找到“神奇子彈”的人-全文預覽
【正文】 實驗在繼續(xù)進行著，他們用來試驗的化學藥品，已經(jīng)超過 600種。一看到有用的材料或自己有了新的設想，無論在何時何地，他都要把它們記下來，甚至在地板上、襯衣袖口里、鞋底上，都用鉛筆和粉筆寫滿了化學公式與符號。又經(jīng)過多次實驗以后，證明它能殺死人體內的傳染病菌而不傷害人體。有一位朋友勸歐立希不要白費勁了，歐立希堅決地說： “ 實驗一定要繼續(xù)下去，一定要找到這 ‘ 神奇的子彈 ’ 。 歐立希和他的助手，在實驗室里，一天又一天，一月又一月，不停地對染上疾病的小白鼠，用各種各樣的化學藥物進行治療。 體會寫作方法。又經(jīng)過多次實驗以后，證明它能殺死人體內的傳染病菌而不傷害人體。有一位朋友勸歐立希不要白費勁了，歐立希堅決地說： “ 實驗一定要繼續(xù)下去，一定要找到這 ‘ 神奇的子彈 ’ 。 歐立希和他的助手，在實驗室里，一天又一天，一月又一月，不停地對染上疾病的小白鼠，用各種各樣的化學藥物進行治療。 歐立希以解救人民疾苦的堅強信念，以對科學實驗 百折不撓 的勇氣，終于把找到 “ 神奇子彈 ” 的幻想變成了現(xiàn)實。 ” 因為，歐立希堅信科學探索的成功往往是建立在無數(shù)次失敗和挫折的基礎上的。好幾百種藥物全都試過了，已經(jīng)耗費了上千只小白鼠，依然沒有什么效果。 歐立希 廢寢忘食 地學習前人的經(jīng)驗。 在不懈的努力下，歐立希和他的助手們實驗的 606編號的化學藥品，終于經(jīng)受住了考驗。為了加快實驗的進行，歐立希日夜奮戰(zhàn)在實驗室里，經(jīng)常一連好幾個晚上，只在長椅上用書本當枕頭睡覺。他翻閱了大量德文、英文和法文的書籍、雜志，在他的辦公室里，書架上、桌子上、椅子上、地板上，都堆滿了厚厚的書本。 學習小提示： 讀課文第 5節(jié)。 1889— 1890年 ， 世界發(fā)生流行性感冒 ， 涉及全球人口的 40%， 死亡千百萬人 。小歐立希多么希望把他們救活呀！ 當時已經(jīng)知道，有許多傳染病是由各種肉眼看不見的微小病菌引起的。 層出不窮 為非作歹 橫行不法 一籌莫展 廢寢忘食 百折不撓 歐立希小時候，社會上各種傳染病 _________，傳染病的病菌在人體內 ____________，面對這些__________的殺人小兇手，醫(yī)學界都 ____________，而歐立希則堅決表示要找到神奇的子彈來消滅它們。成功往往是最后一分鐘來訪的客人。 失敗的次數(shù)越多，成功的機會亦愈近。他 ________的學習前人的經(jīng)驗，又 ________地進行試驗，終于把找到“神奇子彈”的幻想變成了現(xiàn)實。有一年，白喉流行，天天和他一起玩耍的小朋友，有好幾個被奪去了生命。 18631875年 ， 世界霍亂流行持續(xù)達 10年之久 ， 僅 1866年東歐就死亡 30多萬人 ，死亡人口超過千萬 。 歐立希 廢寢忘食 地學習前人的經(jīng)驗，以解救人民
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