【正文】 也是我一向以來堅持的努力方向。以進取熱情的心態(tài)去完成領導及主班教師安排的各項工作。在此，我要感激我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂，是他們給予了我很多關于教育的火花。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最終一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。 不足之處 :對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導可是來，活動區(qū)材料制 作需更多創(chuàng)意。均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一向較高。加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。家長對班級工作支持度高，能進取參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。和“我是中國人”知識競賽活動 。為幼兒準備了 :田字格本、 數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。 加強浸入式英語教學強度。這使我明白，必 須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。僅有逗號，沒有句號 。所以，我首先擺正和家長之間的位置，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求，以便得心應手的做好工作。要使之成為有用之材，需要教師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。親切對寶寶，笑臉迎家長。在幼兒園內(nèi)，我也進取地向老教師 及指導教師請教，經(jīng)過聽課活動，也為我積累了不少知識，同時，我們園也經(jīng)過了“以老帶新”的活動，讓老教師來聽課，從而發(fā)現(xiàn)不足，進行改正，這樣，不僅僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗，并且也能做到互相學習，共同促進。 個人業(yè)務方面。根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、本事、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領域的學習關聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班教師共同協(xié)商解決。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是教師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼 兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。平時能嚴格的要求自我 ，以師德的要求時刻提醒自我，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自我。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱情，來實現(xiàn)自我的抱負。與教師們團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，進取與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情景，以便雙方配合輔導，配合幫忙孩子更好的提高。教學中進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，征求他們的意見，改善工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、完美的。每一課都做到“有備而來”，每堂課教師評價范文精選教學評價教研評價學年評價研修評價都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教玩具。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍?，F(xiàn)將本學期的工作評價如下： 一、政治思想方面 我熱愛自我的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退 。 人是要獨立的，生活也是要靠自己的能力來維持的 .我只希望自己能夠塌實地度過人生的每一天 !做任何事情都要盡自己的努力做到最好 !未來的路還很長，我相信明天會迎來燦爛的陽光 ! 第四篇：幼兒教師自我評價 幼兒教師自我評價 5 篇 幼兒教師自我評價 1 歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。在今后的工作中，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗??”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師，你不說你喜歡“重”的嗎 ?”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心，因為 孩子們都長大了。有較強的實踐能力，集體觀念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。后來，幼兒園來了一位年輕的園長?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、 衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導 ,嘗試開展小班化教學。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法， 多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。工資調(diào)級任務急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學校領導的贊揚。 幼兒教師個人自我評價范文 一： 一年結束了，現(xiàn)將對一年的個人工作總結呈現(xiàn)。 做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣 —— 那就是童年的樂趣。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。 二、教育教學方面： 三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。 勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。幼兒教育工作更應如此。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業(yè)素質(zhì)。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣 ——那就是童年的樂趣。 我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興高采烈的問我：“何老師，你喜不喜歡“鐘”??？”我說：“我??！我喜歡可愛的鐘”。 在學校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。在她的帶領下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學、生活、安全工作、各個方面都很好。在這兩年當中我學會了很多?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意 義。 有時候說的話也會讓我哭笑不得。我真想永遠和他們在一起。 教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習， 在快樂中得到發(fā)展。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導，嘗試開展小班化教學。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。以下是我對工作的自我評價： 一、師德修養(yǎng)方面： 德高為師，身正是范。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。 在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，