【正文】 ，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和隱患，保障病人就醫(yī)安全。 做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。特制訂 20xx 年護(hù)理工作計(jì)劃： 一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的 `專業(yè)素質(zhì) 強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。人們都說“三分治療，七分護(hù)理”，這句話雖然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。 護(hù)理管理者應(yīng)增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)與科主任一道共同動(dòng)腦筋，想辦法，改變科室收入構(gòu)成結(jié)構(gòu)。 在全院開展評(píng)選服務(wù)明星活動(dòng)。 五、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。 (3)時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、夜班交班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。堅(jiān)持毒麻藥品、搶救藥品、用物班班交接，搶救儀器保持功能狀態(tài)，保持搶救物品良好率達(dá) 100%。 四、護(hù)理安全則是護(hù)理管理的重點(diǎn)。 加大醫(yī)院感染控制力度。 以過細(xì)、過精、過實(shí)、過嚴(yán)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項(xiàng)護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點(diǎn)。加大質(zhì)量控制力度。 堅(jiān)持每月在院內(nèi)舉辦護(hù)理知識(shí)，新業(yè)務(wù)新技術(shù)，專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。護(hù)理部將采取多種渠道，為護(hù)理人員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以改革為契機(jī)，使全院護(hù)理人員既有緊迫感，又有危機(jī)感 。 人事制度改革是方向、是出路，改革要面臨許多困難，但不改革，將會(huì)有更大的困難出現(xiàn)。 （三），進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理工具，加強(qiáng)質(zhì)量控制手段，利用“控員 —護(hù)士長(zhǎng) — 護(hù)理部”的三層定期缺陷分析體系，及做好醫(yī)療記錄。 四，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保醫(yī)療安全，有效。 三：加強(qiáng)自身護(hù)理工作管理，提高自身整體素養(yǎng)。 4，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織和規(guī)則實(shí)際考試，更深入了 解工作規(guī)則，結(jié)合臨床應(yīng)用學(xué)習(xí)。 1，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入醫(yī)院護(hù)士，合同護(hù)士，低年資護(hù)士的評(píng)估重點(diǎn)，并加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部上半年計(jì)劃加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，增加評(píng)估數(shù)量，提高評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我院書寫護(hù)理文件的實(shí)際情況，進(jìn)行總結(jié)和分析，提出相應(yīng)對(duì)策，為舉證提供法律依據(jù)，保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。 處理?xiàng)l例的頒布，隨著人們法律意識(shí)的提高。 護(hù)士的人員少。、 提高服務(wù)質(zhì)量。創(chuàng)造感動(dòng)”服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。雖然是日常工作。減少醫(yī)療糾紛和隱患，保障病人就醫(yī)安全。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。 使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合， 做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作。如遇特殊疑難情況，可通過請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能。管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí)，隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營(yíng)造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。 醫(yī)院護(hù)理個(gè)人工作計(jì)劃范文 2 最密切的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。 ，建立并暢通護(hù)理不安全事件的上報(bào)及處理渠道。 ，提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力，培訓(xùn)專科護(hù)理骨干。 、出院病醫(yī)學(xué)，收集整理人反饋 (或電話詢問 )，本科室醫(yī)生及護(hù)士認(rèn)同的基礎(chǔ)上，通過科室的季考核、年評(píng)價(jià)推薦，年終評(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì)“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”。 ，每季度一次。 、護(hù)理查房、病例討論等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以保證危重、疑難病人的護(hù)理質(zhì)量。 ，全年護(hù)理部質(zhì)控組評(píng)價(jià) 6～ 7 次。 5 年內(nèi)護(hù)士分層次進(jìn)行操作技能培訓(xùn)。堅(jiān)持把“以“病人為中心”人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī) 章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。護(hù)理部計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及?？萍寄苡?xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪流出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，進(jìn)行排名次，成績(jī)納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù)，相互競(jìng)爭(zhēng)，直至達(dá)標(biāo)。提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作， 護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理。 但如果一旦發(fā)生問題， 護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過敏試驗(yàn)等。解決問題，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”觀念， 護(hù)理部繼續(xù) 加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。把“用心服務(wù)， 注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息 。安全的基礎(chǔ)上提高我護(hù)理質(zhì)量。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。 五、樹立法律意識(shí)。明確護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范護(hù)理文件書寫，并向上級(jí)醫(yī)院的同行請(qǐng)教，明確怎 樣才能書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。根據(jù)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)教育課程做好自己護(hù)士工作，落實(shí)好“三個(gè)基地”和專業(yè)技能培訓(xùn)和考核工作。 3，基本技能評(píng)估：屬于規(guī)范化的護(hù)士培訓(xùn)，每年開展 16 項(xiàng)基本技能考核，考核要求與實(shí)際工作相結(jié)合。 2，更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。