí)地為找到
2024-12-08 00:58
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021高中物理牛頓第二定律A每課一練教科版必修1(時(shí)間:60分鐘)題組一對(duì)牛頓第二定律的理解1.關(guān)于牛頓第二定律,下列說(shuō)法中正確的是()A.公式F=ma中,各量的單位可以任意選取B.某一瞬間的加速度只取決于這一瞬間物體所受的合外力,而與這之前或之后的受力無(wú)關(guān)C.公式F=ma
2024-11-28 13:32
【摘要】§用動(dòng)量概念表示牛頓第二定律導(dǎo)學(xué)案寄語(yǔ):知識(shí)的價(jià)值在于它能為我們服務(wù)?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)理解沖量概念。(2)理解動(dòng)量定理及其表達(dá)式。(3)能夠利用動(dòng)量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、用動(dòng)量概念表示牛頓第二定律
2024-11-30 03:51
【摘要】3、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用2022年上學(xué)期制作10湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校1.游樂(lè)園中,乘客乘坐能加速或減速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī),可以體會(huì)超重或失重的感覺,下列描述錯(cuò)誤的是()A.當(dāng)升降機(jī)加速上升時(shí),游客是處在超重狀態(tài)B.當(dāng)升降機(jī)減速下降時(shí),游客是處在超重狀態(tài)C.當(dāng)升降機(jī)減速上升時(shí),游客是處在失
2025-01-08 00:15