開場白的技巧[定稿]-全文預(yù)覽
【正文】 這美好的一天。那么多姿多彩的瓷器是如何制造出來的呢 ?到了瓷都景德鎮(zhèn)，我們就不能不去探尋一番，所以，今天我就請各位去參觀古窯瓷廠，這個瓷廠為什么用“古窯”二字命名呢 ?等會兒到了我再做解釋。讓我們共覽這“人間天上”的風采，共度一段美好的時光。從游覽過程的角度劃分，有預(yù)設(shè)開場白和現(xiàn)場開場白兩種。 （一）一般開場白 一般開場白常常是在第一次接待游客時開始的，而這種開場白也叫歡迎詞。因為聽眾自會鑒別，你所要做的只是與他們探討隱藏在話題后面的本質(zhì)。記住，你站在臺前便是最好的理由。沒有必要說“謝謝李市長、王局長、張主席??”諸 如此類的話，只有在非常正規(guī)的場合、面對非常尊貴的聽眾發(fā)表相當正式的講話時，才會使用這種過分客套的言辭。不要一開場就說：“今天我要跟大家探討的問題是??”。對每個新問題進行必要的解釋。演講不是催眠，你要主動與聽眾溝通。(6)使聽眾對下文產(chǎn)生期待。如“我沒什么要講的，只因為??”，“我很不會演講，可是??”，其他陳詞濫調(diào)也不要用。 開場時應(yīng)注意的問題以上所舉的各類最基本的開場白的方法，使用時應(yīng)因人而異，因事而異，靈活掌握 。富格遜向聽眾說明他曾親自參加了越戰(zhàn)。我是反間諜第 15 組的成員，就在非武裝區(qū)之外活動。富格遜部長在華盛頓 Kirkland 的一所中學舉行的老兵節(jié)集會上講話時，他在開場白中獲得了聽眾對自己的信任。 6.建立信任聽眾之所以傾聽你的演講與你可信度密切相關(guān)。舉例：加利福尼亞急診護士提姆 通過引用數(shù)據(jù)，提出問題，她確保了她的聽眾興致不減。舉例：為什么高級中學沒有 采取措施呢？作為日常課程的組成部分，為什么高級中學缺少強制性的自殺防范綱要？這些問題都很重要。我是當今青少年中最大的殺手。 第一個說：“名聲就是白宮邀請你去與總統(tǒng)會面。 用得恰當，在吸引聽眾注意力上能取到很好的效果。雖然現(xiàn)今 1 美元買不了多少東西，但另一方面，孩子們可以用這 1 美元去買他們喜歡的東西，即便是他們買來的東西會傷害他們。這種病將使你我和其他美國人今年在醫(yī)療費用上花費掉超過 60 億 美元，并失去勞動能力，更不用說我們所遭受到的生命損失了。舉例：每 11 分鐘就有一個美國人死于這種病。你可能會描繪一個異乎尋常的場面，透露一個觸目驚心的數(shù) 據(jù)，或者栩栩如生描述一個聳人聽聞的問題。如何在幾分鐘內(nèi)有效地做到吸引聽眾，引出話題，建立信任，介紹要點呢？下面這六個技巧屢試不爽，不妨一試： (1)語出驚人； (2)提出問題； (3)利用幽默； (4)設(shè)置懸念； (5)講述故事； (6)建立信任。對于演講者而言，有決定意義的是要獲得聽眾的信任，引起他們的注意。俄國大文學家高爾基說：“最難的是開場白，就是第一句話，如同在音樂上一樣，全曲的音調(diào)，都是它給予的。 1)開場白的重要性開場白，顧名思義，就是一開場所說的話。 第二篇：開場白的技巧 作為演講者，不管你準備了多少演講內(nèi)容，演講最初的 30 秒都是最重要的。開場白的技巧 [定稿 ] 第一篇：開場白的技巧 [定稿 ] 作為演講者，不管你準備了多少演講內(nèi)容，演講最初的 30 秒都是最重要的。因此只有獨具匠心的開場白，以其新穎、奇趣、敏慧之美，才能給聽眾留下深刻印象，才能立即控制住場上氣氛，在瞬間集中聽眾注意力，從而為接下來順利演講搭梯架橋。因此只有獨具匠心的開場白，以其新穎、奇趣、敏慧之美，才能給聽眾留下深刻印象，才能立即控制住場上氣氛，在瞬間集中聽眾注意力，從而為接下來順利演講搭梯架橋。許多名人也給出過很好的忠告。第二，適當?shù)牡谝痪湓挷皇悄敲慈菀渍业降模情L期積累和斟酌鉆研的結(jié)果。演講的開場白只要幾句話就行，長一點的演講則需幾段。 人如果你想迅速吸引你的聽眾，那么開場白一開始就要語出驚人。拉森在撰寫她的演講詞“逆流而行”時，運用了一系列的驚人之語，迅速地把她的聽眾吸引了過來。在近十年里，美國人死于這種病的人數(shù)是死于艾滋病 萬人數(shù)的三倍。舉例：看到這張美鈔嗎？它對你有什么用呢？你可以用它來投資，可以省下來買更貴的物品，或者干脆花掉。她只想引發(fā)他們對她的話題 吸入溶劑和氣溶膠的危險 進行思考。舉例：三位公司主管試圖給“名聲”這個詞下個定義。名聲就是你被邀請到白宮拜見總統(tǒng)，這時總統(tǒng)的熱線 電話響了，他接過來，聽了聽，然后說：?找你的！ ?”今天我應(yīng)邀在這里演講就如同在白宮有電話找我。我破壞了友情、親情、鄰里之情、同學之情。于是，為了保持聽眾的興趣，威特引用了一些觸目驚心的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，又提出了兩個令人深思的問題。但是在頭兩句話之后仍舊保持聽眾的興趣，威特就必須繼續(xù)努力。一位大學生用下面這個故事開始了他的演講：“衛(wèi)生
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