教育思想大討論個人整改措施-楊軍-全文預(yù)覽
【正文】 ，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。努力使自己成為多謀善斷，成熟堅定的優(yōu)秀教師。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極探索，加強(qiáng)班級管理，為班級的 和諧發(fā)展，學(xué)生的健康成長提供有力保證。當(dāng)然，我也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，要長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高自身的師德水平。一是時刻以“千里之堤，毀于蟻穴”、相自警，徹底根除“小節(jié)無害”的錯誤認(rèn)識和麻痹思想 。在平時工作和生活中，要遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。 敬業(yè)愛崗方面 堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。 在日常工作中還不能夠自覺地帶頭倡導(dǎo)文明新風(fēng)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想樹立不夠牢固，有時待人不夠誠懇、謙虛。 二、整改問題 本人雖然從教十多年，但還有很多不盡如人意的問題，歸納起來主要有以下幾點(diǎn)： 在工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性，不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展 .提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。 加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。 二、整改措施及整改時限 進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識。 工作作風(fēng)不夠扎實。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會 抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。 我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多 ,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。 對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。一個優(yōu)秀教師的水平和工作能力，關(guān)系到一個單位和部門的發(fā)展。教育改革正不斷向前發(fā)展，學(xué)生教育、管理等各項工作的探索和改革任重道遠(yuǎn)。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展 .提高創(chuàng)造力和 審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。 加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。 二、整改措施及整改時限 進(jìn)一步加強(qiáng) 政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識。 工作作風(fēng)不夠扎實。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、 持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。 我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多 ,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高 高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。 對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。一個優(yōu)秀教師的水平和工作能力，關(guān)系到一個單位和部門的發(fā)展。教育改革正不斷向前發(fā)展，學(xué)生教育、管理等各項工作的探索和改革任重道遠(yuǎn)。為鞏固和提高參加教育思想大討論活動的成果，把教育思想大討論活動的成果更好地落實到行動上、體現(xiàn)在工作中，現(xiàn)制定個人整改措施如下： 一、整改目標(biāo) 創(chuàng)新是我們從思想上和工作中永葆青春與活力的關(guān)鍵所在。 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高水平和能力。 一、存在的主要問題： 政治思想意識不夠強(qiáng)。 宗旨觀念不夠牢固。
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