【正文】 ，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。 幼兒園家長工作總結篇五 一、指導思想： 以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實 施家園合作。元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展。 三、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力 挖掘家長資源，壯大教育隊伍 讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。 公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發(fā)相關操作路徑。 第二步：網(wǎng)絡應用技術培訓。 (5)特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。 (3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。 深化合作，提高質量 采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。 二、工作目標 以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育 能力”。 每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內(nèi)容和家教知識，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。 (三 )親子活動 組織親子活動，拉近家園距離，增進親子 感情。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。為了切實提高了家庭教育質量，我們發(fā)動家長訂閱《早期教育》 (家教版 )，讓其學習先進的家庭教育經(jīng)驗，全園形成家長積極參與的喜人局面。 二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進家長學校 的健康發(fā)展 幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報如下： 一、明確辦學思想，建立健全各項規(guī)章制度，培養(yǎng)一支研究家長學校工作的隊伍 端正辦學思想，明確辦學方向。 這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了 “放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。 二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。 幼兒園家長工作總結篇二 一轉眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到 順利開展，結合一學年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結如下： 一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。 班級家長園地創(chuàng)設添新意，增設“請您參與”家園互動欄目。 向家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的活動。我們通過活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時，爭取家長的支持、理解和 合作。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。 家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度 95%以上。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。 。 五月份： (家長開放日 )。家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。 四、具體工作安排 三月份： “慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學活動，加強家園之間的互動。 《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。 三、具體工作要求與措施： 、伙委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導的內(nèi)容和形式，提高家教指導效果。與此同時，我們應充分利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。 及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。 每周向家長公布周計劃。 第三步：網(wǎng)絡內(nèi)容豐富。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。為了確保通過網(wǎng)絡進行深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教 育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準確認識兩個網(wǎng)絡平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。 (2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導性。平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論 。 以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。今后我們將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規(guī)范化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。 (四 )保教之窗、家園聯(lián)系欄 為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作 。另外，我們教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。 每周五是我們幼兒園的家長接待日時間。家長們聽了講座后，認識到幼兒教育的重要，主動配合幼兒園實施教育。因此，我園積極組織教師和家長認真學習，并結合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。家長學校是指導家庭教育的重要陣地變觀念，提高科學育兒共識是家長學校的首要任務。 三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動 ??等等。 組織家長參加全國“雙合格家長”家庭教育知識競賽。 發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預防知 識，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄。開展了“大手牽小手讀書活動”，架起理論到實踐運用的橋梁。 加強溝通，轉變家長的觀念。 二、主要做法 加強學習，轉變教師觀念。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。幼兒園家長工作總結怎么寫？（共 5 則范文） 第一篇：幼兒園家長工作總結怎么寫？（共） 每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結，在總結中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗教訓。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。 家長活動形式豐富，親子活動、家教知識競賽、家長開放日、家長學校授課等內(nèi)容針對性強。變教師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的家園關系。 本學期邀請《東方娃娃》編輯部的專家來園為家長作“早期閱讀的指導”講座，讓家長明確早期閱讀習慣培養(yǎng)的重要性，向家長傳授早期閱讀指導技巧。以親子活動的開放形式，提高了家長參與的積極性、主動性。引導家長討論教育熱點、難點，交流育子心得。 為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在培養(yǎng)責任心這一 方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長 會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。 幼兒園家長工作總結篇三 家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。在家長學校的教育內(nèi)容上，我們既有每學期的重點專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內(nèi)容如下： (一 )專題講座 每一學期開學，我園都制定計劃，認真實施，請有經(jīng)驗的教師就幼兒生理、心理、衛(wèi)生保健、教育等作專題講座，教給家長教育孩子的正確方法。 (二 )家長開放日、家長接待日 每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通， 增進了家園的了解，起到了良好的互助的作用。 11 月份，我們開展了親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體， 還加深了與孩子之間的感情。 總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。 以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發(fā)相關的資料 。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所 發(fā)展 (1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣。 (二 )以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象 隨著網(wǎng)絡時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢 ?在以往實踐摸索的的基礎上，本學期我們將進一步建設好幼兒園網(wǎng)頁，并結合“上海學前教育”和“家?；印眱蓚€網(wǎng)絡平臺做好“三部曲” 第一步：網(wǎng)絡平臺宣傳。網(wǎng)絡高效、快速、方便、獨特的交流方式，使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。從而提高家長進入平臺、使用平臺的能力，通過交流育兒經(jīng)驗和幼兒在家進行的有意義的活動，引導家長積極參與到育兒活動中。為此，教師應利用網(wǎng)絡平臺做到“五公布” 每月 公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。 每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù)。為此， 9 月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。