【正文】 此活 動可以根據各年級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平來選定，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后，由各年級組召開年級會議，討論相關體育活動，準備豐富的體育器械，并制定合適的獎勵方法，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設健康向上的節(jié)日氛圍。 一、園領導高度重視，專人負責，精心策劃組織 為全面落實上級文件中所要求的工作，確保此次活動順利開展，我園領導及時召開會議，傳達文件精神，并對端午節(jié)活動進行整體安排部署，制定了活動方案，要求各年級各班根據實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動，做到活動的針對性和實效性。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。二是通過搜集有關端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。通過談話法、討論法激發(fā)孩子對已有生活經驗的總結，豐富孩子的社會認知。情景表演法：如一些行為習慣的判斷對錯，經常會請大班孩子進行情景表演，讓孩子們通過情景再現(xiàn)，做出正確的判斷。比如說《小小值日生》《我會疊衣服》等這些內容都可以通過實踐練習法來進行。同時要求自己在課堂活動中語言親切、自然，心中有孩子，做孩子親近的朋友，因此在整節(jié)活動中孩子們 情緒積極，注意力集中，參與性強，思維活躍，并能大膽地表達自己的意見，達到了預期效果。接著我又播放自制的課件，讓孩子了解到端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗和當地特有的習俗，收集的圖片色彩鮮艷，比起傳統(tǒng)的說教，一目了然 。這個階段的孩子觀察、語言表達能力較強，愿意大膽表達自己的看法，有利于幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，所以我設計并進行了本節(jié)活動。通過活動的開展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。 幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。 幼兒園端午節(jié)活動總結三 中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷 ,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。五是結合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。 一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節(jié)的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節(jié)有關的知識和風俗習慣。 我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。 一、環(huán)境布置 主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充 滿了節(jié)日的氣氛。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭 (如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等 )，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。使我們的活動能夠順利進行。本次活動通過家園合作取得良好效果。 我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 其中： “包粽子”活動，由家長提供包粽子的葉子，幼兒園提供涼糕，四個芽芽班的孩子共同制作。 二、加大宣傳，營造氛圍 我們通過家園共育欄、多媒體設備的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。幼兒園端午節(jié)活動總結 5 篇。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節(jié)日的問候。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。幼兒園端午節(jié)活動總結 5 篇。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。二是通過搜集有關端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。 一、園領導高度重視，專人負責，精心策劃組織 為全 面落實上級文件中所要求的工作，確保此次活動順利開展，我園領導及時召開會議，傳達文件精神，并對端午節(jié)活動進行整體安排部署，制定了活動方案，要求各年級各班根據實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動，做到活動的針對性和實效性。 (三 )開展“端午節(jié)”體育活動 此活動可以根據各 年級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平來選定，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后，由各年級組召開年級會議，討論相關體育活動，準備豐富的體育器械，并制定合適的獎勵方法，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設健康向上的節(jié)日氛圍。 “畫彩蛋”活動，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個漂亮的藝術品，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長的手一起尋找自己的作品時，我們既達到了已定的活動目標，又在孩子的心里種下了一顆關于美的種子。 端午節(jié)幼兒園活動總結怎么寫 (三 ) 端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。 三、家園互動 在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒印钡葞讉€活動只能在 2 天的時間里完成