【摘要】人教新課標小學語文六年級上冊第八組達·芬奇?達〃芬奇(1452—1519)是意大利文藝復興時期的一位畫家，也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家?！睹赡塞惿泛汀蹲詈蟮耐聿汀愤@兩件譽滿全球的
2024-11-11 03:48
【摘要】達·芬奇?達〃芬奇(1452—1519)是意大利文藝復興時期的一位畫家，也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家?！睹赡塞惿泛汀蹲詈蟮耐聿汀愤@兩件譽滿全球的作品，使達〃芬奇的名字永垂青史。
2024-11-21 23:50
2024-11-09 13:38
【摘要】 第1頁共2頁 名畫《蒙娜麗莎》觀后感 蒙娜麗莎的憂傷 XX市XX縣區(qū)實驗小學六（b）班張子越 在清荷作文課堂上，在這靜謐的空間里，我們都在靜靜地觀 賞著。 須臾之間，一支筆悄然落地，打...
2025-08-18 04:25
【摘要】第一篇：《蒙娜麗莎之約》的教學反思 在沒有開始上課之前我就發(fā)現(xiàn)課堂的氣氛不大對勁，有學生用書遮著臉，在下面偷笑，有學生低著頭不知道在強忍著什么。課一開始，我就直接拿書中“蒙娜麗莎”的畫像導入，讓學生...
2024-10-21 05:51
【摘要】第一篇：27蒙娜麗莎之約教學設計 27*蒙娜麗莎之約 設計說明： 《蒙娜麗莎之約》這篇課文用生動的語言，向我們細致地展現(xiàn)了達芬奇的精湛的畫技和他天才的想象力。教學本課的重點是對照插圖，把具體描寫...
2024-10-21 05:10
【摘要】第一篇：《蒙娜麗莎之約》教學設計之三 教學目標、知識目標 學會本課生字。、能力目標 培養(yǎng)學生欣賞繪畫的能力。、情感目標 培養(yǎng)欣賞名畫的情感。 教學重難點 培養(yǎng)學生欣賞繪畫的能力。 教學媒...
2024-10-08 20:16
【摘要】蒙娜麗莎的魅力（傅雷）博山實驗中學張作輝學習目標1．誦讀《蒙娜麗莎的魅力》讓我們走進繪畫藝術的殿堂，感受藝術的魅力。2．學習細膩的肖像描寫的手法，培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性。3．在反復誦讀的基礎上，體味作者字里行間對達·芬奇高超的繪畫技藝的贊頌之辭，學習達·芬奇為目標不懈努力的精神。[目標重點]
2024-12-08 02:44
【摘要】六年級語文《蒙娜麗莎之約》說課稿 六年級語文《蒙娜麗莎之約》說課稿1一、課文簡說： 《蒙娜麗莎之約》用生動的語言，向我們細致地展現(xiàn)了達·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。先是描述了大家在...
2024-12-06 05:36
2024-12-04 17:05
【摘要】第二課沖破思想的牢籠蒙娜麗莎的微笑自學思考文藝復興運動O時間：O發(fā)生地：O發(fā)生背景：O代表人物O含義：O意義：14世紀－16世紀意大利，后傳播到歐洲其它國家工商業(yè)發(fā)展，資本主義萌芽達〃芬奇莎士比亞提倡人文精神，重視人的作用
2025-05-12 13:06
【摘要】【教學目標】1、引導學生夯實基礎知識，理清文章思路。2、指導學生理解掌握文章的表現(xiàn)手法，品味語言3、培養(yǎng)學生欣賞藝術美的能力，提高學生的藝術修養(yǎng)?！窘虒W重點】1、夯實基礎知識2、掌握藝術表現(xiàn)手法，品味語言【教學難點】培養(yǎng)學生欣賞藝術美的能力，提高學生藝術修養(yǎng)
2024-11-19 18:10
【摘要】1 六年級語文《蒙娜麗莎之約》教學設計 教學目標 1．讀讀記記探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、 幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸等詞語。 2．有感情地朗讀課文。對照畫面，了解課文...
2025-08-06 16:09
【摘要】義務教育課程標準小學語文六年級語文上冊紐約探訪交涉肖像悄然赴約陳列臉頰淡雅捉摸永恒端莊沐浴細膩襯托幻覺空曠深遠風采大搖大擺無論如何有朝一日大洋彼岸耐人尋味轉
2024-11-21 23:47
【摘要】1 六年級語文教案——蒙娜麗莎之約 教學目標 1．讀讀記記探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、 幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸等詞語。 2．有感情地朗讀課文。對照畫面，了解課文中具...
2025-08-06 00:22
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