【正文】 (5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 動作技能 (1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。 (2)我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。 其它個別狀況 (1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自我的行為，遵守班級常規(guī)。 (3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點 優(yōu)勢表現(xiàn) (1)個性發(fā)展較好。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 生活區(qū) 在本區(qū)域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶 。另外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補(bǔ)弄壞的圖書，在修補(bǔ) 的過程中既鍛煉了動手潛力，也培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的情感。 五、區(qū)域設(shè)置 在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域 (娃娃家、幼兒園 (報告總結(jié)、玩具店等 )的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活 動區(qū)域。 注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高。 三、游戲總指導(dǎo) 為游戲區(qū)域帶給足夠的、可操作的游戲材料，讓 每個幼兒都有操作、探索的機(jī)會，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。 培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。 二、游戲總要求： 鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。游戲中小朋友之間的相互溝通太少 。幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一 。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng) 設(shè)和主角游戲的開展方面作出必須的調(diào)整。 【工作計劃第 2 篇】 游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，透過家園應(yīng)對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 (二 )熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。 社會性行為 (1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué) 會遵守幼兒園基本規(guī)則。 (2)明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。 藝術(shù) (1)在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。 (2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，用心回答問題。 (二 )認(rèn)知發(fā)展 (包括：科學(xué)、語言、藝術(shù) ) 科學(xué) (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。 自我保護(hù)： (1)用心配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。 生活衛(wèi)生習(xí)慣： (1)簡單、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。 (2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。同時，不不愿主動參與群眾活動。 不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時光短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導(dǎo)和教育。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的 班務(wù)工作計劃。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。 向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。 每天及時公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。 美羊羊理發(fā)店：收集和提供各式各樣的發(fā)卡，頭花，夾子，可為自己和別人設(shè)計發(fā)型，進(jìn)行裝飾。四月開展家長半日觀摩活動，進(jìn)行教學(xué)展示，做好充分的準(zhǔn)備，組織好活動每一環(huán)節(jié)。 二、教學(xué)工作 每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，形成教學(xué)供案，制作教學(xué)教具。 （ 5）我班將對幼兒的常規(guī)發(fā)展進(jìn)行評價，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄。通過分組活動、語言活動等教會幼兒正確發(fā)音，提供幼兒多說話的機(jī)會，讓他們能用較完整的語言完整表達(dá)自己的意愿。我們根據(jù)各活動區(qū)的特點，結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)則。 從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動中，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，也習(xí)慣了幼兒園的生活制度，對周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時對家長的依戀感也相應(yīng)減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動。以故事、游戲 、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的安全知識。 樹立健康的觀念，以“保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康”，作為班級工作的首要任務(wù)。講究衛(wèi)生，行為禮貌，團(tuán)結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒習(xí)慣成自然。 四、晨間桌面游戲 在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。 介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。 通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。 通過自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達(dá)能力。進(jìn)入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡單的小問題。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價值。獨立、有次序、迅速地增減衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力 （ 1）正確、迅速地洗手、洗臉。 安全常識 （ 1）不玩危險游戲，不去危險地方。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。 能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法；學(xué)會做一些力所能及的事。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。謝謝！ 幼兒園中班下學(xué)期個人工作計劃 4 本學(xué)期，我們中二班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 爭取把中六班 建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂 磁帶、教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整，班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。 而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計劃： 一、思想工作 本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。 三、家長工作 開展家園聯(lián)系，實施同步教育。 配合教師組織好各種教育活動。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。 二、工作目標(biāo)和措施： （一）保 育工作 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。真誠的對 待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。 幼兒園中班下學(xué)期個人工作計劃 1 新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是為大家收集的 2020 幼兒園中班下學(xué)期個人工作計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。 做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng) 安全第一 的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到 四勤 眼勤、嘴勤、腳勤、手勤 ，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。 注重家園聯(lián)系。 幼兒園中班下學(xué)期個人工作計劃 2 新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為?？吹竭M(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 （二）常規(guī)教育方面 禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。 三、保育教育方面。 認(rèn)真做好家長的溝通工作?？粗黠@長高的孩子們，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。課題實踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。 三、家園共育 充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo)： 參加學(xué)科培訓(xùn)。 以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。有部分寶寶自理能力較差。 把的能力培養(yǎng)作為重點。 生活衛(wèi)生常識 （ 1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。 （ 4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈。 （ 4）有自我保護(hù)的意識。 （ 3）安靜就寢。幼兒在游戲 中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進(jìn)了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。 一、班級情況分析： 通過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步，對游戲有了初步的了解，會進(jìn)行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有 一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。 二、游戲總要求： 鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。 培養(yǎng)幼兒獨立 解決問題的能力。 三、游戲總指導(dǎo)