【正文】 丫，扶掖著他們健康成長。高校這一社會文明建設的中樞和窗口，更是迷?！拔烈摺睆浡?，令人堪憂。作為現(xiàn)化高校的教學秘書，要勇敢面對時代發(fā)展的挑戰(zhàn)，努力提高自身素質，完善知識結構，更加主動、深入地為領導科學、合理的決策和管理提供信息依據(jù)，做好參謀助手。 加大教學監(jiān)督力度，加強日常管理工作 教學秘書一絲不茍做好教學管理檔案的收集、整理。學生的教學實踐環(huán)節(jié)是一個重要的實踐活動。在教學檔案管理方面，教學秘書要根據(jù)有關規(guī)定，對各種教學檔案材料進行收集整理，這項工作具有一定的科學性、規(guī)范性。 參與教學管理環(huán)節(jié) 教學秘書可以參與課程安排、教學質量管理、考試管理、學籍管理、教學檔案的建立等教學管理環(huán)節(jié)，并運用環(huán)節(jié)控制理論進行有序管理，達到優(yōu)化管理的目的，從而可以規(guī)范和協(xié)調各部門的日常管理工作，節(jié)約人力、財力和時間，對提高管理的整體水平起到很好的促進作用。因此教學秘書根據(jù)教學計劃的要求與學院教師的實際人數(shù)，科學合理地安排各學期、各年級、各學科的教學環(huán)節(jié)，使教學環(huán)節(jié)得以有序進行。 二、教學秘書的工作職責 教學秘書是教學主任的得力助手 幫助教學院長處理大量的教學日常事務工作 。教學秘書是教學運轉的程序庫，是收集、反饋教學信息的中心 。在教學過程中，出現(xiàn)學生對教師在教學方面的要求等，也需要教 學秘書反映。各教學單位的教學任務、教研活動等事宜的安排都需要教學秘書來溝通與傳達。各教學單位在教學上對學院的反饋也通過教學秘書來反映。在具體實施過程中，結合自己院 (校 )的實際情況，把擬定的教學計劃科學地轉化為教學實施方案，經(jīng)周密地組織協(xié)調，監(jiān)督管理，使教學秩序按部就班，順利進行。電話： 13559935701 第三篇：探析高校教學秘書在教學中的重要作用教育論文 高等 教育的發(fā)展和教育教學改革的不斷深化，使高校教學管理發(fā)生了一系列的變化，高校教學秘書工作與學校教學改革、教學管理等工作緊密相關，是高?；鶎咏虒W單位最直接的教學管理人員，在教學管理中起著上傳下達、聯(lián)系左右的重要作用，它既是教學管理的具體執(zhí)行者、各項教學活動的組織者，又是教務處與院 (系 )間、教師間的橋梁和紐帶，同時也是各系與各職能部門聯(lián)系的紐帶。 (三 )參謀助手的作用 教學秘書在管理工作中，要及時 收集、整理各類信息，還應該積極調查并發(fā)現(xiàn)新情況、研究新方案、采取新措施，高校很多教學計劃是通過教學秘書得到第一手的教學信息，教學秘書起著非常重要的參謀作用，為領導的決策創(chuàng)造條件，起到參謀助手的作用，對教學工作起著非常重要的參謀助手的作用。教學秘書加強與教師、學生的溝通，處處為廣大師生著想，及時反饋教學信息，切實做好本職工作，真正把服務落實于各項教學管理工作中，為日常教學活動的順利進行保駕護航，成為教學秘書 工作的重要內容。 (三 )加強繼續(xù)教育工作，提高積極性 對于教學秘書的培訓高校要加大力度，不僅是 在資金的支持，在相關政策上也要給予相關的支持，制定切實可行的中、長期培訓計劃，實施多渠道、多形式加強教學秘書人員的培養(yǎng)，還可以通過定期或不定期地組織他們學習高等教育學、教育管理學、教育心理學、高等教育行政管理學、社會學、人際關系學、高等教育法規(guī)、秘書學等專業(yè)學科知識，加強這方面的培訓和學習，提高教學秘書自身的專業(yè)素質和理論水平。隨著教學工作的需要，可以大膽地引入教學秘書工作崗位的競爭機制，合理調整現(xiàn)有人員，鼓勵管理經(jīng)驗豐富、管理水平高、業(yè)務能力強、敢于 開拓創(chuàng)新，有著愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀青年人才，甚至可以引進一些高學歷的青年教師投身到教學秘書隊伍中來，這樣可以改變現(xiàn)有的隊伍狀況，切實把教學秘書隊伍建設納入學校整體規(guī)劃之中。對上服務與學校教務處和學院領導，對下服務于廣大師生，習慣于按領導指示、文件精神處理問題，很少有機會參與。 (二 )隊伍不穩(wěn)定 由于受到傳統(tǒng)教育思想的影響，高校對教學秘書工作缺乏正確的認識和客觀的評價，沒有對教學秘書在教學環(huán)節(jié)中起的重要作用引起足夠的重視，對于教學環(huán)節(jié)上的質量管理存在不夠重 視。關鍵詞：高校；教學秘書；教學管理 教學秘書工作對于一個高校的教學工作起著非常重要的作用，扮演著非常重要的角色，教學秘書素質的高低、能力的大小、作用發(fā)揮程度、工作質量的好壞，將直接影響教學管理工作水平，所以說，教學秘書必須要不斷地提高自身的業(yè)務水平，根據(jù)時代的變化不斷地提高自己的各方面 素質，積極創(chuàng)新，發(fā)揮助手參謀、組織協(xié)調、服務保障等作用，以適應高等教育事業(yè)發(fā)展的需要，保證高效教育的順利發(fā)展。高校的很多教學工作方案的制定與實施、落實與檢查、評價與改進等很多教學事務，很多教學工作都是由教學秘書來協(xié)助完成。 (二 )組織協(xié)調作用 協(xié)助作用主要表現(xiàn)在整個教學過程都離不開教學秘書這個工作，它是保證正常的教學秩序的一個重要環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^組織教學秘書參加校內外教務管理研討會和經(jīng)驗交流會，學習 先進的管理經(jīng)驗和科學的管理思想，這樣可以改進管理方法，也可以提高教學秘書的管理水平。 (二 )提高教學秘書的服務意識 教學秘書自身素質的提高，一方面是要靠學校的一個好的規(guī)章制度和給予好的待遇等方面，另一方面就是依靠個人自身努力的提高，要有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。這種工作特點是由于體制和教學秘書自身造成的。對教學秘書工作存在一定的偏見，認為教務管理是一些簡單的事務性工作，他們這些工作是每個人都能做的工作，只是簡單的機械的工作。 一、存在的問題 (一 )教學秘書綜合素質較低 對于教學秘書自身而言，自身的業(yè)務素質需要很大的提高，這是由于高校教學制度和 教學秘書自身造成的原因，許多高校對教學秘書人員重使用、輕培養(yǎng)，很多工作分配給教學秘書，但是對教學秘書的培養(yǎng)是非常少的，對教學秘書進行送出去培訓學習、交流進修的機會很少，而且很不系統(tǒng)、不正規(guī)，導致教學秘書的知識更新嚴重不足，現(xiàn)代信息意識薄弱，不能適應現(xiàn)代教學的基本要求。關鍵詞：高校；教學秘書；教學管理 教學秘書工作對于一個高校的教學工作起著非常重要的作用，扮演著非常重要的角色，教學秘書素質的高低、能力的大小、作用發(fā)揮程度、工作質量的好壞，將直接影響教學管理工作水平，所以說，教學秘書必須要不斷地提高自身的業(yè)務水平，根據(jù)時代的變化不斷地提高自己的各方面素質，積極創(chuàng)新，發(fā)揮助手參謀、組織協(xié)調、服務保障等作用，以適應高等教育事業(yè)發(fā)展的需要，保證高效教育的順利發(fā)展。 (二 )隊伍不穩(wěn)定 由于受到傳統(tǒng)教育思想的影響，高校對教學秘書工作缺乏正確的認識和客觀的評價，沒有對教學秘書在教學環(huán)節(jié)中起的重要作用引起足夠的重視，對于教學環(huán)節(jié)上的質量管理存在不夠重視。對上服務與學校教務處和學院領導，對下服務于廣大師生，習慣于按領導指示、文件精神處理問題，很少有機會參與。隨著教學工作的需要，可以大膽地引入教學秘書工作崗位的競爭機制，合理調整現(xiàn)有人員，鼓勵管理經(jīng)驗豐富、管理水平高、業(yè)務能力強、敢于 開拓創(chuàng)新，有著愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀青年人才，甚至可以引進一些高學歷的青年教師投身到教學秘書隊 伍中來，這樣可以改變現(xiàn)有的隊伍狀況，切實把教學秘書隊伍建設納入學校整體規(guī)劃之中。 (三 )加強繼續(xù)教育工作，提高積極性 對于教學秘書的培訓高校要加大力度，不僅是在資金的支持，在相關政策上也要給予相關的支持，制定切實可行的中、長期培訓計劃，實施多渠道、多形式加強教學秘書人員的培養(yǎng)，還可以通過定期或不定期地組織他們學習高等教