【正文】 當(dāng)前教育工作與著眼長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。在張偉同志看來，實事求是、求真務(wù)實既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，還是一種人生態(tài)度。我們學(xué)習(xí)和弘揚張偉精神，要始終牢記“兩個務(wù)必”，在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚自強不息、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為推進(jìn)黨和人民的教育事業(yè)努力奮斗。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活困難增多的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認(rèn)真解決民生問題，努力把為群眾排憂解難的各項工作落到實處。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是張偉精神的本質(zhì)所在。通過參觀學(xué)習(xí)，內(nèi)心很受感動和鼓舞，感到很受教育。通過學(xué)習(xí)張偉同志的事跡，我們體會到，優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教敬業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能被教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。 我們應(yīng)該以張偉同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為黨和國家的教育事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己的一切的精神。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。 張偉同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須從點滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。 張偉同志同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得所有人學(xué)習(xí)的榜樣。本次學(xué)習(xí)也使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著、震撼著，他不愧是育人的模范，師德的楷模，我們的榜樣。在平時的工作中注意學(xué)習(xí)，在實踐教學(xué)中注意研究反思，在反思中積 累經(jīng)驗不斷成長。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！ 沒有研究就沒有教育的推進(jìn)，沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展。我作為一名教師，作為一名班主任，更要努力做好點滴的工作。作為新時代的教育工作者，我們要在他的先進(jìn)事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。張偉同志在平凡的崗位上，恪守信念，忘我工作，具有頑強的意志，從點滴做起，不好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實地，勤勉敬業(yè)。內(nèi)心如火一般熾熱，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對知識渴望的熊熊之火。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。在默默創(chuàng)意間，延續(xù)師德，延展智慧，延伸創(chuàng)新，從不斷刷新的記錄，讓我們感受到了沈老師那獨立向上的人格和勇攀高峰的可貴精神。他在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、奉獻(xiàn)一切，把校園裝點成花園，不愧為一位平凡而偉大的園丁，他的事跡可以點燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。張偉老師用自己春風(fēng)化雨般的愛心，滋潤著顆顆童心，以自己無言的大愛為殘疾學(xué)生撐起一片天，譜寫孩子們多彩而又美滿的人生，讓“殘月”同樣成為熠熠生輝的“圓月”！一位常年堅持在水上學(xué)校工作的老師。師愛是師德的靈魂。我們要在他們的先進(jìn)事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。我們要向他們學(xué) 習(xí)，向他們致敬。所以，為什么他去世后有那么多教師、學(xué)生、群眾都去悼念他，因為他的工作很細(xì)微。教師怎樣把愛傳遞到孩子身上，就需要教師理解孩子，要跟孩子溝通。有了這種幸福感、成就感，就會不覺得職業(yè)厭倦，就會不斷鉆研業(yè)務(wù)。農(nóng)村學(xué)校條件比較差，儀器設(shè)備比較缺，所以更需要教師有高超的技能和教育藝術(shù)，把課上好，不斷提高教育質(zhì)量。教育，從宏觀來講關(guān)系到國家的盛衰、民族的興旺；從微觀來講關(guān)系到一個家庭的幸福和學(xué) 生個體的一生，一個孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺這個家庭有希望了?！睆垈バｉL的死就是重于泰山。篇三：張偉事跡心得體會 張偉事跡心得體會 張偉事跡心得體會一：張偉事跡心得體會 一個好校長、好老師、好黨員走 了，他的先進(jìn)事跡得到了中央和省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界的高度關(guān)注，在社會上激發(fā)出了更多的愛心。農(nóng)村教師比城市教師更辛苦，我常常在電視上看到有的農(nóng)村教師背著孩子們在崎嶇的山路上走，有的乘著小船在江河上送孩子們上學(xué)，我從心里非常感動。 第三，教師要服務(wù)于細(xì)微處。但是什么叫愛，并不是所有教師都能理解。所以，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，因為教育使兒童幸福 ，使家庭幸福，使我們國家 強盛。教師要有愛心和責(zé)任心，把學(xué)生教育好，把學(xué)生愛護(hù)好。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。毛主席在紀(jì)念張思德的《為人民服務(wù)》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這正是張偉同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們教育事業(yè)的寶貴財富，也是我們廣大教師學(xué)習(xí)的楷模。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)張偉同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進(jìn)退，做一名無私奉獻(xiàn)、 一身正氣的好教師、好校長。學(xué)習(xí)了張偉同志的事跡報告，我們心里久久難以平靜。我校響應(yīng)教育部號召積極開展活動，全校教師向張偉學(xué)習(xí)已經(jīng)蔚然成風(fēng)。他們和張偉校長一樣，是農(nóng)村教育的脊梁，是最可愛 的人。 看了張偉校長的事跡，我感覺他的工作就是在細(xì)微之中，在細(xì)微之中影響教師、影響學(xué)生、影響周圍的人。愛，首先要相信孩子，相信每個孩子都能成才，而且尊重每一個孩子。作為一名教師一定要認(rèn)識到，教師是一個幸福的職業(yè)，看到孩子的成長，看到孩子的成才，教師就有一種幸福感，有一種成就感。 其次要學(xué)習(xí)他不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高教書育人水平。首先要學(xué)習(xí)他對教育事業(yè)的認(rèn)識，要認(rèn)識教育事業(yè)的重要和偉大。為人民而死，就比泰山還重。作為教育工作者，我們要以張偉為榜樣，進(jìn)一步調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵教師努力向張偉同志看齊，不斷提高精神境界和責(zé)任意識，忠實履行教書育人的神圣職責(zé)，努力把每一所學(xué)校都辦出水平、辦出特色。張偉同志以實際行動學(xué)習(xí)、踐行焦裕祿精神，是我們教育系統(tǒng)在教育實踐活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。通過學(xué)習(xí)，我們每個人都經(jīng)受了一次心靈的洗禮和道德的升華。作為教師，他知識廣博，備課、講課一絲不茍，是一名深受學(xué)生喜愛的歷史老師；他關(guān)愛學(xué)生，學(xué)校的留守兒童經(jīng)常會領(lǐng)到他送的學(xué)習(xí)用品，會到他家吃飯、洗衣，體現(xiàn)了一名園丁的奉獻(xiàn)精神。 3 月 17 日，在張偉去世當(dāng)天，他還在筆記本上寫下對焦裕祿精神的思考：“親民愛民，艱苦奮斗，科學(xué)求實，迎難而上，無私奉獻(xiàn)”。 張偉任校長之初，校園泥濘不堪、校舍簡陋，教育質(zhì)量連續(xù) 3 年位居全縣后 3 名，生源流失嚴(yán)重??面對瀕臨“關(guān)門”的學(xué)校，張偉發(fā)誓：“一定要把秋渠一中辦成全縣最有名的學(xué)校！”于是，在接下來的 4000 多個日夜里，張偉夜以繼日，殫精竭慮，在一條充滿荊棘的 道路上艱難跋涉。張偉事跡報告會心得體會 第一篇：張偉事跡報告會心得體會 《張偉事跡報告會》學(xué)習(xí)心得體會 4 月 30 日，在縣人民會堂，我滿懷無比崇敬與沉重的心情，聆聽了張偉事跡報告團的生動講述。 2021 年 3 月 17 日晚，巡視晚自習(xí)后，在辦公室因突發(fā)腦干出血不幸去世，年僅 42 歲。這是他的教育底線，更是他的教育信仰。他參加工作 20 年來，對工作精益求精，對同志滿腔熱忱，始終把事業(yè)看得高于一切、重于一切，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的高尚情懷。 張偉同志的事跡感人肺腑，催人奮進(jìn)。他的事跡具有鮮明的時代特征，充分體現(xiàn)了新時期人民教師忠誠黨的教育事業(yè)、忠實履行教師神圣使命的優(yōu)秀品質(zhì)，他的事跡充分體現(xiàn)了一位教育工作者忠誠黨的教育事業(yè)、堅定履行教師神圣職責(zé)的崇高品質(zhì)，充分體現(xiàn)了一位普通校長開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的精神追求。 張偉同志用實際行動詮釋了一名普通教育工作者的仁愛與無私，值得敬佩！作為教育工作者，我們?yōu)樗械津湴梁妥院?！?dāng)前人民群眾深切呼喚更高質(zhì)量的教育、更加優(yōu)秀的教師、更加良好的師德風(fēng)尚。毛主席在紀(jì)念張思德的《為人民服務(wù)》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。教師要有愛心和責(zé)任心，把學(xué)生教育好，把學(xué)生愛護(hù)好。所以，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，因為教育使兒童幸福，使家庭幸福，使我們國家 強盛。但是什么叫愛，并不是所有教師都能理解。 第三，教師要服務(wù)于細(xì)微處。農(nóng)村教師比城市教師更辛苦，我常常在電視上看到有的農(nóng)村教師背著孩子們在崎嶇的山路上走，有的乘著小船在江河上送孩子們上學(xué)，我從心里非常感動。 第三篇：張偉事跡心得體會 篇一：學(xué)習(xí)張偉事跡心得體會 學(xué)習(xí)張偉事跡心得體會 為貫徹落實總書記關(guān)于向焦裕祿同志學(xué)習(xí)的要求，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示精神，我校深入開展向“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志學(xué)習(xí)活動。 通過學(xué)習(xí)張偉同志的事跡，我們體會到，優(yōu)秀 教師工