湘教版七年級下冊課標細化與教學建議-全文預覽
【正文】 作 。 ? 課標細化 1．通過對埃及地圖的閱讀，了解埃及的地理位置、領土組成及首都，說明蘇伊士運河在交通方面的重要性。 “埃及”課標細化 ? 課標表述 1．在地圖上指出某一國家的 地理 位置、領土組成和首都。 3．運用東南亞地形圖等地圖和相關資料，分析東南亞地勢變化及地形分布特點，了解東南亞地形與當地人類活動的關系。 4．運用地形圖說明某一地區(qū)主要河流概況，以及河流對城市分布的影響。 6．通過對亞歐人口問題的學習，進行可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境觀念教育。 2．運用亞洲與歐洲地形圖等地圖和相關資料，綜合分析亞洲與歐洲的地形特征，了解亞洲及歐洲主要的地形區(qū)及其分布。 七年級下冊課標細化中體現(xiàn)學習方法的幾個關鍵詞 “亞洲及歐洲”課標細化 ? 課標表述 1．運用地圖說明某一大洲的緯度位置、海陸位置。行為動詞如：說明、歸納等。 “內容標準”的要素 運用有關資料說明某一大洲存在的人口、環(huán)境、發(fā)展等問題 行為條件 行為動詞 表現(xiàn)程度 課標細化的基本策略 課標細化以現(xiàn)代分類學，廈門市結業(yè)考試說明為基礎，以湘教版教材為依據，把握內容標準的深度與廣度，體現(xiàn)學習世界區(qū)域地理的一般學習方法，力求體現(xiàn)三維目標。 5．運用地圖和資料，指出某一地區(qū)對當地或世界經濟發(fā)展影響最大的一種或幾種自然資源，說出其分布、生產、出口等情況。 世界地理“認識大洲”部分在湘教版教材中的組合 大洲 區(qū)域地理要素 亞洲及歐洲 非洲 美洲 緯度位置、海陸位置 √ √ √ 地形、氣候、河流特點及其相互關系 √ √ √ 人口、環(huán)境、發(fā)展等問題 √ √ √ 內部經濟發(fā)展水平不平衡 √ 世界地理“認識地區(qū)”部分在湘教版教材中的組合 地區(qū) 區(qū)域地理要素 東南亞 南亞 西亞 歐洲西部 極地地區(qū) 地理位置、范圍、主要國家和首都 √ √ √ √ √ 地形與人類活動 √ √ 氣候特點與農業(yè)生產及生活 √ √ √ 河流及對城市分布的影響 √ √ 對當地或世界經濟發(fā)展影響最大的自然資源 √ √ 發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢 √ 最有影響的區(qū)域性國際組織 √ √ 富有特色的文化習俗 √ √ 兩級地區(qū)自然環(huán)境的特殊性及科學考察和環(huán)境保護的重要性 √ 世界地理“認識國家”部分在湘教版教材中的組合 國家 區(qū)域地理要素 日本 埃及 俄羅斯 法國 美國 巴西 澳大利亞 地理位置、領土組成和首都 √ √ √ √ √ √ √ 自然環(huán)境基本特點 √ √ √ √ √ √ √ 因地制宜發(fā)展經濟 √ √ √ √ √ √ √ 高新技術產業(yè)的作用 √ 開發(fā)利用自然和保護環(huán)境 √ √ 交通運輸特點和城市 √ √ √ 種族、民族、人口、宗教、語言等 √ √ √ √ 自然與社會環(huán)境對民俗的影響 √ √ 與其他國家在經濟、貿易、文化等方面的聯(lián)系 √ “東南亞”課標表述 1．在地圖上找出某一地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點。教師要分析教材中每個區(qū)域是如何組織這些要素的，領會教材的編寫意圖。 4．運用地形圖說明某一地區(qū)主要河流概況，以及河流對城市分布的影響。做好課標細化，是提高地理課堂教學有效性的關鍵環(huán)節(jié)。 ? 理解：包括把握
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