數(shù)字化校園建設(shè)中的科學(xué)發(fā)展觀-全文預(yù)覽
【正文】 了相關(guān)應(yīng)用與推廣實(shí)驗(yàn) 11. 啟動(dòng)了高性能和網(wǎng)格計(jì)算項(xiàng)目 12. 建立了網(wǎng)絡(luò)電視、娛樂網(wǎng)站等網(wǎng)上生活和娛樂等應(yīng)用 ? 統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫 ?統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) ?統(tǒng)一開發(fā)平臺(tái) ?統(tǒng)一用戶管理 ?統(tǒng)一門戶 突出了系統(tǒng)的“一站式服務(wù)”，提高了系統(tǒng)效率和適應(yīng)性 效果與水平 ? 系統(tǒng)集成 ? 數(shù)據(jù)集成 ? 應(yīng)用集成 ? 服務(wù)集成 消除了信息孤島，實(shí)現(xiàn)了資源共享 效果與水平 ? 數(shù)據(jù)集中 ? 應(yīng)用集中 ? 設(shè)備集中 降低了信息化建設(shè)成本，提高了經(jīng)濟(jì)效益 效果與水平 有效地體現(xiàn)了信息化建設(shè)的可持續(xù)化發(fā)展的思想 效果與水平 謝 謝 ！ 。 教育信息化階段劃分 這是以基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè) 為重點(diǎn)的時(shí)代！ 1995— 2020 教育信息化階段劃分 這是以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化信息資源建設(shè)與信息服務(wù)為核心建設(shè)
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