【摘要】第一篇:《石壕吏》改寫作文 《石壕吏》改寫作文10篇 在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的《石壕吏》...
2024-11-15 12:13
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 讀石壕吏心得體會 范文一 杜甫的三吏三別非常有名,我們只選了其中的三吏來慢慢品讀,讀《新安吏》的時候除了...
2025-01-16 22:15
【摘要】第一篇:改寫石壕吏1500字 改寫石壕吏1500字 小作文改寫石豪史200字【篇一】 傍晚時分,我投宿到石壕吏村一戶老婦人家。家里雖然很簡陋,但卻很干凈,屋頂和墻壁早已裂開了縫。床上睡著一個嗷嗷...
2024-11-15 22:11
【摘要】第一篇:八年級語文《石壕吏》 《石壕吏》教學設計 教學目標: 1、了解《石壕吏》的寫作背景。 2、掌握重點實詞,能夠翻譯全文。3、準確、流利、有感情地朗讀課文。 4、根據(jù)情節(jié)提示能復述故事甚...
2024-11-15 12:35
【摘要】乞不用贓吏(宋)包拯包拯,字希仁,廬州合肥人也。始舉進士,除大理評事,出知建昌縣。以父母皆老,辭不就。得監(jiān)和州稅,父母又不欲行,拯即解官歸養(yǎng)。后數(shù)年,親繼亡,拯廬墓終喪,猶徘徊不忍去,里中父老數(shù)來勸勉。久之,赴調(diào),知天長縣?包拯,字希仁,廬州合肥人。最初考中進土,被授為大理評
2024-11-06 17:52
【摘要】第一篇:讀石壕吏心得體會 讀石壕吏心得體會1 杜甫的三吏三別非常有名,我們只選了其中的三吏來慢慢品讀,讀《新安吏》的時候除了感受到杜甫的前后矛盾外,并沒有覺得有多少的震撼和觸動。 今天和兒子一起...
2024-11-15 23:02
【摘要】第一篇:石壕吏改寫作文 石壕吏改寫作文10篇 無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小...
2024-11-15 22:45
【摘要】第一篇:關(guān)于杜甫名言摘抄30句 關(guān)于杜甫名言摘抄30句精選 晨朝降白露,遙憶舊青氈。下面是小編整理的杜甫名言摘抄,趕緊一起來看看吧。 1、青松寒不落,碧海闊愈澄。 2、安得萬里風,飄飖吹我裳。...
2024-10-25 06:18
【摘要】 從嚴治黨從嚴治吏心得體會 xx總書記強調(diào),黨要管黨,首先是管好干部;從嚴治黨,關(guān)鍵是從嚴治吏。從嚴治吏必須貫穿落實到干部隊伍建設的全過程,聚焦突出問題、明確主攻方向,抓鐵有痕、馳而不息,才能營造...
2024-09-28 16:05
【摘要】 讀石壕吏心得體會五篇范文 讀石壕吏心得體會 讀《石壕吏》有感 杜甫的三吏三別非常有名,我們只選了其中的三吏來慢慢品讀,讀《新安吏》的時候除了感受到杜甫的前后矛盾外,并沒有覺得有多少的震撼和觸...
2024-10-01 03:47
【摘要】第一篇:羅吏小學校秋季收費自查報告 羅吏小學收費自查報告 今年秋季開學以來,我們在上級主管部門的領(lǐng)導下,認真落實國家和省市關(guān)于規(guī)范教育收費、治理教育亂收費的要求,嚴格執(zhí)行財政局、教育局、物價局聯(lián)合...
2024-10-28 08:10
【摘要】學習黨吏、新中國史專題黨課(精選合集)第一篇:學習黨吏、新中國史專題黨課學習黨吏、新中國史專題黨課同志們:按照XX單位“黨吏、新中國更、改革開放吏、社會主義發(fā)展史”專題學習安排,今天由我圍繞黨更、新中國吏,為大家進行專題黨課投課。應該說,通過對于黨吏和新中國史的自學和集中學習,我主要有以下幾點收獲:一是,
2025-04-03 20:20
【摘要】 嚴下吏而不問上官貪益甚 嚴下吏而不問上官貪益甚???我們首先要把這句文言文白話一下,大概的意思就是:“嚴懲下級官吏貪贓,而不追究和問罪上級官員的貪贓,那么貪贓就越嚴重!”???這個話題有點沉重,...
2025-01-16 23:19
【摘要】《石壕吏》導學案學習目標1、在多層次的朗讀中梳理情節(jié),深入理解課文2、體味語言背后潛藏的戰(zhàn)亂之苦、家國之痛3、感受詩歌中憂患蒼生、悲天憫人的圣人情懷學習重難點重點:在尋讀戰(zhàn)亂之苦、體味重點詞句的基礎上有情有味地讀詩歌,理解一個苦命的家庭,一個苦難的時代,一個苦悶的靈魂難點:感受杜甫憂患蒼生、悲天憫人的圣人情懷學習時數(shù):
2024-11-19 02:34
【摘要】第一篇:《石壕吏》教學設計(八年級) 《石壕吏》教學設計 江西會昌實驗學校教材分析: 《石壕吏》是名家名作,是各版本語文教材的必選課目,所以必須踏踏實實地上好這課;如能以這篇課文為契機,激發(fā)學生...