【摘要】在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲??導(dǎo)入新課我們來(lái)聽聽它們的聲音物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征?實(shí)驗(yàn)1把橡皮筋張緊到一定程度,用手撥動(dòng):①你聽到聲音了嗎?________________②橡皮筋在做什么運(yùn)動(dòng)?________________③這聲
2024-11-21 00:17
【摘要】教學(xué)音響產(chǎn)品介紹北京達(dá)尼科技有限公司電話:51667122傳真:67661199網(wǎng)址:一、公司簡(jiǎn)介?北京達(dá)尼科技有限公司是一家專門從事擴(kuò)聲系統(tǒng)專業(yè)音響器材研制、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售的專業(yè)型音響公司。?公司生產(chǎn)的PROSO音箱產(chǎn)品在業(yè)內(nèi)頗具影響力,PROSO產(chǎn)品擁有三項(xiàng)世界專利技術(shù),產(chǎn)品經(jīng)過了嚴(yán)格的質(zhì)量檢測(cè),擁有“
2025-05-10 19:22
【摘要】一、整體市場(chǎng)狀況1、音響的家庭普及率調(diào)查結(jié)果表明,音響的家庭普及率,擁有音響的家庭占所有家庭的比例為%,而沒有音響的家庭為%。這表明雖然音響還沒成為大部分城市居民家庭生活的必需耐用消費(fèi)品,但也已經(jīng)形成一定的消費(fèi)群,市場(chǎng)發(fā)展具有一定的潛力。沒有音響家庭%擁有音
2025-04-29 04:02
【摘要】物理《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)大江口中學(xué)九年級(jí)物理物理思考:下面是關(guān)于老牛與小蜜蜂的爭(zhēng)論,同學(xué)們,假如你是裁判,你覺得誰(shuí)對(duì)呢?物理《聲現(xiàn)象》知識(shí)框架:聲現(xiàn)象1、聲音的產(chǎn)生與傳播:2、聲音的特性:3、聲的利用:4、噪聲的危害和控制:聲音的產(chǎn)生聲音的傳播音調(diào)響度
2025-08-05 01:12
【摘要】第七章建筑聲環(huán)境清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑技術(shù)科學(xué)系2022年2聲環(huán)境控制的意義?創(chuàng)造良好的滿足要求的聲環(huán)境?保證居住者的健康?提高勞動(dòng)生產(chǎn)率?保證工藝過程要求?錄音棚、演播室?高保真音樂廳3聲音是什么??在彈性媒質(zhì)中傳播的機(jī)械波?聲源:
2024-09-20 18:39
【摘要】聲探測(cè)技術(shù):利用目標(biāo)發(fā)出或反射的聲波,對(duì)其進(jìn)行測(cè)量,從而進(jìn)行識(shí)別、定位和跟蹤等。主動(dòng)式:探測(cè)器發(fā)出特定形式的聲波,并接收目標(biāo)反射的回波,以發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和對(duì)其定位。主要用于探測(cè)水面和水下目標(biāo),通常采用超聲波。被動(dòng)式:直接接收目標(biāo)發(fā)出的聲音,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)并對(duì)其定位??稍谒泻涂諝庵惺褂茫资芷渌曉吹母蓴_。第三
2025-04-28 23:22
【摘要】
2025-01-18 18:40
【摘要】擴(kuò)句與縮句擴(kuò)句:就是給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分,使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。簡(jiǎn)單地說:擴(kuò)句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動(dòng).更漂亮。小鳥唱歌。擴(kuò)句:一只漂亮的小鳥在樹上歡快
2025-08-07 10:59
【摘要】古詩(shī)擴(kuò)寫考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析擴(kuò)寫古詩(shī)是經(jīng)常出現(xiàn)的擴(kuò)寫題題型之一。它融合了古典詩(shī)詞鑒賞、片段作文兩個(gè)重要考點(diǎn)的內(nèi)容,側(cè)重考查同學(xué)們的文學(xué)鑒賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。古詩(shī)詞名句的擴(kuò)寫,是指在不改變?cè)獾那疤嵯?,充分發(fā)揮聯(lián)想想象,用現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)方式,對(duì)古詩(shī)詞中的名句進(jìn)行拓展,使之更具體、更豐滿。一、
2025-08-01 16:30
【摘要】八聲甘州辛棄疾夜讀《李廣傳》,不能寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間,戲用李廣事,賦以寄之。故將軍飲罷夜歸來(lái),長(zhǎng)亭解雕鞍。恨灞陵醉尉,匆匆未識(shí),桃李無(wú)言。射虎山橫一騎,裂石響驚弦。落魄封侯事,歲晚田間。誰(shuí)向桑麻杜曲,要短衣匹馬,移住南山?看風(fēng)流慷慨,談笑過殘年②。漢開邊、功名萬(wàn)里,甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑。紗窗外、斜
2025-08-04 23:24
【摘要】15掌聲八一希望學(xué)校吳姝快速默讀課文第一自然段邊讀邊勾劃出最讓你難過的語(yǔ)句。她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病,一條腿落下了殘疾,她不愿意讓人看見她走路的樣子。她不再憂郁,開始和同學(xué)們一起交談、游戲,甚至還走進(jìn)了學(xué)
2024-10-18 08:16
【摘要】數(shù)字音響設(shè)備?數(shù)字音響基礎(chǔ)?數(shù)字音響設(shè)備的基本組成(a)錄音過程信道編碼A/D變換音頻信號(hào)低通濾波同步信號(hào)發(fā)生器取樣保持量化編碼糾錯(cuò)編碼調(diào)制記錄媒介(b)放音過程數(shù)字信號(hào)處理音頻信號(hào)位提取幀同步記錄媒介
2025-04-30 18:13
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播第一節(jié)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和實(shí)驗(yàn),初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2、知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。3、知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。認(rèn)真閱讀課本P27—30,思考:1,通過實(shí)驗(yàn)觀察回答聲音是如何產(chǎn)生的?2,通過實(shí)驗(yàn)觀察回答聲
【摘要】九年義務(wù)教育聲現(xiàn)象聲源振動(dòng)發(fā)聲樂音噪聲物體規(guī)則振動(dòng)三個(gè)特征物理意義環(huán)保意義減弱噪聲的途徑聲音的傳播介質(zhì)聲速回聲耳方式聲波固體、液體、氣體V固V液V氣回聲比原聲晚,人耳就能把原聲與回聲區(qū)分開來(lái)。聲音在傳播過程中被
2024-11-10 23:11
【摘要】月下槳聲主講人:張珍一、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字,了解文章大意狗吠赤裸鯽魚撩起衣襟吠裸鯽撩襟讀一讀你能用它們組詞么?(1)你能再說出含有“千”和“萬(wàn)”的詞語(yǔ)嗎??(千言萬(wàn)語(yǔ)千秋萬(wàn)代千頭萬(wàn)緒千辛萬(wàn)苦千山
2024-11-24 15:38