【正文】 形象，是我們眾多生命衛(wèi)士辛勤努力的結(jié)果，是眾多生命衛(wèi)士忘我工作、無私奉獻的結(jié)果。為了患者有一個舒適的就醫(yī)環(huán)境，我們在門診輸液中心、產(chǎn)房安裝空調(diào)，為了提高醫(yī)療水平，我們投資購進了 500 毫安 x 光機、 b 超、喉鏡、胃鏡等先進儀器和設(shè)備，為了減輕患者經(jīng)濟負擔，我們嚴格控制處方和藥品價格，為了 提高服務(wù)質(zhì)量，我們加強了醫(yī)護人員的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，加大了監(jiān)督制約力度，在全院開展了以救護生命為重，從細微之處做起，講究服務(wù)禮儀，規(guī)范舉止行為，讓患者真正舒心滿意為內(nèi)容的親情服務(wù)活動。因為我們的雙臂撐起的是希望，我們的雙手托起的是明天的太陽。正因為生命絢麗，我們說迎接生命者如夏花之燦爛。我有幸代表我們 科室站在這里，此時此刻，心潮澎湃、感慨萬千 !但我不是詩人，不能用俏麗的詩句謳歌我們神圣的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用犀利的語言描繪我們肩負的職責；我也不是歌手，不能用優(yōu)美的歌聲贊美我們光榮的使命。他們也不圖獲得名譽，整日都在奉獻自己的力量。所以，我說路燈能帶給人們安全感。如果有了路燈，整個大街將是一片燈火通明。學(xué)生的失敗就是我們最大的失敗，學(xué)生的成功就是我們最大的成就。更不用說在夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路?？耧L吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。雖是坐在車子上，一棵棵松樹一晃 而過，但它們那種不畏風霜的姿態(tài)，卻使人油然而生敬意，久久不忘。我們腳踏石畔大地，背靠石畔青松，為實現(xiàn)我們偉大的育人工程而奮斗，為實現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值而努力。透過孩子們一雙雙清澈的眼眸，透過孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉，我看到了我的工作的真正意義。當我看著身邊的這群孩子一天天的成長起來，聽著他們依依呀呀學(xué)語，這時候的我會感 覺無比的幸福。后來我跟她的家長好好談了一次，發(fā)現(xiàn)她是一個自尊心很強的孩子。幾個小時后他的高燒終于退了，臉上也露出了可愛的笑容，變得活潑起來。幼兒園就像一個春的花園，而我作為一名園丁，裁樹剪葉，施肥澆水，只為讓每躲鮮花都鮮艷的盛開著。每 當孩子們圍住我，和我一起嬉戲玩耍的時候；每當孩子們親切的叫我“老師”，在我身邊快樂嬉戲的時候；一股股濃濃的愛意就會打心底生出，這是很幸福的感覺。然而，迎接我的不僅僅是稚氣的臉和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考。別人說，幼兒教師不就是孩子王多沒出息，也有人說幼兒教師就是高級保姆。他們就像天空的陽光，默默的照耀和溫暖著大地上那群稚嫩的花兒。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將為 教育事業(yè)奉獻自己的激情，奉獻自己的夢想，在教學(xué)中更是要不斷的開拓進取，勇攀高峰，開創(chuàng)教師新的未來！所以，我們要樹立遠大的職業(yè)道德理想，不斷的迎接未來的各種風云變幻。作為人民教師，在學(xué)習(xí)中我們要關(guān)心愛護自己的學(xué)生，對他們一視同仁，尊重學(xué)生的人格，要做學(xué)生的良師益友，不偏袒，亦不任意責罵；不諷刺，亦不歧視；不體罰，更不變相體罰。 培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激 發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展一直以來就是作為人民教師的天職，所以我們要在教學(xué)中遵循教育規(guī)律，努力將素質(zhì)教育實施到教學(xué)中去。是的，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無比的驕傲、無比的自豪。 當我們的生命走向盡頭時，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播。那是一位男老師啊，在學(xué)生面前是怎樣的堅強、威嚴，而此時卻只能用淚水表達對女兒和妻子的歉疚。 聽一 位老師這樣苦笑著說：“我都三天沒和小女兒說話了。 我幸福，因為我有我的學(xué)生們，感謝他們一直以來每句話、每一個微笑，感謝他們給我的自信，讓滿身學(xué)生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺上。朋友們讓我們學(xué)會奉獻吧！ 第三篇：教師無私奉獻精神演講稿 奉獻是神圣的，奉獻不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛之心。但我們可以在自己的位置上做出應(yīng)有的貢獻。 也許有人會問：你把青春奉都獻給了別人，那你自己得到了什么？也許會有人嘲弄：你那微不 足道的奉獻，能頂啥用？是的，我奉獻的很少，有更多的人奉獻的遠比我多，何止是青春，甚至是生命！“志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁。而作為老師最重要的就是對學(xué)生無私的奉獻。 當我手捧書本，開始傳道授業(yè)解惑的時候，我終于體會到身上的擔子是多么的重。豐收碩果獻給你，祖國未來更美麗。我總是能感覺到這群天真的孩子給我?guī)淼臒o窮的樂趣，也感覺到了作為幼教的 幸福滋味。 XXX 的變化也讓我深深體會到，要真正的和孩子打成一片，就需要認真傾聽他們的心聲，引導(dǎo)他們體驗快樂教育的樂趣。 還有一次，一個叫 XXX 的女孩，剛來幼兒園上學(xué)的時候不像別的孩子那樣哭著要媽媽，也不喜歡和老師及其他孩子們一起參加集體活動，而是喜歡自己玩，非常好動。有一天上午，他突然變得不愛說話了，也不好動了，我有些奇怪，于是就走過去摸摸他的小臉蛋，忽然感覺到他的臉好燙，是發(fā)燒了！我心一緊，立刻抱起他就 往教室外面跑，并叫車把他送往醫(yī)院。我永遠都記得一句話，它是我對孩子們的教育理念：沒有對孩子的愛就沒有教育。那一張張可愛的小臉，一雙雙天真的眼睛，給我?guī)砜鞓返臅r候，也讓我深深感到了對他們的教育責任。那年，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對美好未來的憧憬，邁進了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一起。當看著這些祖國的花朵茁壯成長起來，我怎能不感到無限的幸福呢？人們常說：教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。并且不斷磨練自己的堅強意志與品質(zhì)，堅定自己的職業(yè)信念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。而當我們走 下講臺時，就要融入到學(xué)生的生活中，時時關(guān)心他們，刻刻關(guān)注他們，幫助他們在學(xué)習(xí)或是生活中樹立正確的道德觀，價值觀以及人生觀。所以，學(xué)生的潛能是無限的，而教師的教育則是學(xué)生成才的根本，也是他們未來發(fā)展中最堅強的后盾。所以，我們要熱愛自己的事業(yè)，將自己無私的奉獻給這份偉大 的事業(yè)中。 我國著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來，不帶半顆草去。 在我們身邊每一天，都會有幸福和感動，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠，卻無怨無悔地散發(fā)了自己的光和熱。 我的家呀全靠孩子他媽了。 永遠忘不了，那些來到學(xué)生前，走到學(xué)生后的同事們，忘不了，那些只愛學(xué)生卻從來不顧自己身體的同事們。教師無私奉獻精神演講稿篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓： 你們好！ 在短短的三年時光里，我在中心小學(xué)這片肥沃的土地上漸漸成長。為大家整理了教師無私奉獻精神演講稿，歡迎大家閱讀。 同事們帶給我了太多的感動與不可思議，而這份感動與不可思議我想只有用淚水去詮釋?！痹绯可习嗔伺畠哼€沒起床，晚上回家了女兒又睡了。 她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子們太多，但他們都無悔于一個稱呼 —— 人民教師。” 教師無私奉獻精神演講稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓： 你們好！我是 XXX，我的演講題目是“讓愛之花在教育中盛開”。當我們看見自己的學(xué)生在經(jīng)過自己的教育后不僅學(xué)習(xí)好，生活好，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時，心中也會感到無比澎 湃與無比欣慰！學(xué)生之所以能成為祖國的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨，因此，我覺得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛之花在教育中盛開，那將會是多么美好、多么令人向往啊！ 作為教師，我們應(yīng)該時刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命！要完成這項使命，首先就得建立良好的師德，因為師德是教學(xué)的基礎(chǔ)！不得不說，教師是學(xué)校的代言人，也是學(xué)生心中學(xué)習(xí)的標榜，因此，教師的師德可以說將直接關(guān)系到教師與學(xué)生之間和諧的關(guān)系與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被發(fā)掘后卻會爆發(fā)無限的能量；學(xué)生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后 卻會價值連城。當我們站在三尺講臺之上，就要盡到教書育人的責任。在教學(xué)之余不斷的進行學(xué)習(xí)，進行補充，陶冶自己的職業(yè)正義感、責任感、義務(wù)感和幸 福感。 我作為一名普通的幼兒教師，覺得自己很幸運，能夠陪伴在這些幼小的孩子身邊，和他們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起成長。然而，我毅然選擇了幼教職業(yè) —— 當一名幼兒教師。 我做幼兒教師已經(jīng) X 年了，每當聽見孩子們以甜美的聲音叫我“老師”的時候，我就感覺心中很美很美。作為幼兒教師，我明白，他們就像我的孩子一樣，我一定要他們迎著太陽，茁壯的成長。 記得有一個叫 XXX 的男孩，他平時活潑好動，很愛表現(xiàn)自己。那一刻，我突然有些感動了，抱著他高興的笑了。在后來的日子里， 我總是找機會和她聊天，知道她喜歡講故事，于是我特意多安排她給全班小朋友講故事，從此她成了班上的故事大王，課堂上、活動中，總是能經(jīng)常聽到她的聲音。我想，作為一名幼兒教師，工作是辛苦并快樂著。我會將自己的這份愛永遠的傳承下去，就像一首歌曲所唱的那樣：“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。奉獻不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛之心。只“灌”書不育人，又怎么能很好地傳道授業(yè)？要提高教師素質(zhì) 教師必先提高自身的職業(yè)道德，素養(yǎng)培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。 雖然我們沒有蠟燭、粉筆那樣的無私和偉大。世界將會變得更加和諧美好。三年的時光不算長，但讓也我品到了作為一名教師的幸福與感動。一句：“耽誤了我一個人，保全了所有孩子，值了”讓我從中讀懂了無私奉獻的真諦?！闭f完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過?！闭f的是教師在教育中的那種無私奉獻、令人欽佩的精神。但教師的職業(yè)固然神圣，可是教師依舊是一個社會個體，因此我們首先要忠誠于這份教育人民，塑造靈魂的事業(yè)，要“志存高遠，目光遠大，心中有愛，不斷向前！”對待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，要有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，無私博愛。 我們都知道每一位學(xué)生都有自己的夢想，也有自己的追求，更會不惜一切去追逐它，努力讓它實現(xiàn)，因此我覺得每一位學(xué)生都能學(xué)習(xí)好，不會甘于人后，他們潛力也都是無限的，需 要教師去開發(fā)、挖掘。 時代在一天天變化著，教育也在發(fā)生著日新月異的變化，但教師一直以來就是一份永久不衰，久經(jīng)考驗的職業(yè)?？傊?，在教師中應(yīng)該樹立一股新的風氣，掀起一股新的浪潮，讓愛融入學(xué)生心田！ 我們就是那雨后彩虹，能給學(xué)生們帶來更多的期盼與憧憬；