【正文】 五年級辦公室在組長孫同樂老師帶領(lǐng)下，老教師幫助青年教師，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助經(jīng)驗(yàn)少的教師，每月定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有計(jì)劃，有目的地開展講課，說課，制定教學(xué)計(jì)劃，寫教案，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，上課、聽課、評課等活動，并提出真知灼見，并且運(yùn)用于每個(gè)教師的教育教學(xué)時(shí)間，努力提高課堂效率。積極參加區(qū)、校舉辦的各項(xiàng)活動，大家積極奉獻(xiàn)愛心，如汶川地震，如全國紅十字紀(jì)念日，如為貧困的學(xué)生捐款捐物，如為云南、四川捐衣捐被等，參與率很高，都達(dá)到了 100%。積極參加“迎世博”的各項(xiàng)活動，清除垃圾，為金匯鎮(zhèn)的市容市貌積極做貢獻(xiàn)！五年級辦公室老師堅(jiān)持每天下班時(shí)做到“三清”、“三關(guān)”，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)辦公室的整潔、清潔，有條有理。對學(xué)校制定的“五不準(zhǔn)”嚴(yán)格遵守，從不違反，以高尚師德、優(yōu)秀師德的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。丁吉平老師經(jīng)常輔優(yōu)補(bǔ)差到傍晚 五、六點(diǎn)鐘，把兩個(gè)班級的語文學(xué)困生集中在一起，進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課，然后，自己乘坐公共汽車回到南橋的家里，因此常常引來了家人的埋怨。五（ 1）班的學(xué)困生、行為偏差生楊武同學(xué)，班主任劉璠老師給予了積極地關(guān)心和幫助，其他老師像徐紅、孫同樂、丁吉平、張恩德、沈彩虹等，協(xié)助劉璠老師，一起去教育、幫助楊武同學(xué)，使楊武同學(xué)有了很大的進(jìn)步！汶川發(fā)生特大地震，孫同樂老師帶領(lǐng)組室里的所有老師、帶領(lǐng)全年級學(xué)生踴躍捐款、奉賢愛心。有時(shí)，有好幾個(gè)班級的老師、班主任出去開會或參加市、區(qū)舉辦地教研活動，孫同樂老師就一人負(fù)責(zé)、看管好幾個(gè)班級，十分辛苦，盡心負(fù)責(zé)，讓其他老師能安心地出去參加各類教研活動。其他教師在市、區(qū)級的各項(xiàng)競賽和統(tǒng)測中，都取得了優(yōu)異的成績，這里就不一一闡述了。劉璠老師雖然剛從大學(xué)畢業(yè)，剛踏上工作崗。在 07 學(xué)年五年級畢業(yè)考試中，數(shù)學(xué)獲奉賢區(qū)數(shù)學(xué)單項(xiàng)獎，而且，全區(qū)只有四所學(xué)校獲得獎勵，孫老師實(shí)屬了不起！他所教的班級數(shù)學(xué)平均分超區(qū)平均，超過南橋城區(qū) 3 所學(xué)校，從四年級時(shí)的 27 名，上升到第九名，進(jìn)步足足 18 名?！蔽覀兊谖遛k公室在組長孫同樂老師的帶領(lǐng)下，在沈彩虹、劉璠、張恩德、鄒麗娜、丁吉平、徐紅、張曉云、孫忠華、馬士芳等老師的積極配合下，教育教學(xué)工作有條不紊，生動活潑，井然有序。整個(gè)組室以濃厚的教育教學(xué)研究氛圍，來帶動整個(gè)年級的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為各項(xiàng)工作地有效開展作了根本的保證。積極參與教育教學(xué)科研的課題申報(bào)、研究等活動，尋找自己教育教學(xué)中碰到的新情況，新問題，對教育教學(xué)的方法、途徑等進(jìn)行積極探索，并解決 自己教學(xué)教育中碰到的難題。積極為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，教代會代表積極參加學(xué)校的民主管理活動，莊嚴(yán)行駛代表職責(zé)，認(rèn)真參加各類選舉活動，作用發(fā)揮良好。經(jīng)常更換辦公室的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富，版面生動活潑，引人注目。每位教師準(zhǔn)時(shí)上班，不無故曠工，不參與社會上的“賭博”等惡習(xí)，不沾社會丑惡習(xí)氣，一身正氣，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作。其他教師也是充分利用晨會、中午休息、傍晚的時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)生的幫困輔優(yōu)工作，披星戴月，早出晚歸，在教育教學(xué)工作地崗位上，無私地奉獻(xiàn)著自己的心血。五（ 3）班家庭困難的學(xué)生岳增霖，孫同樂老師協(xié)同班主任丁吉平老師、政教處老師、五年級里的老師，前去登門慰問！這樣的事例舉不勝舉！因此，整個(gè)五年級里的老師和學(xué)生都感到，五年 級就像個(gè)快樂的大家庭，每個(gè)人都覺得自己是其中的一員而感到無限的榮耀和自豪！ （三）勇挑重?fù)?dān)，拼命工作，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn) 五年級辦公室的老師個(gè)個(gè)是工作勤奮，盡心盡責(zé)。數(shù)學(xué)老師孫忠華是校的學(xué)籍管理員，平時(shí)較忙，會 議也多，孫同樂自告奮勇地幫助孫忠華老師的班級。濃厚的 教科研氛圍，孜孜不倦的育人精神，一心一意的工作品質(zhì)，形成了五年級辦公室一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)、成績卓越的集體。是，成績也是頂呱呱的。 08 學(xué)年第一學(xué)期區(qū)調(diào)研測試，孫同樂和孫忠華兩位老師所教的數(shù)學(xué)成績超過區(qū)平均分，超過南橋城區(qū) 7 所學(xué)校，排名從四年級的 22 名上升到第 6 名，足足進(jìn)步16 名。一個(gè)富有凝聚力的、朝氣蓬勃的辦公室集體，以積極向上、勇敢開拓創(chuàng)新的姿態(tài)展現(xiàn)在全校師生的面前，彰顯出了奮發(fā)有為、勇創(chuàng)佳績的時(shí)代風(fēng)采！ （一）教育教學(xué)，碩果累累，聲譽(yù)鵲起 我們第五辦公室有許多位教師，都是區(qū)、鎮(zhèn)級的骨干教師，其中所取得的教 育教學(xué)成績是驕人的，是有目共睹的。 （六）對學(xué)生實(shí)施因材施教，發(fā)揮學(xué)生特長，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，不放棄每位學(xué)困生。我們五年級辦公室提出了“要向四十分鐘課堂要成績，要像教科研要成績”的口號。對如何提高學(xué)校辦學(xué)水平，如何提高學(xué)校管理水平，如何加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，如何調(diào) 動教師工作積極性等方面，積極想辦法，出謀劃策，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同呼吸，共命運(yùn)，為穿件和諧校園，作出積極貢獻(xiàn)，努力發(fā)揮了組室教師的主人翁意識。有關(guān)于教育的主題，有迎世博的主題，有教科研的主題，有教育學(xué)生的主題，有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的主題；積極參 加學(xué)校舉辦地電腦培訓(xùn)，書法培訓(xùn)，校本教材培訓(xùn)，積極參加行育活動，各項(xiàng)競賽、節(jié)日和年終的聯(lián)誼活動。學(xué) 法、守法，遵守公共道德和國家法規(guī)。五（ 3）班家庭困難的學(xué)生岳增霖，孫同樂老師協(xié)同班主任丁吉平老師、政教處老師、五年級里的老師，前去登門慰問！這樣的事例舉不勝舉！因此，整個(gè)五年級里的老師和學(xué)生都感到，五年級就像個(gè)快樂的大家庭，每個(gè)人都覺得自己是其中的一員而感到無限的榮耀和自豪！ （三）勇挑重?fù)?dān)，拼命工作，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn) 「 1」「 2」 （四）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)高尚師德，組室文化氛圍濃厚，為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦。數(shù)學(xué)老師孫忠華是校的學(xué)籍管理員，平時(shí)較忙，會議也多，孫同樂自告奮勇地幫助孫忠華老師的班級。學(xué)校創(chuàng)建文明組辦公室工作總結(jié) 5 篇 第一篇：學(xué)校創(chuàng)建文明組辦公室工作總結(jié) 引子 俗話講的好：“要想火車跑得快，得靠火車頭來帶。有時(shí)，有好幾個(gè)班級的老師、班主任出去開會或參加市、區(qū)舉辦地教研活動，孫同樂老師就一人負(fù)責(zé)、看管好幾個(gè)班級，十分辛苦，盡心負(fù)責(zé)，讓其他老師能安心地出去參加各類教研活動。五（ 1）班的學(xué)困生、行為偏差生楊武同學(xué)，班主任劉璠老師給予了積極地關(guān)心和幫助，其他老師像徐紅 、孫同樂、丁吉平、張恩德、沈彩虹等，協(xié)助劉璠老師，一起去教育、幫助楊武同學(xué)，使楊武同學(xué)有了很大的進(jìn)步！汶川發(fā)生特大地震，孫同樂老師帶領(lǐng)組室里的所有老師、帶領(lǐng)全年級學(xué)生踴躍捐款、奉賢愛心。每位教師準(zhǔn)時(shí)上班，不無故曠工，不參與社會上的“賭博”等惡習(xí)，不沾社會丑惡習(xí)氣，一身正氣，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作。經(jīng)常更換辦公室的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富，版面生動活潑，引人注目。積極為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，教代會代表積極參加學(xué)校的民主管理活動，莊嚴(yán)行駛代表職責(zé)，認(rèn)真參加各類選舉活動，作用發(fā)揮良好。積極參與教育教學(xué)科研的課題申報(bào)、研究等活動，尋找自己教育教學(xué)中碰到的新情況，新問題，對教育教學(xué)的方法、途徑等進(jìn)行積極探索，并解決自己教學(xué)教育中碰到的難題。整個(gè)組室以濃厚的教育教學(xué)研究氛圍，來帶動整個(gè)年級的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為各項(xiàng)工作地有效開展作了根本的保證?！蔽覀兊谖遛k公室在組長孫同樂老師的帶領(lǐng)下，在沈彩虹、劉璠、張恩德、鄒麗娜、丁吉平、徐紅、張曉云、孫忠華、馬士芳等老師的積極配合下，教育教學(xué)工作有條不紊，生動活潑，井然有序。在 07 學(xué)年五年級畢業(yè)考試中，數(shù)學(xué)獲奉賢區(qū)數(shù)學(xué)單項(xiàng)獎，而且，全區(qū)只有四所學(xué)校獲得獎勵，孫老師實(shí)屬了不起！他