【摘要】人教新課標四年級語文下冊語文園地一教案 ?、倌芫痛河位顒又v清楚自己的計劃,并參與商討,培養(yǎng)學生的自主合作參與意識。 ?、谀芫唧w明白地描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。 ?、?..
2025-04-13 03:03
【摘要】尊嚴教學目標:6個生字,會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、贊賞、捶背、僵硬、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。,復述課文。、動作、語言的句子,從中感悟人物形象,懂得什么是尊嚴。教學重難點:“富有”的真正含義,做有尊嚴的人。,時刻維護自己的尊嚴。
2024-12-11 14:18
【摘要】白鵝豐子愷(人教新課標)四年級語文上冊第四單元《鵝》駱賓王?“鵝,鵝,鵝,?曲項向天歌。?白毛浮綠水,?紅掌撥清波。思考:通過這首詩,你能發(fā)現(xiàn)鵝有何特性?教學目標:?1.了解寫作背景,理解作者
2024-12-13 00:19
【摘要】長城它像一條巨龍橫臥在我國北方的崇山峻嶺上,從東頭的鴨綠江到西頭的嘉峪關,高高低低,蜿蜒曲折,全長6500多千米。成千上萬的參觀者登上長城,目睹了長城堅強、剛毅、莊重的形象,無不贊嘆:“啊,確實了不起!”這雖然只是傳說,卻說明了正是千百萬古代勞動人民
【摘要】,,母雞,人教新課標四年級語文上冊第四單元,想一想:課文是分為幾部分寫母雞的?,大家真聰明。分為兩部分:1、孵雞雛以前令人討厭。2、孵雞雛以前令人喜歡。,為什么孵雞雛之前會討厭呢?,對,它的叫聲;欺辱...
2025-03-30 22:47
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標本節(jié)課我們主要來學習圖形的拼組,同學們通過實際的動手操作理解并掌握三角形的一些特性,能夠用我們學習的幾何圖形拼一些美麗的圖案,可以解決相關的實際問題。你能用三角形拼出哪些四邊形?兩個相同的直角三角形可以拼成長方形或正方形。兩個相同的三角形可以拼成平行四邊形。三個相同的三角形可以
2024-12-13 16:58
【摘要】貓,人教新課標四年級語文上冊第四單元,課文朗讀,生字詞復習,情景演示,圖片欣賞,課文分析,考慮任憑抓癢稿紙口腔玩耍,lǜ,píng,yǎng,qiāng,shuǎ,ɡǎo,摔倒跌倒膽子開辟責打,shu...
【摘要】觀潮,人教新課標四年級語文上冊第一單元,周密,錢塘江是浙江省最大的河流,其入海口成喇叭狀,每逢漲潮海水倒灌,水勢受阻,形成著名的“錢塘潮”。波瀾壯闊,氣勢磅礴。古人贊曰天下奇觀。,影片欣賞,作者簡介,...
2025-04-01 22:14
【摘要】找出課文中的下列詞語,補充完整。若()若()人()人()風()浪()山()地()()天()地悶雷()()東望浩浩()()鼎沸()相接觀潮據(jù)說籠罩
2024-12-11 14:16
【摘要】人教新課標四年級語文下冊8個生字。,把握每篇課文的主要內(nèi)容,認識到大自然能給人類以警示和啟發(fā),激發(fā)閱讀仿生學等科普讀物的興趣。自由讀課文,讀準字音。遭殃掃帚腐爛土壤機翼省略關鍵鯨魚yāngzhǒufǔrǎngyìlüè
2024-12-13 16:56
【摘要】人教新課標四年級語文下冊第六組鄉(xiāng)下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。當花兒落了的時候,藤上便結出了青的、紅的瓜,它們一個個掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多
2024-12-13 00:18
【摘要】人教新課標四年級語文下冊第七組學習生字閱讀理解知識拓展結束,說說課文主要講了一件什么事?,先寫什么,再寫什么,然后寫什么,最后寫什么??g?ngchèhúgāngbàg?u港
【摘要】人教新課標四年級語文下冊第八單元,讀記“唐朝、西藏、大臣、求婚、耕種、沼澤地、技藝”等詞語。,受到民族團結的教育,體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。學習目標跟隨文成公主進藏的隊伍!學習生字臣婚絹豌沼吉祥chénhūnjuànw
【摘要】人教新課標四年級語文下冊第八組教學目標?1.認識7個生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、技藝、沼澤地”等詞語。?2.有感情地朗讀課文。了解文成公主的功績,受到民族團結的教育,體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。?3.抓住文章主要內(nèi)容,練習簡單地講述故事。文成公主進藏圖文成公主進
【摘要】鄉(xiāng)下人家人教新課標四年級語文下冊第六組?一、教學目標的分析與定位?二、教學設計的理念與思路?三、教學過程的安排與意圖一、教學目標的分析與定位。1.知識目標:認識5個生字,會寫14個生字。正確讀寫新詞。2.能力目標:有感情朗讀課文,學習作者通過描寫和鄉(xiāng)下人家最密切相關的景、物來抒發(fā)情感的表達方法。