【正文】 欲、好奇心和對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。 第三、學(xué)會(huì)“專(zhuān)注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類(lèi)社會(huì)一切文明成果中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活 。我校前輩教授、著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生主張“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要認(rèn)識(shí)并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，大家互相尊重、互相欣賞、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，人類(lèi)的理想社會(huì)就能實(shí)現(xiàn)。上個(gè)世紀(jì)初，我們的老校長(zhǎng)蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。今年暑期，杜維明先生給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)信。作為新時(shí)代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來(lái)的深厚根 基。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車(chē)了。愿校園成為我們最溫馨的“家園”。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)個(gè)人成長(zhǎng)方向、凝聚學(xué)校發(fā)展力量。 教師關(guān)心、呵護(hù)健康成長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)生尊敬、愛(ài)戴辛勤付出的老師；這些早已成為我校優(yōu)良的傳統(tǒng)。 “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功”，新的學(xué)期，希望 每一位師生銘記“達(dá)材成德、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)我?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué)、因材施教、為人師表、教書(shū)育人”的教風(fēng)與“苦讀、深思、活學(xué)、善問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。新的學(xué)期，希望每一位同學(xué)都能勇?lián)?zé)任，珍惜光陰，發(fā)奮圖強(qiáng)，成就夢(mèng)想。全體師生，一定要同心協(xié)力、振奮精神、明確目標(biāo)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取、超越夢(mèng)想，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)通鋼一中的輝煌與驕傲。學(xué)校上下求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、精致管理、共謀發(fā)展，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)等 工作獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。我希望，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價(jià)值的目標(biāo)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創(chuàng)新者！ 同學(xué)們，未來(lái)屬于每一個(gè)朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。懷爾斯憑借他過(guò)人的勇氣和執(zhí)著努力，不僅登上了數(shù)學(xué)王國(guó)的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn)。 33 歲時(shí)，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無(wú)關(guān)的工作，全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中。無(wú)論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。 質(zhì)疑、合作、想象力都很重 要，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛。北宋哲學(xué)家張載說(shuō)過(guò)：“于無(wú)疑處有疑，方是進(jìn)矣?！币粋€(gè)好老師是學(xué)生一生最好的禮物。值此，我代表學(xué)校向老師、同學(xué)們致以新年最美好的祝愿：祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬(wàn)事如意！ 老師們、同學(xué)們，我們已經(jīng)踏著堅(jiān)實(shí)的步伐走進(jìn)了 20xx 年的春天。” 第五篇：大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮演講稿 通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。 “這種爭(zhēng)論不僅應(yīng)該發(fā)生在學(xué)生之間，而更應(yīng)該發(fā)生在學(xué)生和老師之間”，楊玉良回想起自己的大學(xué)時(shí)代，當(dāng)時(shí)，他和他的老師 — 復(fù)旦著名的物理、化學(xué)教授鄧景發(fā)院士一起去工廠解決實(shí)際問(wèn)題，兩個(gè)人就一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題發(fā)生了劇烈的爭(zhēng)論，這 場(chǎng)爭(zhēng)論一直延續(xù)到大眾浴室里面，“我們沖著澡還在爭(zhēng)論，我想，這就是‘我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理’的一種體現(xiàn)”。 作為每年復(fù)旦新生開(kāi)學(xué)典禮上的“壓軸”環(huán)節(jié)，楊玉良在講話中一開(kāi)始就提醒新生，在踏入復(fù)旦校門(mén)之后，原先的激動(dòng)、憧憬、好奇都會(huì)逐漸地淡化，取而代之的應(yīng)該是冷靜地思考如何開(kāi)始一段新的人生旅程。在此次開(kāi)學(xué)典禮上，復(fù)旦大學(xué)校校長(zhǎng)楊玉良的發(fā)言收到了學(xué)生們的廣泛好評(píng)。 同學(xué)們，目前世界已進(jìn)入信息化時(shí)代，進(jìn)入 知識(shí)經(jīng)濟(jì) 時(shí)代。首先，大連理工大學(xué)名師薈萃，有兩院院士 17 名，博士生指導(dǎo)教師 223 名，教授 333 名。網(wǎng)絡(luò)使我們這個(gè)社會(huì)大大地變小了。同學(xué)們，目前世界已進(jìn)入信息化時(shí)代，進(jìn)入”知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。首先，大連理工大學(xué)名師薈萃，有兩院院士 17 名，博士生指導(dǎo)教師 223 名，教授 333 名。絡(luò)使我們這個(gè)社會(huì)大大地變小了。我對(duì)你們寄予厚望，充滿期待。 作為院長(zhǎng)，我將與同事們一起，致力于為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。同學(xué)們要以一種創(chuàng)新的精神、研究的態(tài)度和負(fù)責(zé)的行動(dòng)，不斷為家庭 、母校、社會(huì)和祖國(guó)奉獻(xiàn)力量和智慧。不斷更新知識(shí)、掌握新技術(shù)。做最好的自己。做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、參加專(zhuān)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)等，都是體驗(yàn)學(xué)習(xí)。同學(xué)們要充分發(fā)掘和利用自己同伴的精神文化資源，互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益，培養(yǎng)合作共事的能力。 合作學(xué)習(xí)。這里所強(qiáng)調(diào)的是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的便利來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究。要培養(yǎng)能力，就要主動(dòng)實(shí)踐、積極鍛煉。能力的形成靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累。這里的“能力”，是一個(gè)建立在扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)上的“能力群”。還有鄭光華老 教師、譚笑老教師，我們經(jīng)?？梢钥吹剿麄?cè)谛@里與學(xué)生交談?shì)o導(dǎo)的身影，無(wú)私地把自己的時(shí)間、生命智慧奉獻(xiàn)給學(xué)生。爺爺、父母親都是中小學(xué)的教師，父親還是校長(zhǎng)。什么叫成功？成功在于堅(jiān)持，成功就是盡自己最大的努力，盡自己最大的責(zé)任，積累能量，然后集中釋放出來(lái)。對(duì)學(xué)校的平安和諧、創(chuàng)新發(fā)展都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助學(xué)?？朔鞣N困難 ，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。每個(gè)人都要對(duì)自己和親朋負(fù)責(zé)、對(duì)工作和單位負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)。 （一）責(zé)任以行 社會(huì)學(xué)家戴維斯就曾說(shuō)過(guò)，“放棄了自己的責(zé)任，就意味著放 棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)?！闭驹谶@一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡。易卜生則認(rèn)為：“世界上最有力量的人是最孤獨(dú)的人。大學(xué)是追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的精神高地。才能使大學(xué)不僅僅停留在“形”和“體”的層面，而進(jìn)入“神”和“靈”的境界。梁英書(shū)記說(shuō)過(guò)，大學(xué)不僅要有大樓、大樹(shù)，還要有大師、大氣。如今天坐在主席臺(tái)的一些教授，就畢業(yè)于本校的前身雷州師專(zhuān)，當(dāng)時(shí)學(xué)校一個(gè)教授也沒(méi)有。他們做官清正廉潔，勤政愛(ài)民，功勛卓著；做學(xué)問(wèn)則勤謹(jǐn)篤實(shí)，以身垂范，學(xué)者楷模。如學(xué)校前身 ——雷陽(yáng)書(shū)院，曾為廣東六大書(shū)院之一?？鬃釉缭诙Ф嗄昵熬驮l(fā)出“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也？”的感 嘆，認(rèn)為年輕學(xué)子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來(lái)趕不上老師呢？韓愈在《師說(shuō)》中講到，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。由魯迅親自設(shè)計(jì)的北京大學(xué)校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義。這尊雕塑就是哥大賴(lài)文森廣場(chǎng)（ RevsonPlaza）的“鋼絲上的行走者”（ TightropeWalker）。 （二）人才高地。 大學(xué)的主要責(zé)任，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)最后超過(guò)老師的人才。美國(guó)之所以有今天，我們表面上看到是它強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事、政治，實(shí)際上支撐它的是大學(xué)，是它強(qiáng)大的教育系統(tǒng)。 一、大學(xué)是人類(lèi)文明的高地 進(jìn)入大學(xué)，首先要追問(wèn)大學(xué)是什么樣的地方？具體而言，大學(xué)是： （一）責(zé)任高地。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué)、踏上人生的新高地，進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌；也似乎在表明，不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同 學(xué)們立志成才、報(bào)效祖國(guó)的信心和堅(jiān)毅。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，按照江 **提出的 堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù) 祖國(guó)人民的統(tǒng)一；堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一 的要求，憑借自己的真才實(shí)學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，我也相信，同學(xué)們一定能學(xué)好！ 同學(xué)們，未來(lái)屬于每一個(gè)朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是大連理工大學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)院；其次，大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院秉承了大工 團(tuán)結(jié)、進(jìn)娶求實(shí)、創(chuàng)新 的優(yōu)良校風(fēng)，始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量第一的宗旨，以應(yīng)用型人才培 養(yǎng)為目標(biāo)；第三，在教學(xué)模式上，我們面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)并重；第四，我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是一個(gè)現(xiàn)代 教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是高技術(shù)相互結(jié)合的一個(gè)產(chǎn)物，作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展需求的新事物，有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢(shì)。 大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮演講稿 6 同學(xué)們、老師們： 你們好！ 今天，我們?cè)谶@里隆重舉 行大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 XX 級(jí)新生秋季開(kāi)學(xué)典禮。要有更崇高的職業(yè)使命，應(yīng)該將自己的職業(yè)期望與社會(huì)進(jìn)步聯(lián)系在一起。 陽(yáng)光。 勤奮。孫中山先生對(duì)大學(xué)生懷著“做大事”的期待，他在中山大學(xué)校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“篤行”，正在于“擔(dān)當(dāng)”二字。如果說(shuō)“知禮”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)外在社會(huì)秩序的遵循的話，那么誠(chéng)信強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)人內(nèi)在道德感的培養(yǎng)。 謝謝大家 ! 大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮演講稿 5 在新學(xué)年來(lái)臨之際，略述于下，愿與各位新同學(xué)共勉： 知禮。 第三筆財(cái)富 —— 學(xué)會(huì)了選擇。經(jīng)歷過(guò)困苦的磨煉，生命有強(qiáng)度。 第一筆財(cái)富 —— 獲得了難得的經(jīng)歷。 感恩是一種處世哲 學(xué)，也是生活中的大智慧。我們的校友鄧稼先先生在接到任務(wù)后， 回家對(duì)妻子說(shuō)：“往后家里的事我就不能管了，我的生命就獻(xiàn)給未來(lái)的工作了，做好了這件事，我這一生過(guò)得就很有意義，就是為它死了也值得。我還向同學(xué)們特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)期間不僅要掌握學(xué)科知識(shí)，更要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲、好奇心和對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。 第三、學(xué)會(huì)“專(zhuān)注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類(lèi)社會(huì)一切文明成果中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活 。我校前輩教授、著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生主張“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要認(rèn)識(shí)并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，大家互相尊重、互相欣賞、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，人類(lèi)的理想社會(huì)就能實(shí)現(xiàn)。上個(gè)世紀(jì)初，我們的老校長(zhǎng)蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。今年暑期，杜維明先生給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)信。作為新時(shí)代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來(lái)的深厚根基。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車(chē)了。愿校園成為我們最溫馨的“家園”。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)個(gè)人成長(zhǎng)方向、凝聚學(xué)校發(fā)展力量。 教師關(guān)心、呵護(hù)健康成長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)生尊敬、愛(ài)戴辛勤付出的老師；這些早已成為我校優(yōu)良的傳統(tǒng)。 “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢， 也一定會(huì)獲得成功”，新的學(xué)期，希望每一位師生銘記“達(dá)材成德、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)我?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué)、因材施教、為人師表、教書(shū)育人”的教風(fēng)與“苦讀、深思、活學(xué)、善問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。新的學(xué)期，希望每一位同學(xué)都能勇?lián)?zé)任，珍惜光陰，發(fā)奮圖強(qiáng)，成就夢(mèng)想。全體師生，一定要同心協(xié)力、振奮精神、明確目標(biāo)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取、超越夢(mèng)想，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)通鋼一中的輝煌與驕傲。學(xué)校上下求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、精致管理、共謀發(fā)展，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)等工作獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。我希望，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價(jià)值的目標(biāo)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創(chuàng)新者！ 同學(xué)們，未來(lái)屬于每一個(gè)朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。懷爾斯憑借他過(guò)人的勇氣和執(zhí)著努力，不僅登上了數(shù)學(xué)王國(guó)的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn)。 33 歲時(shí)，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無(wú)關(guān)的工作，全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中。無(wú)論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。 質(zhì)疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛。北宋哲學(xué)家張載說(shuō)過(guò)：“于無(wú)疑處有疑，方是進(jìn)矣?！币粋€(gè)好老師是學(xué)生一生最好的禮物。值此，我代表學(xué)校向老師、同學(xué)們致以新年最美好的祝愿：祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬(wàn)事如意！ 老師們、同學(xué)們，我們已經(jīng)踏著堅(jiān)實(shí)的步伐走進(jìn)了 20xx 年的春天。大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮演講稿 [合集 ] 第一篇：大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮演講稿 通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。今天，我們召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，孔子說(shuō)得 好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要敢于質(zhì)疑。當(dāng)然，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，還要有豐富的想象力，給知識(shí)插上想象力的翅膀，你們才能飛得更高更遠(yuǎn)。真正的登山者更愿意選擇北坡，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無(wú)所畏懼的勇氣。 英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué)， 10 歲時(shí)就立志要征服 300 多年未被證明的費(fèi)馬大定理。懷爾斯在解決這個(gè)缺陷的過(guò)程中一度面臨絕境，但他堅(jiān)持了下來(lái)，用 392 天最終做出了完美的證明?！睙o(wú)論做什么事情，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向全體師生致以最親切的問(wèn)候和最美好的祝愿！ 回首 2021 年，讓人激情滿懷、感慨萬(wàn)千。” 2021 年，更廣闊的舞臺(tái)、更重大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)擺在眼前。 二、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，成就人生夢(mèng)想。 三、堅(jiān)定信念，科學(xué)確立目標(biāo)。 四、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，打造校園品牌。 五、尊師愛(ài)生，構(gòu)建和諧校園。 社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，希望全體師生深入學(xué)習(xí)、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，積極倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平