【正文】 有了這樣一些有夢想的人才有了我們強大的祖國和今天我們幸福的生活。然而他今天的一些話更加穩(wěn)固了我這樣的想法。我們中華民族是一個擁有夢想的民族，一個不斷仰望星空的民族，同時也是擁有未來的民族，孩子就是這個夢想的主角。初寫讀后感觀后感，同學(xué)們可以按這個步驟寫，在基本掌握了寫作方法后就要追求創(chuàng)新。 六、結(jié)尾注意強調(diào)、升華感發(fā)點 讀后感觀后感結(jié)尾時要注意強調(diào)和升華感發(fā)點：如“《小兵張嘎》觀后感”這樣結(jié)尾：“張嘎憑著機智勇敢戰(zhàn)勝了敵人，他是一個小英雄。如寫“《周恩來》觀后感”，用幾十字引述周總理到農(nóng)村去訪貧問苦、到工廠去視察生產(chǎn)、到地震災(zāi)區(qū)指揮抗震救災(zāi)、在病重住院期間還堅持批閱文件的感人事跡后，再經(jīng)過一番分析議論，然后亮出感發(fā)點：“ 周總理為了祖國和人民真是鞠躬盡瘁死而后已呀！”別人讀了會覺得習(xí)作的感發(fā)點有理有據(jù)，入情入理，值得信服。 三、開頭要簡潔，為下文做鋪墊 讀后感、觀后感的開頭要簡潔明快，為下文做好鋪墊。我們要認(rèn)真研讀觀看作品 ,理解作品的寫的或表現(xiàn)的內(nèi)容是什么，要說明什么道理贊揚人物的什么精神。觀后感寫的是看了一部電影或一出戲劇一部電視劇一場演出一幅書畫后的感想。最后總結(jié)全文，再次點題。 寫作要求與提示： 。在此 ，我呼吁廣大學(xué)生，從現(xiàn)在起我們就要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，長大后才能做個對社會有用的人。個個都 是家里的“小皇帝”，是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的“掌上明珠”，他們對我們多疼愛啊。后來那位富家小女孩，由于從小不好好學(xué)習(xí)，最終一事無成。從前有兩家人，一家比較富，另一家比較窮。但這時奇跡發(fā)生了，小狄爸爸送給小狄的玩具 —— “長江七號”發(fā)揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。這部電影講述一個名叫周小狄的單親孩子，他的爸爸窮困潦倒。 看了《林則徐》后，學(xué)生認(rèn)為無法聯(lián)系實際，老師就這樣啟發(fā)學(xué)生：你看后印象最深 的是哪個鏡頭 ?有的說林則徐帶領(lǐng)官兵虎門銷煙的鏡頭，大展中國人的志氣；有的說，當(dāng)時的清朝政府的腐敗無能給我教育最深；有的說我印象最深的是那些受鴉片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人們。 大家在看電影（電視）時，或熱淚盈眶，為劇中人哭而哭，或為劇中人笑而笑??這說明，大家被劇中情節(jié)所打動，這時產(chǎn)生的感受就是真情實感。如愛迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創(chuàng)新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事 二、“感”是重點，不 有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原 片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感” 服務(wù)的。 感謝《民主之瀾》，它很真實 地教導(dǎo)我們：學(xué)習(xí)盟史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)注民生，積極參政議政，是民盟的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是我們政治生命的源泉。”張瀾作為民主黨派的主席，又身處一個專制的年代，敢于發(fā)表這樣的民主論文，體現(xiàn)了大無畏的反專制氣魄，以及不畏強權(quán)追求民主的精神。張瀾先生是中國民主同盟的光榮，也是中國知識分子的光榮！ 觀看《民主之瀾》，我對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商制度的認(rèn)識更加深刻全面。面對敵人的抓捕，張瀾不非但不躲，反而直奔總督府痛斥政府！鋼刀架在脖子上，他仍然昂首挺胸慷慨陳辭：“心里只想保路、保權(quán)、保國、保川，就沒想過保命”！這種革命氣概怎不讓人肅然起敬！ 1915 年，袁世凱稱帝，張瀾為免百姓遭受戰(zhàn)爭之苦，挺身而出冒死勸降周駿，這一英雄壯舉怎不讓人震撼！《雙十協(xié)定》墨跡未 干，內(nèi)戰(zhàn)危機已經(jīng)一觸即發(fā)。 《民主之瀾》讓我們重溫了民盟的光榮歷史及民盟前輩走過的光輝歷程，是一部弘揚時代主旋 律的優(yōu)秀愛國主義題材影視作品。愛情就是這樣，受挫折不要緊，經(jīng)歷什么也不重要，重要的是兩個的人信念。雙方一直都不曾放棄對方，亦沒有新的戀情開始，一直為了能在一起努力，這才是純粹的感情，它簡單、真誠。非得造成無法挽回的傷害才放棄，悲哀。這就是生活。但他們沒有，自己心里想得全都是為了讓自己得到快樂，得到幸福，犧牲再多的人也無所謂，亦或是，我們經(jīng)歷了那么多挫折才走到一起，傷害了那么多人才可有機會在一起，我們一定要比任何人幸福，一定要珍惜。記得《美女也愁嫁》中陳好飾演的女主人公說過：如果我的愛情變得不純粹了，那我會選擇放棄。明明知道傷害了自己的父母，為什么還要去做，李海濤這樣做可能讓太多的不明白?？梢詡ε笥?，可以傷害愛人，唯獨不能傷害自己的父母，這是作為人最基本的孝道。藝術(shù)源于生活而高于生活，所以我說這只是編劇虛構(gòu)的一個故事，經(jīng)不起現(xiàn)實中的太多的推敲。原本沒有血緣關(guān)系的兩人變成骨肉相連的親人，那才叫幸福，無論發(fā)生什么事情，都無條件的跟你站在一起，陪著你哭、陪你笑、甚至陪你一起慢慢變老，那才叫幸福。 片子中雪兒說得很對，人不光是為愛情活著，支撐人活著的最重要的因素也不是愛情，或許她出國事業(yè)有后，還有可能跟耿直再續(xù)前緣，繼續(xù)他們的愛情。肖琳退出這場復(fù)雜的感情，同為了讓李海濤幸福，把傷害降到最低。這是其二讓我不能理解。 李海濤本是一個都市里的陽光男孩，這個年齡群中的佼佼者。雖然她有追求 幸福的權(quán)力，但是自己做錯的事情，必須付出代價。正 如他自己所言，他把李海濤視為偶像，因為他覺得李海濤就是為自己塑造出來的人物，他自己的生活也正準(zhǔn)備按照這個軌跡發(fā)展下去。與其說這部片子很感人，倒不如說它很頹廢。 還有劇中的人物性格個個都非常個性化，不論是親情還是友情、愛情在劇中都時時處處有所呈現(xiàn)。家齊，憂柔寡斷，一個把親情看得比愛情要重的年輕人，從小在父母的管教下生活，遇到大大小小的事都是父母為他拿主意，以至于到了而立之年，他想為自己的愛情做一次決定的時候卻遭到了父母的強烈反對，為了不傷害父母，最終他向父母妥協(xié)選擇了飛兒。而她之所以不想捅破這層窗戶紙是因為發(fā)生這樣的事，她自己也有很大的責(zé)任，由于自己處在更年期，無形中給苗子父親的生活上增添了很大的壓力，還說自已不怪苗子的父親，相反地還很享受苗子父親在外回來之后對自己的種種好。按正常的思維，以 苗子母親的性格，一定會把他父親掃地出門。苗子是一個責(zé)任感強，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，不論家庭還是朋友出了事，首先想到的都是找苗子，正是大家對他的這份依賴使得年紀(jì)輕輕的他最終再也無法承受，而試突想用自殺來解決眼前面臨的一切問題。而坐在電腦前的我看到這一幕時也禁不住淚流滿面。蔣公子的父親出場次數(shù)不多，每次出場大都是給蔣公子送錢，每次給完錢之后，蔣公子是不愿多聽父親的一句勸說。不過連續(xù)看，劇情還挺引人入勝，看了上集還想看下集。 青春期撞上更年期觀后感 （一） 大概有半年沒有看過完整的一部電視劇了吧，最近幾天和小雪冷戰(zhàn)，心情也有些郁悶。 （三）、循序漸進寫出特色。如電影《任 長霞》中，表現(xiàn)任長霞一心為民的事例很多。一部電影看完，有的同學(xué)對主角贊不絕口，有的對某一配角記憶深刻。 （二）、找準(zhǔn)寫作的切入口。這是觀后感的主體部分，學(xué)生往往言不由衷，空喊 口號。用簡單幾句話概括影片內(nèi)容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內(nèi)容一樣，做到既完整又簡練。 針對這樣一篇觀后 感，作者盡管記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求和語言要求上看，都是不合格的?！备郀柣舱f過類似的話：“語言是一切事物和思想的衣裳。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。就一部影片而言，可以從主題、人物、細(xì)節(jié)、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側(cè)重于思想內(nèi)容，有的側(cè)重于表現(xiàn)形式，有的截取影片的某個場面、某個事件。 （二）、曲 徑通幽，挖掘要深 觀后感屬于評析性的議論文一類。有個同學(xué)在題為《 落后就要挨打》一文的結(jié)尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加強大，不讓歷史悲劇重演。 感”是重點，不等于離開“觀” 有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義?？墒?，不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把 故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。典型的細(xì)節(jié)對展現(xiàn)人物性格、設(shè)置懸念、推動情節(jié)發(fā)展都起著積極 作用。因此，老師在此提醒各位同學(xué)在看電影時要“投入”，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界里，與主人公同悲歡、共休戚。老師給同學(xué)們介紹一套行之有效的方法。 第二篇：怎樣寫觀后感 怎樣寫觀后感 怎樣寫 觀后感 一、什么是觀后感 觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。 我們祖國正是因為有這樣的無數(shù)的無私風(fēng)險的愛國青年的奮斗，才更偉大，才更加可愛，才能傳衍中華民族的優(yōu)秀 文化。是啊！我們的政府在干什么？我們的官員又在干什么？他們在積極抗戰(zhàn)嗎？有沒有一種不把日本鬼子趕出中國誓不罷休的氣概和勇氣？國民 政府表現(xiàn)出他們的“大度”、軟弱和妥協(xié)，一直在潰退潰退??采取不抵抗政策，依靠英美，而我們的蔣委員長竟然叫囂：守上海是做給外國人看的，守南京是給國人看的。他是一個見了祖宗靈位都不磕頭下跪 的年輕人，而為了使文物安全從南京轉(zhuǎn)移，無奈之下只得犧牲個人屈辱給英國商船下跪，不停的磕頭，以求得他們的幫助。做事認(rèn)真，吃苦耐勞，任勞任怨，能正確處理與范思成、祁教授和齊連長的各種關(guān)系。通過該劇，使我知道了這段鮮為人知的歷史事件，了解了故宮文物南遷的艱辛與困苦，在這部電視劇中成功塑造了寧致遠、余任道、范思成、方如山等一群視文物如生命的知識分子。 附：例文一篇 為有這樣的知識分子而自豪 電視劇《國寶》觀后感 央視已播的電視劇《國寶》，敘述了抗戰(zhàn)前中國的一群熱血青年為祖國轉(zhuǎn)運文物的壯舉。庶務(wù)科長余任道是一個堅持原則不徇私情的人，毅然揭 穿親舅舅反對文物南遷的丑行。在他身上體現(xiàn)出當(dāng)時動蕩社會中留洋知識分子領(lǐng)伍者“傲氣的形象”，同時盡顯出他的自負(fù)、執(zhí)著和對封建傳統(tǒng)思想的背叛。難怪英國商船的大副所說，誰叫他們的政府無能，演到此處，加上配音，我的內(nèi)心十分酸楚，看得我眼在流淚，心在流血，久久不能自抑。 我們?yōu)橛羞@樣的知識分子而自豪與欣慰，正是因為他們的報國之心、愛國之志，以高度的責(zé)任干和使命感，呵護文物，才使祖國的文物免遭戰(zhàn)爭劫難和日本帝國主義的掠奪，正是因為有他們的艱辛的努力和無私的奉獻，今天我們才能看到祖先留下來的文化遺產(chǎn)，透過這些文物，使我們了解了祖國的文明，中華文化的博大精深，才使我們一睹它們放射出的爍爍光芒和散發(fā)出的悠久的歷史文化氣息。 今天我們牢記歷史，是把握好今天，緊緊抓住發(fā)展這個時代旋律，加快改革發(fā)展步伐，保持穩(wěn)定，把經(jīng)濟建設(shè)搞上去，提高我國的綜合國力，才能使我們永遠立于不敗之地，才能使歷史的悲劇不再重