小學(xué)體育論文體育游戲在小學(xué)籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用-全文預(yù)覽
【正文】 我控制能力比較差， 特別容易受他人的影響與暗示，進(jìn)而產(chǎn)生不自覺(jué)的模仿行為；缺乏耐心和毅力，缺乏一貫性。具體體現(xiàn)在體育游 戲可以通過(guò)娛樂(lè)調(diào)節(jié)神經(jīng)，轉(zhuǎn)移注意力，消除疲勞，心情愉快，同時(shí)還能提高身體活動(dòng)能力增加身體代謝能力，并且體育游戲的內(nèi)容豐富、形式多樣、易于掌握，適合于集體進(jìn)行，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)性，同時(shí)也受到一定的規(guī)則約束，對(duì)小學(xué)生克服困難、勇敢拼搏、積極進(jìn)取、堅(jiān)持到底去爭(zhēng)取勝利有一定的積極作用。它是一種與物質(zhì)利益無(wú)關(guān)的活動(dòng) ,靠它不能獲得利益 。游戲是由內(nèi)部動(dòng)機(jī)所控制的行為 ,游戲既不為飲食內(nèi)驅(qū)力所控制 ,也不為順從社會(huì)要求的外在動(dòng)力所控制。 2 研究方法 體育游戲的特點(diǎn) 在漢語(yǔ)中 ,?游戲?一詞在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史文獻(xiàn)中即已出現(xiàn) ,但?游戲?一詞在其意義的淵源上是從古漢語(yǔ)中的?遨?、?嬉?等詞 (字 )義發(fā)展而來(lái)的 ,而在現(xiàn)代詞語(yǔ)系列中與?玩?、?玩耍?等十分相似。 關(guān)鍵詞： 體育 籃球 游戲 小學(xué)教育 體育教學(xué)以游戲的方式存在，成為了喚醒學(xué)生對(duì)身體活動(dòng)興趣的手段和方法，重視了?對(duì)話(huà)?、?體驗(yàn)?和當(dāng)下的?享樂(lè)?強(qiáng)調(diào)了自由、開(kāi)放及不斷創(chuàng)新，這都無(wú)疑為體育教學(xué)煥發(fā)生命的活力提供了重要的保證。 體育游戲在小學(xué)籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用 金川總校第三小學(xué) 齊家斌 體育游戲在小學(xué)籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用 摘要 : 新一輪的課程改革的目的是以學(xué)生健康為主，養(yǎng)成終身體育意識(shí)，注重個(gè)體差異，而對(duì)小學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練正是順應(yīng)了這一理念，為學(xué)生的健康狀況和終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這種游戲理念指導(dǎo)下，游戲就是體 育教學(xué)實(shí)踐的存在方式。并把符合小學(xué)生身心特點(diǎn)的體育游戲應(yīng)用到籃球訓(xùn)練中，進(jìn)一步豐富訓(xùn)練內(nèi)容，提高訓(xùn)練質(zhì)量，培養(yǎng)終身體育愛(ài)好，并為我國(guó)培養(yǎng)籃球競(jìng)技人才奠定一定的基礎(chǔ)。游戲是在某一固定時(shí)空中進(jìn)行的自愿活動(dòng)或事業(yè) ,依照自覺(jué)接受并完全遵從的規(guī)則 ,有其自身的目標(biāo) ,并伴以緊張、愉悅的感受和?有別于??平常生活?的意識(shí) ,游戲的范疇是生活
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