【正文】 月我開始了在 xx 都市頻道的實(shí)習(xí)，作為電視記者既要采訪、寫作，又要編輯的實(shí)踐確實(shí)很能鍛煉人，從剛開始的頗感不適到現(xiàn)在的順其自然，這短暫卻難忘的時(shí)光，我有著太多的收獲。而且，任何工作一個(gè)人完成時(shí)很困難的，團(tuán)隊(duì)精神是很重要的，只有互相協(xié)作，互相幫助才會(huì)既有效果又有效率。傳媒工作是一個(gè)面向大眾的職業(yè)，一定要有自己的職業(yè)道德準(zhǔn)則，來約束自己。社會(huì)畢竟不如學(xué)校，可以讓你肆無忌憚的去發(fā)揮，不會(huì)有什么東 西牽絆到自己，不會(huì)有那么多的壓力。剛開始真的是很想不通。折騰了快一下午，又請(qǐng)來了臺(tái)長做最后審批，臺(tái)長對(duì)一個(gè)有些許不良宣傳的地方提出了意見就簽了字。只是在審片的同時(shí)，她在不斷的思考，某處會(huì)不會(huì)引起什么狀況，會(huì)不會(huì)在臺(tái)長審的時(shí)候出什么問題等等。任何的工作，都是細(xì)節(jié)決定成敗。 通過這一次的教訓(xùn)，我便開始做好一段就進(jìn)行保存。不過讓我也長了記性。一直做了這么久，只專注于截取視頻了，竟然忘記了保存。之后我便開始了自己的工作，將之前拍來的東西，采集下來后進(jìn)行剪輯，制作。我想即便男生有優(yōu)勢(shì)，也不能為自己找借口和理由，只要自己想做好這件事情，就一定要盡百分之二百的努力。不過回想起來，還是攝影老師，他似乎比我們其他人要更累一些，不僅一天跑來跑去，還要扛著那么重的機(jī)器，進(jìn)行拍攝工作。因?yàn)槭且臄z一個(gè)電視散文，所以我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，去拍設(shè)計(jì)好的場景。這些也許需要很長的時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)才可以慢慢去體會(huì)和學(xué)習(xí)到的。那超重的第一個(gè)盒子誰愿意來接受 ?其他空的盒子誰會(huì)去理睬 ?”一席話讓我茅塞頓開。一次的節(jié)目， 只能表達(dá)一次足夠表達(dá)的東西。但是后來有很多提議都被“槍斃”了。不一定學(xué)習(xí)什么，就一定會(huì)從業(yè)與那個(gè)相關(guān)的工作。之后我被分配到了專題部，負(fù)責(zé)跟著學(xué)習(xí)并制作第一期的暑期少兒節(jié)目。我相信，很多東西都是在最基層的地方才可以學(xué)習(xí)的到。更要注意提高動(dòng)手能力的培養(yǎng)，更要學(xué)會(huì)吃苦，為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的能量 !新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板【三】 20xx 年的暑假，我應(yīng)學(xué)校號(hào)召，一返回家后，便積極投入了實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中。我深深地體會(huì)到了作為媒體人的責(zé)任和光榮。通過這次實(shí)習(xí)，我感受到了壓力，感覺要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了，要彌補(bǔ)的知 識(shí)也太多了。在曝光一些超市未將不合格產(chǎn)品按時(shí)下架的事件過程中，由于我沒有用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖４孀C據(jù)，而使得采訪內(nèi)容未被采納，這也是我這次工作中的一大遺憾。突發(fā)事件的采訪沒有規(guī)定時(shí)間，從得到線索到趕赴現(xiàn)場的過程中，一定要盡可能的節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槭虑樵诓粩嗟陌l(fā)展改變過程中，很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪機(jī)會(huì)。在采訪的過程中，我還了解到，應(yīng)急事件處理部門有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則。同時(shí)，還要對(duì)現(xiàn)場 進(jìn)行詳細(xì)地觀察，以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場。由于是突發(fā)事件，現(xiàn)場狀況一般會(huì)比較混亂，如果沒有一個(gè)大概的計(jì)劃，則會(huì)在采訪過程中由于慌亂而漏掉一些細(xì)節(jié)。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中，特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上，只有掌握了理論 知識(shí)，才不會(huì)對(duì)手里的工作手忙腳亂，不知所措，所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意鞏固，不要埋沒了自己的優(yōu)勢(shì)也不要淡忘了所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)。老師說得對(duì)，大二的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)最重要的不是說要學(xué)怎樣的寫新聞，而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會(huì)，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為記者，是怎樣做新聞的。 由于受到很多老師的照顧和 關(guān)心，我得到了很多不同崗位的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了很多實(shí)用的東西，也逐漸認(rèn)識(shí)了我自己，明白眼前的我需要做的和必須做的事情。我提高了報(bào)紙版面排版的計(jì)算機(jī)操作能力，可以自己制作版面。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。三年來，鐵肩道義，激揚(yáng)文字，說百姓話，想百姓事，幫百姓忙，進(jìn)百姓家，一直秉持“太陽一出，我們上路”的辦報(bào)宗旨。 新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板【二】 20xx 年 x 月到 x 月，我有幸在 xx晨報(bào) xx 記者站實(shí)習(xí)。專題部對(duì)于我來說，像是一個(gè)巨大的圖書館，讓我靜下心來吸收他們前人做過的專題片。專門針對(duì)熱門的事件，主持和嘉賓一起探討這個(gè)問題。做得好的記者，通常都是行家爭相交流的對(duì)象，在業(yè)內(nèi)很受尊重。后來自己總結(jié)的時(shí)候，也認(rèn)為，在實(shí)習(xí)的過程中，保持平穩(wěn)的心態(tài)也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采訪對(duì)象時(shí)，就慌慌張張的 。有時(shí)候，新聞的角度和內(nèi)涵，就是這樣靠記者挖掘出來的。在這次報(bào)料過程當(dāng)中，我自己也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我向采主說李國章沒有回應(yīng)我們問的問題。我們又馬上把麥克風(fēng)插上，等待李國章出來接受采訪。 因?yàn)樵谡麄€(gè)實(shí)習(xí)的過程中，教改一直是個(gè)熱點(diǎn)關(guān)注的新聞，所以每逢 xx 局長 xx 出現(xiàn)的公眾場合，都會(huì)聚集一大批媒體的記者在外等候。又或者，如果負(fù)責(zé)開車的司機(jī)，不熟悉路段，稍微開錯(cuò)了幾個(gè)路口，或者是錯(cuò)了幾個(gè)紅紅綠燈位，那么新聞做得再好，被其他電視臺(tái)先播出了，那也是輸了。在新聞量多的時(shí)候，一個(gè)記者一天內(nèi)做五條新聞也是很正常的事，這是在內(nèi)地媒體實(shí)習(xí)的時(shí)候絕對(duì)無法想象到的。在assigndesk 里，真的可以充分感受到什么叫做跟時(shí)間賽跑。而且我們也不僅僅是代表我們自己，我們所代表的也是我們學(xué)院，還有他們對(duì)內(nèi)地學(xué)生的印象。而在香港這樣一個(gè)寬松，自由的新聞環(huán)境，有線新聞臺(tái)是我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的理想平臺(tái)。這些出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，如果不做好，那么就會(huì)給實(shí)習(xí)帶來很大的麻煩。上網(wǎng)所能查到的資料也很有限。一關(guān)于有線電視新聞臺(tái) 有線電視新聞臺(tái)簡介：有線新聞臺(tái)是全球首個(gè)全日二十四小時(shí)廣播的新聞?lì)l道，包括《 xx 新聞臺(tái)》、《 xx 資訊臺(tái)》、《 xx 新聞臺(tái)》、《 xx新聞臺(tái)》四條頻道，擁有五百多人的新聞團(tuán)隊(duì)，每天 24 小時(shí)為客戶提供最新最快的新聞資訊。 在新聞的采寫過程中，通過對(duì)不同類型事件的采訪，我對(duì)社會(huì)也有了一定的認(rèn)識(shí)和思考，這些都是在我以后的生活中有用的寶貴經(jīng)驗(yàn)。除了在一些理論知識(shí)上會(huì)讓我感覺到我與學(xué)校還是有所連接的以外，我仿佛就是社會(huì)中的一個(gè)新人，從對(duì)報(bào)紙媒介這個(gè)行業(yè)的知之甚少到漫漫有所了解再到了然于胸，這是一個(gè)重新學(xué)習(xí)、重新出發(fā)的過程。標(biāo)題的作用一方面是對(duì)新聞內(nèi)容的概括，另一方面標(biāo)題水平的高低也是決定報(bào)紙文章對(duì)讀者是否具有吸引力的一個(gè)重要因素，標(biāo)題對(duì)于讀者來說就像是一個(gè)人在另外一個(gè)人眼里的第一感覺，第一感覺的好壞直接影響了對(duì)方是不是愿意和有興趣對(duì)這個(gè)人進(jìn)行深層次的了解和認(rèn)識(shí)。顧名思義，非通稿類新聞就是整個(gè)新聞稿件它是沒有通稿作為材料進(jìn)行稿件完工的寫作依托的，報(bào)道稿件的完成是需要記者的實(shí)地考察、相關(guān)采訪和記者對(duì)于獲得的信息加以邏輯性、條理性的分析和總結(jié)，然后寫作完成交稿，非通稿類新聞是記者獨(dú)立創(chuàng)作完成的稿件。而刑事案件類的新聞除了要嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則之外，還講究報(bào)道內(nèi)容的故事性和細(xì)節(jié)性。非通稿類新聞主要以時(shí)事觀察和事件采訪類新聞為主。作為實(shí)習(xí)記者，我主要的任務(wù)就是稿件的采訪和寫作。好的開頭是成功的一半。 機(jī)會(huì)。 ，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。五 .對(duì)實(shí)習(xí)工作的建設(shè)性意見 實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過程，映盡量做到以下幾個(gè)方面： ，到第一線上。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、 社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。 新聞寫作 是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。 新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告樣本 2 一 .實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。第二，必須從大局出發(fā)寫稿件。新聞作 品只有被閱讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。新聞信息的另一個(gè)衡量指標(biāo)，是它清晰度。明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，比如新聞作品的信息含量問題：新聞作品的信息應(yīng)該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問題。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。在新聞部里，真的可以充分感受到什么叫做跟時(shí)間賽跑。在一開始到臺(tái)里報(bào)道的時(shí)候，我被分到 了電視臺(tái)的新聞部實(shí)習(xí)，帶我實(shí)習(xí)的是副臺(tái)長新聞部部長陳瑩以及原新聞部主任 (現(xiàn)任臺(tái)長助理 )李孝強(qiáng)主任，以及副主任 (現(xiàn)任新聞部主任 )楊國輝。網(wǎng)站《 xx 在線》都是該臺(tái)的品牌欄目。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。 【 2020年新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文】相關(guān)文章： 第二篇：新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告樣本 1 專業(yè)：廣播電視新聞學(xué)姓名： xx 學(xué)號(hào)：xxx 一、實(shí)習(xí)目的： 通過這次在 xx 電視臺(tái)的實(shí)習(xí)，我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí)，而不是一份簡簡單單的工作。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。這次在萍鄉(xiāng)市安源區(qū)廣播電視臺(tái)的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，該臺(tái)的 .工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個(gè)記者的使命感和態(tài)度。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到 的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。此外，創(chuàng)造性地思考和大膽的實(shí)踐也是專業(yè)實(shí)習(xí)過程中所應(yīng)具備的素質(zhì)。 可以說，實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察你的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。實(shí)習(xí)，不僅僅是實(shí)踐，更重要的是通過實(shí)踐獲得某種認(rèn)識(shí)，從而能指導(dǎo)以后的實(shí)踐。20XX年新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（范文大全） 第一篇： 2020 年新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 2020年新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 1 三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，三個(gè)月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)新聞行業(yè)和新聞工作有了更具體、更直接、更深刻的認(rèn)識(shí)。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜 合消息、評(píng)述性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊等，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。追求新 聞理想，遵守新聞道德同樣我們也不應(yīng)忽視，應(yīng)該堅(jiān)決抵制誘惑，固守新聞客觀真實(shí)的這一方凈土同樣是因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。 2020年新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 2 一、實(shí)習(xí)目的： 通過這次在安源電視臺(tái)的實(shí)習(xí)，我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí)，而不是一份簡簡單單的工作。大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能 力”。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。網(wǎng)站《安源在線》都是該臺(tái)的品牌欄目。這次實(shí)習(xí)不僅在專業(yè)技術(shù)方面，更多的是社會(huì) 交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。平時(shí)我在工作只是采訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。其中的《 xx 新聞》。多出去外面看看其他地方的媒體運(yùn)作方式。有時(shí)候，一條新聞，又需要幾個(gè)記者采訪不同的部分，而這些新聞?dòng)质堑R不得的。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問。編輯的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。因此，新聞寫作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品，它的信息含量才越高。對(duì)一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫?，F(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大