【摘要】編譯原理前言?課程內(nèi)容?課程特點(diǎn)?教學(xué)安排?上機(jī)實(shí)驗(yàn)?考試安排課程內(nèi)容?主要闡述編譯程序的基本結(jié)構(gòu)、編譯技術(shù)的一般理論和常用的有效方法與技術(shù)。?包括:文法和形式語言、自動(dòng)機(jī)理論詞法分析語法分析語義分析
2024-10-17 02:28
【摘要】LOGO編譯原理A授課:吳振華2021-03辦公室:D315Email:軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)本課程的地位?計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課?是軟件技術(shù)基礎(chǔ)?是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生必修的一門主干課學(xué)習(xí)任務(wù)?掌握編譯的理論基礎(chǔ)和形式化系統(tǒng)?了解編譯的全過程及其具體實(shí)現(xiàn)方法
2024-10-15 12:01
【摘要】Chapter1IntroductionInstructorJianhuiYueSoftwareCollege@SCUOffice:JC-B321Outline?1Conceptions?2CompilerProcessesOverview?3Suggestionsonhowto
2024-12-08 05:40
【摘要】這本書要看多少天300÷15=20(天)1、小丁丁看一本300頁的書,每天看15頁,_________________?+-×÷30015÷150-40=110(本)剩下的比借走的多多少本?還剩下多少本?+-×
2024-11-24 13:34
【摘要】LALR分析表的構(gòu)造?對(duì)LR(1)☆來說,存在著某些狀態(tài),這些狀態(tài)除向前搜索符不同外,其核心部分都是相同的.?同心集:兩個(gè)LR(1)項(xiàng)目集具有相同的心,即除去搜索符之后,這兩個(gè)集合是相同的。?能否將核心部分相同的諸狀態(tài)合并為一個(gè)狀態(tài)??這種合并是否會(huì)產(chǎn)生沖突??LALR方法:在LR
2024-10-17 02:27
【摘要】的資料庫下載LR分析自下而上語法分析算法之的資料庫下載?復(fù)習(xí):移進(jìn)-歸約分析的資料庫下載文法G[S]:(1)S→aAcBe(2)A→b(3)A→Ab(4)B→dabbcde步驟符號(hào)棧輸入符號(hào)串動(dòng)作1)#
2025-08-05 18:08
【摘要】第四章語法分析-自上而下分析語法分析器的功能自上而下分析面臨的問題LL(1)分析法遞歸下降分析程序構(gòu)造預(yù)測分析程序LL(1)分析中的錯(cuò)誤處理語法分析器的功能?功能定義:–按照文法產(chǎn)生式,識(shí)別輸入符號(hào)串是否為一個(gè)句子。?技術(shù)路線:–是否能從文法的開始符號(hào)出發(fā)推導(dǎo)出這個(gè)輸入串。
2025-05-13 04:28
【摘要】規(guī)范LR分析表的構(gòu)造通過例子引入LR(k)項(xiàng)目(k)項(xiàng)目定義LR(1)項(xiàng)目LR(1)項(xiàng)目集規(guī)范族LR(1)分析表(1)文法文法p113(0)S'?S(1)S?L=R(2)S?R(3)L?*R(4)L?i
【摘要】第八章代碼生成湖南大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院(軟件學(xué)院)代碼生成器的位置?根據(jù)中間表示生成代碼?代碼生成器之前可能有一個(gè)優(yōu)化組件?代碼生成器的三個(gè)任務(wù)?指令選擇:選擇適當(dāng)?shù)闹噶顚?shí)現(xiàn)IR語句?寄存器分配和指派:把哪個(gè)值放在哪個(gè)寄存器中?指令排序:按照什么順序安排指令執(zhí)行主要內(nèi)容?代碼生成器設(shè)計(jì)中的問題?目
2025-05-13 04:33
【摘要】1第六章中間代碼辛明影2中間代碼生成中間語言常用語句的翻譯說明語句賦值語句布爾表達(dá)式過程語句辛明影3序“中間代碼生成”程序的任務(wù)是
2024-10-18 23:51
【摘要】習(xí)題課令文法G[E]為:E→T?E+T?E-TT→F?T*F?T/FF→(E)?i證明E+T*F是它的句型,指出這個(gè)句型的所有短語、直接短語和句柄?E?E+T?E+T*F?短語:E+T*F和T*F?直接短語:T*F?句柄:T*FEE+TT*F一個(gè)上下文
2025-08-15 20:45
【摘要】第二章設(shè)有文法G[N]:N-D|NDD-0|1|…|9(1)G[N]定義的語言是什么?(2)請(qǐng)給出句子0123的最左推導(dǎo)和最右推導(dǎo)。N?ND?NDD?NDDD?DDDD?0DDD?01DD?012D?0123N?ND?N3?ND3?N23?ND23?N123?D123?012
2025-08-15 20:44
【摘要】第二章形式語言概論形式語言理論?什么是語言??“為相當(dāng)大地區(qū)的公眾所懂得并使用的‘話’,以及組成這些‘話’的方法的統(tǒng)一體”?“某一字母表上符號(hào)串(句子)的集合”?定義仍需精確化1)字母表2)語法3)語義形式語言理論?由數(shù)學(xué)方法研究自然語言(如英語)和人工語
2025-01-20 10:57
【摘要】編譯原理課程設(shè)計(jì)翟玉慶、周曉宇1、課程主要目的?加深對(duì)編譯原理及編譯程序構(gòu)造過程的理解?增強(qiáng)程序設(shè)計(jì)能力?學(xué)會(huì)編寫工具軟件2、課程主要實(shí)施方式?分組完成項(xiàng)目–每組三人?分階段提交項(xiàng)目結(jié)果?小組交流?所用程序設(shè)計(jì)語言不限3、項(xiàng)目基本內(nèi)容?通過自己
2025-07-21 08:09
【摘要】第一篇:編譯原理語法分析實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)2:語法分析 題目:語法分析程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:編寫語法分析程序,實(shí)現(xiàn)對(duì)算術(shù)表達(dá)式的語法分析。要求所分析算術(shù)表達(dá)式由如下的文法產(chǎn)生。 E?E...
2024-11-14 21:57