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《愛(ài)得教育》讀書(shū)心得二十篇-全文預(yù)覽

  

【正文】 在這些人的幫忙下馬爾可最后找到了母親。他的母親在他很小的時(shí)候?yàn)榱藬[清債務(wù),獨(dú)自一人去了阿根廷共和國(guó)首都一個(gè)富有人家去當(dāng)女傭,之后就與他們斷絕了聯(lián)。它所吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而是在那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀 ?? “ 一日為師終生為父 ” 的高尚情操在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),無(wú)獨(dú)有偶,國(guó)外的學(xué)者對(duì)其師的尊重、感情也值得我們學(xué)習(xí)。愛(ài)好比一個(gè)環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在一齊。士兵要他爬樹(shù)看一下有沒(méi)有奧地利士兵,孤兒在上方看見(jiàn)的都說(shuō)出來(lái),有幾聲槍聲傳過(guò)來(lái),士兵要他下來(lái),因?yàn)閿橙税l(fā)現(xiàn)我們了,孤兒一向都在上方偵察。最后,敘利亞寫(xiě)字的時(shí)候,一不留意,筆掉下去了,父親慢慢的走進(jìn)房間,發(fā)現(xiàn)自我的兒子,緊緊地抱住他,這時(shí),敘利亞才明白父親在他身邊,他說(shuō): “ 原諒我,原諒我。孩子們紛紛捐錢(qián)給他,還有一個(gè)小孩給十個(gè)銀幣,那煙囪掃除人歡喜地拭著眼淚,手里裝滿了錢(qián)。 ”殘疾小孩站起來(lái)了,說(shuō): “ 有很多同學(xué)欺負(fù)我。 (十) 《愛(ài)的教育》是一本記錄小學(xué)生安利柯從十月開(kāi)學(xué)第一天,到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事。 那些平凡、真實(shí)的故事,足以讓我們感受到幾乎無(wú)從挑剔的各種偉大的愛(ài) 親情、友情、師生之情,等等,處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。 《愛(ài)的教育》的作者亞米契斯是意大利作家,民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)人士,曾參加過(guò)意大利解放戰(zhàn)爭(zhēng),退役后擔(dān)任軍事刊物的記者,發(fā)表了許多特寫(xiě)、報(bào)道及短篇小說(shuō),后匯集成《軍營(yíng)生活》出版。我佩服卡羅內(nèi)的大方;我也佩服小男孩的英勇;我更佩服斯得蕾諦爸爸的寬宏超多。如果找到一百個(gè)小學(xué)生,其中不必須會(huì)有一個(gè)像卡羅內(nèi)一樣的人!當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時(shí),我驚呆了!沒(méi)想到他會(huì)這樣對(duì)一位老人做出如此野蠻的舉動(dòng),我很氣憤!可是當(dāng)我讀到他向老人深深鞠了一躬,然后依偎在老人懷里時(shí),我的眼睛再次模糊了!這代表著 他與老人之間的一份親情。這是 12 歲的小學(xué)生恩里科寫(xiě)的日記,他生活在一個(gè)充滿溫 馨和愛(ài)心的家庭里,他與他的叔叔爸爸媽媽以書(shū)信的方式告訴他要愛(ài)祖國(guó),保護(hù)祖國(guó)。中午,我的病情加重,低燒 37 度,媽媽來(lái)接我,可媽媽的腳卻在前幾天崴了,我本想我的熬過(guò)這一天,沒(méi)想到,媽媽來(lái)了,因?yàn)閶寢尩哪笎?ài),我晚上就退燒了,媽媽的腳也很快好 了。 這本書(shū)就是 —— 《愛(ài)的教育》。每一篇,都有愛(ài)在揮灑種子。我們做為炎黃子孫更就應(yīng)要有一顆熱愛(ài)祖國(guó)真摯的心,仁以為己任的想法, 將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們用愛(ài)國(guó)的熱情洋溢全世界,感染全世界。在這些人的幫忙下馬爾可最后找到了母親。他的母親在他 13 歲時(shí)為了擺清債務(wù),獨(dú)自一人去了阿根廷共和國(guó)的首都一個(gè)富有的人家去當(dāng)了女傭,之后斷絕了聯(lián)系?!稅?ài)的教育》一書(shū)中描述了一群充滿活力、用心要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年。在平日里,我的愛(ài)是如此的平凡:每天早晨,我 都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候,如果我哪天沒(méi)去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:周老師怎么還不來(lái)?周老師去哪了?每天午睡,我都會(huì)給孩子們講講小故事,讓他們可以在安靜的環(huán)境中,聽(tīng)著童話般的故事甜甜地入睡;每天放學(xué),我都會(huì)和孩子們聊聊今天一天中,你覺(jué)得最開(kāi)心的事,孩子們都會(huì)滔滔不絕,哪怕是很小的事情,從他們的嘴里說(shuō)出來(lái)就是如此的開(kāi)心。妻子得知后很是著急和擔(dān)心,但由于家里當(dāng)時(shí)的情況,不能分身,不得不叫大兒子前往看望父親。 起初開(kāi)始讀它的時(shí)候,我并沒(méi)有什么感覺(jué),因?yàn)闀?shū)里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的簡(jiǎn)單而頻繁,才讀了幾篇日記我就有些厭倦了。 ”“ 愛(ài)是一次沒(méi)有盡 頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。 這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼?!稅?ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。 愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀 ?? 這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。我手寫(xiě)我心,把真心亮給幼兒看,用真情訴給幼兒聽(tīng),把真心帶給幼兒讀,我相信作為新教師的我,從中也會(huì)獲取到無(wú)窮的動(dòng)力與愛(ài)與被愛(ài) ?? 愛(ài),無(wú)處不在! (四) 我讀《愛(ài)的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài)。就讓愛(ài)隨時(shí)隨地 陪伴在我們身邊吧! 愛(ài),是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)的教育是虛偽的,但只要我們用心感受,愛(ài)就在我們身邊。 回想自己的讀書(shū)時(shí)代,身邊出現(xiàn)過(guò)許多老師,曾經(jīng)不經(jīng)意的小事現(xiàn)在想來(lái)卻是如此的意猶未盡。 (三) 讀完這本書(shū)讓我受益匪淺,它教會(huì)了我感恩父母,感恩老師。 而面對(duì)現(xiàn)在的教育,愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài)。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。安利科有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記。但,一份耕耘一份收獲,命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。在這當(dāng)中,我找到了答案。盡管幸福那么短暫。 “ 愛(ài) ” 是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài),這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。雖然,每個(gè)人的人生閱歷都不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已。這種情感是普通的,確實(shí)不平凡的。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。我想, “ 愛(ài)是什么 ” 不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考 —— 愛(ài)是博大的,無(wú)窮的,偉大的力量。 我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育,卻洋溢著對(duì)生活,對(duì)大自然的熱愛(ài),充滿樂(lè)觀向上的精神。能夠說(shuō),這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。 (一) 《愛(ài)的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。在此小編精心整理的 “ 《愛(ài)得教育》讀書(shū)心得 ” 希望對(duì)您有所幫組。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛(ài)呢?!再請(qǐng)回過(guò)頭看看現(xiàn)實(shí),這世界上并非充滿著愛(ài),窮人對(duì)富人,許多都是將真正的愛(ài)看作是一種奢侈品,而將金錢(qián)、利益至上的人。愛(ài)能夠比成很多東西,確是這樣又不僅僅僅是這些。 愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物,沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié),沒(méi)有引人入勝的懸念,但 是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。字里行間,都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛(ài)的理解?!稅?ài)的教育》告訴我們:高純真的人性之愛(ài)就是一種 最為真誠(chéng)的教育。是的,人們總是那么在乎一些大恩大德,但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了。但,我仍愿意用自己的心去迎接幸福。 一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),這一切的一切,使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。 愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?,它使你微笑地面?duì)生活,使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn),它是還魂的仙草,給罪人新生,他是慈愛(ài)的母親,喚浪子回頭,它既是一種獲得,又是一種犧牲。就如親子之愛(ài),如此平凡,但很多人都無(wú)法感覺(jué)到。人 類是那么偉大,難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的 “ 精神講話 ” ,這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,就連我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,引起了我深深的沉 思。這是我獲得的意外收獲。所以永遠(yuǎn)要愛(ài)自己的老師,永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱呼 “ 老師 ” 這兩個(gè)字,因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外, “ 老師 ” 就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。我如夢(mèng)初醒,原來(lái)愛(ài)一直伴我左右!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。 所以在今后的教育教學(xué)中,我將努力對(duì)幼兒更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容,讓幼兒感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)。 《愛(ài)的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒(méi)有流淚,可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。它讓我感動(dòng)的同時(shí) 也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。 愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的 “ 精神講話。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 (五) 《愛(ài)的教育》一書(shū)是以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō),書(shū)里的每一個(gè)故事篇
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