社團活動方案-全文預覽
【正文】 以自由選擇感興趣的課程，發(fā)展專長，鍛煉能力，結識朋友，增強自信，最終促進學習。 八、活動時間： 每天下午第三節(jié)（暫定） 九、申辦辦法： 社團組建共計 4 個。 開展“評、比、展”活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足 。 四、社團內容： 社團活動內容包括藝術類、體育類、文學類及表演類。繼續(xù)把我校的德育工作推上一個新的臺階。它不但有益于學生直觀地認識歷史，而且往往能夠對其思想感情起潛移默化的熏陶和教育作用。歷史墻報可以配合重要紀念日出專刊，也可以經(jīng)常結合教學進度，而不斷更換其刊出內容。通過出刊歷史墻報，不但可以鞏固、加深和擴大學生課堂學習的知識，而且能夠鍛煉、發(fā)展他們對歷史知識的文字表達能力，提高其學習興趣和端正學習態(tài)度。供學生課外閱讀的歷史讀物主要有歷史通俗讀物和歷史文學作品等。 三、方法和措施 （一）報告會、故事會 歷史報告會或故事會的內容很多，如，讓學生假期走訪老人了解家鄉(xiāng)的歷史，歷史上發(fā)生重大事件、重要歷史人物等都可以舉行專題報告會或故事會。 培養(yǎng)學生正確看待歷史和評價歷史事件和人物的科學方法。通過此類活動開拓學生的視野，豐富學生的歷史認知，培養(yǎng)學生對于郭家店鄉(xiāng)土歷史的興趣與熱愛。歷史課外活動能夠以大量生動的新材料鞏固和充實學生在課堂上的學習，使他們對其所學內容，感知得更為具體形象，理解得更加深刻，記憶得也更加牢固。全校將組織讀書專項評比活動，評出優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生。與全校讀書節(jié)活動結合，結合實際，制定讀書計劃，按時開展讀書、比賽、展示等系列活動；與教研活動相結合，把快樂讀書活 動納入學科教學，將讀書作為語文活動課的一種有效形式，提高語文課的教學質量；與團隊活動緊密結合，開展“詩文誦讀”、“小小擂臺賽”、“演講比賽”等形式多樣的班隊活動；與家庭教育相結合，利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義，爭取家長的支持與參與，周末由家長督促、指導孩子多讀書、讀好書。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。） 六、保證措施 加強領導。 （三）總結評比階段（ 20**年 12 月和 20**年 6 月） 本部對級部讀書活動進行全面總結、評比，評選讀書之星、書香班級。 三是進行集中讀書。 組織各類展示 一是創(chuàng)作展示。學校按照《城關中學開展讀書活動的實施方案》的要求添置各類圖書，向每位學生開放圖書室；各個級部部要充實完善校園讀書站，為學生提供一個上導讀、學習、互動交流的信息平臺。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟；開展班級讀書交流。堅持每天在學校讀書時間不少于半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞；每節(jié)語文課前三分鐘背誦詩文、名言。 20**年 5 月《三國演義》人物大比拼。 20**年 11 月開展“青春頌演講比賽”演講比賽。 完成規(guī)定篇目背誦后，由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。 二、活動目標 通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。 六、活動評價 設評委組，由語數(shù)老師及學生代表組成，對展示領袖小組進行 5分獎勵，并獎勵小組圖書一本。 五、活動時間： 準備階段：成立小組，選組長，組員明確任務，開始進行全面策劃，活動準備。主要形式有種：一是詩歌創(chuàng)作表演（以《石榴娃娃笑了》為原型的水果成熟的詩歌創(chuàng)作表演）；二是繪畫，用手中的畫筆描述七彩秋天；三是手抄報展示（廣泛收集有關秋天的資料素材，從秋之雨、秋之聲、秋之果、秋之花、秋之葉、秋之月、秋之夢、秋之蟲鳥、秋之風、秋之色等方 面收集整理，一張手抄報盡量體現(xiàn)一個主題。 三、活動構思及具體要求： 活動共分三個版塊，分別為： “秋之歌舞”； “秋之詩歌”； “秋之創(chuàng)作”。 二、活動目標 激發(fā)領袖兒童熱愛自然，親近大自然，用自己的方式表達美，展示美，在活動中更加充滿自信，具有審美氣質。用自己的方式展示表達對秋天的喜愛和贊頌。 通過以小組為單位的準備、排練、展示等系列活動，增強團隊合作意識，不斷地思考問題，解決問題，團隊合作向上，挑戰(zhàn)自我，追求卓越。 “秋之創(chuàng)作”：這是一個學生社團個性化的創(chuàng)作展示。 四、活動展示 各小組先在組內交流，由組長對本組成員活動成果進行整理，并指派專人進行匯報。 彩排階段： 展示階段：結合縣級活動課程現(xiàn)場會現(xiàn)場展示。 社團活動方案 （二） 一、指導思想 以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質教育全面實施。 三、活動要求 全員參與，分學段、按年
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1