【正文】 英語興趣小組等等。 開展形式多樣的比賽，給學生提供表現(xiàn)美的舞臺。 為了確實能提高學生的美育水平，利用美育工作多面性的特點。 我校領導非常重視 學校的美育工作，開學初就安排、策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。 2020大學生學習美育云端課堂心得 美育對于培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。25 日是全國 10 家藝術院團接力聯(lián)播 。 中央音樂學院將攜手上海音樂學院、天津音樂學院、沈陽音樂學院、西 安音樂學院、星海音樂學院、四川音樂學院、武漢音樂學院、浙江音樂學院、哈爾濱音樂學院共 10 所音樂學院，和中央美術學院、中央戲劇學院、中國戲曲學院、中國美術學院、北京電影學院、北京舞蹈學院在內(nèi)的全國 280 余所藝術院校共同參與，并邀請中國交響樂團、中國愛樂樂團、中央芭蕾舞團、中央歌劇院、國家大劇院管弦樂團、上海交響樂團、廣州交響樂團、深圳交響樂團、杭州愛樂樂團、寧波交響樂團 10 家著名院團為全國觀眾帶來網(wǎng)上云展演、美育大講堂活動。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用 才能達到。對此蔡元培先生說到：“哲學之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。興趣是最好的老師，是求知的前提。這部作品是在毛澤東延安文藝座談會上的講話直接指導下創(chuàng)作的，它繼承中國傳統(tǒng)戲曲藝術的基礎上，適度借鑒西方戲劇特別是歌劇藝術的成功經(jīng)驗，融會貫通的藝術創(chuàng)造，為日后中國民族歌劇的發(fā)展奠定了基礎、開辟了道路。 《黃河大合唱》 開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國近 現(xiàn)代音樂史上非常重要的紅色音樂經(jīng)典《黃河大合唱》的創(chuàng)作、演出情況，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經(jīng)典、我國第一部民族歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、表演、復排等情況。延安 藝術節(jié)，攜手近三百余家藝術院校，十幾家著名央地藝術院團，近萬名海內(nèi)外藝術家，八大藝術門類，在六天里通過網(wǎng)絡云傳播推出四十余場、上百小時的精彩節(jié)目，彰顯藝術為人民，用藝術致敬延安精神，用美育傳承紅色經(jīng)典的主題。 小學音樂教師擔負有為祖國花朵奉獻精神食糧、培養(yǎng)一大批有作為的新人、推進和諧社會的神圣職責。 五 .讓音樂伴隨學生追求美的人生 。《嘎達梅林》，弘揚了英雄行為的美。 音樂留給人記憶中的深刻印象，往往是其他事物難以相比的。下去個“有氣無聲的”，上來個“扭胯抽筋的”。用民族的、高尚的，健康向上的歌聲去占領學校的音樂領地，占領兒童空白的心靈空間。 三 .在內(nèi)容選擇上，引導學生認識美的真諦。在音樂欣賞過程中，學生不但得到輕松愉悅和開闊視野、豐富知識方面的滿足，也被音樂作品的美好形象、美好意境所吸引，音樂的美育功能在美的意境中體現(xiàn)出來了。這樣就造成領唱與齊唱、男聲與女聲、部分與全體之間互相問答的多層次對歌的熱烈場面，也給聽眾帶來色彩上的變化，美感由此產(chǎn)生。 我在教唱《大樹樁你有幾歲》這首歌時做了這樣的處理： 不能每小節(jié)都高嗓門強力度唱完，那樣則顯平淡，毫無情趣可言。掌握好力度、速度的變化，增強歌曲的表現(xiàn)力。因為唱 歌是表演的藝術 ,表演者進行的再創(chuàng)造起著非常重要的作用。 慶幸如今世界太平 !深感我很幸福 ! 2020美育云端課堂大學生觀后感 音樂是一門融入思想性和藝術性為一體的學科，音樂教學的根本目標是“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”，向學生進行思想品德教育和審美教育是音樂教學最重要的任務。堅持的領 導，堅持人民民主專政，堅持延安精神 ! 如果沒有延安精神，那中國還是一條沒有醒來的龍，如果沒有延安精神，現(xiàn)代化還是一個遙遠的夢，如果沒有延安精神，我們，還是止步不前，還是人心散亂，還是東方的小矮子 ! 延安精神，一個令人向前奮斗的令牌，一種令人發(fā)奮圖強的力量 ! 2020學習美育云端課堂大學生觀后感 5 篇最新 第二篇： 2020 美育云端課堂大學生觀后感 4 篇 2020 美育云端課堂大學生觀后感 2020美育云端課堂大學生觀后感 看完 2020 美育云端課堂之后心中有對當時社會的感慨，印象最深的就是《白毛女》，觀看時有對喜兒的同情，也有對黃世仁的憤慨 ! 我很慶幸我沒有生活在哪個地主和雇農(nóng)矛盾尖銳的時代，我也無法對喜兒這樣的命運感同身受，我也無法理解他們對地主的憤恨和無奈，但當我看到楊白勞被生生的按上了賣女兒的手印，當我看到楊白勞因無奈而服毒自殺，當我看到紅軍來時，群眾們手拿棍棒向著黃世仁的時候，我可以想象他們對地主已經(jīng)恨之入骨。中央音樂學院、上海音樂學院等 10 所音樂學院以“音有愛、樂先行”為主題的線上展播。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用才能達到。對此蔡元培先生說到：“ 哲學之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。 興趣是最好的老師，是求知的前提。()被黃世仁糟蹋后，懷孕了卻被趕了出去，還差點被賣了，經(jīng)歷喪父之痛之后又經(jīng)歷了喪子之痛，在山里一夜青絲變白發(fā)，過上了野人的生活，我真的很難想象，這樣一個柔弱的姑娘，是如何承受的這么多苦難 !還好，八路軍來了，打到了地主，報了仇，和大春哥過上了幸福美滿 的生活，還讓人有點欣慰。 同學們，在物質生活日漸豐富的今天，我們更要不斷充實自己的精神生活。而美學觀念，以具體者濟之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。由于不同時代有不同的審美標準，因而美育具有一 定的功利性，它在不同的時代制約于不同社會的倫理道德觀念 。 藝術點亮生命，美育豐盈人生。作品歌唱祖國山河、傳遞團結友愛、增強戰(zhàn)疫信心，同時，又以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題，連線音樂名家，講解“ 黃河”故事，傳紅色文化，弘揚延安精神。 2020學習美育云端課堂大學生觀后感 2 “風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮??”熟悉的旋律蕩漾在耳邊，我不經(jīng)跟著輕輕合唱?！饵S河大合唱》，一個讓華人驕傲的作品 。我的內(nèi)心被震撼到了。一開始，主持人朱老師向我們介紹了樂曲家李老師，李老師告訴我團結是中華民族的力量，而合唱恰好可以抒發(fā)這種力量。20XX學習美育云端課堂大學生觀后感最新（五篇范文） 第一篇： 2020 學習美育云端課堂大學生觀后感最新 美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進行，這也是美育的根本特點。 2020學習美育云端課堂大學生觀后感 1 今天我觀看了美育云端課堂。聽著來自世界各地的聲音伴著鼓、嗩吶、豎琴、快板等音樂的伴奏。許多老兵都聽哭了 ......后來我又認識了鄭老師、郭老師、徐老師等高齡音樂家，他們用高亢的聲音與無數(shù)的心血，唱完了這首偉大的作品。 一切都結束了，我戀戀不忘那首《黃河大合唱》，離開了教室，是去食堂的時間了。中央音樂學院、上海音樂學院等 10 所音樂學院以“音有愛、樂先行”為主題的線上展播。黃河大合唱是我們民族的音樂豐碑，聽黃河大合唱，我的心靈受到洗禮，心靈感受到強烈的震撼。用藝術致敬延安精神，用美育傳承紅色文化 ! 2020學習美育云端課堂大學生觀后感 3 美育是審美與教育結合的產(chǎn)物，它的本質特征就是情感性。 元培先生說到 :“哲學之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。審美教育不能用抽象的枯槁簡單的說教，須感情活動的陶冶作用才能達到。在家時，苦命干活兒，沒有好日子，還好父親很疼愛她，記得楊白勞在掏出送給喜兒的紅頭繩時的唱詞：“人家的閨女有花戴，爹爹錢少不能買，扯下了二尺紅頭繩，給我喜兒扎起來 !哎 !扎起來 !” 。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術，這也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這個觀點。 美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進行，這也是美育的根本特點。”在這里，蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據(jù)。 美育云端課堂觀后感九 “美育云端課堂”中欣賞到了多所音樂院校師生及陜西延安、山西呂梁青?；〉鹊刂行W生在網(wǎng)上共同合唱的抗疫作品《我們》 。在這片我們熱愛的土地上，曾經(jīng)，有多少革命戰(zhàn)士，有多少人文烈士，有多少充滿熱血激情的漢子，為了生活為了黨，為了新中國，奉獻出他們的生命 !中國人的血，不是白流，中國人的努力，不是白費，中國人的夢想，不是白色的夢 !中國，一個具有堅忍不拔，頑強意志的少年，在災難與挑戰(zhàn)面前威武不屈，在激烈與炙熱的競爭中所向披靡 ! 延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，講的是實際 ! 延安精神，在我們心中，延安精神，在我們身邊，延安精