【正文】 多彩，成效顯著 開展圖書互換和圖書捐贈活動。本屆讀書月活動歷時一個月，在“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型 職工”這一主題引導下，開展了經典圖書閱讀、征文比賽、讀書心得交流等競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，農三連的每個職工都參與了本次活動。另外，此次活動也對我 支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導意義。想 通過讀書活動，我們用科學的理論武裝頭腦，增強了信心，培養(yǎng)了學生黨員良好的讀書閱讀習慣，從書本中結合自身實際，認真查找分析問題和不足，從而提升自我思想素質。讀書就要得其精華，每個人認真讀書，把自己的想法、體會寫進文章，使個人思想得到深入，素質得到提高?，F(xiàn)總結如下： 一、深入宣傳，營造良好氛圍 根據(jù)文學院黨支部的相關要求，我支部制定了讀書月的具體方案。使學生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學習經驗和方法進行，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。 “讀書征文”，每班 進行了假期讀書回報活動，已推選兩名參加學校組織的“讀書演講活動”。 教務處與政教處進行了聯(lián)合檢查，讀書筆記大多同學內容豐富具體，書寫認真。 二、學生讀書情況。教師講解的時間不能超過 10 分鐘。 30 分鐘課堂交流、展示，教師點撥。教師要對學生掌握的效果了然于心。做好預習導航，給學生規(guī)定預習的時間，只有充分的預習，才有展示的精彩。 4）教師要做好課前 調查：有人統(tǒng)計： 20%的知識是不用講學生能自學會的； 70%是通過討論才能學會的； 10%是通過同學之間在課堂上展示，互相回答問題，老師強調點撥，反復訓練才能會的。主要表現(xiàn)在以下方面： ，比如預習強調不到位，展示活動不夠規(guī)范，不能及時進行當堂檢測，教師講解過 多，不能真正做到課堂的高效等。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實可行的方法同時加強理論修養(yǎng)?；顒尤〉昧溯^為圓滿的成功 ，而唯一美中不足的是到場的人數(shù)不夠多，且絕大多數(shù)只是我們協(xié)會的成員，這可能與我們的宣傳力度有關。這個環(huán)節(jié)由同學們提問，老師一一為他們解開疑問。演講內容包括三方面：第一個方面是介紹圖書館 的資源及其利用，并以實例來演示介紹 。校圖書館為同學們提供智力資源和文化娛樂，然而我們很少了解圖書館，很少或不能通分利用圖書館資源。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報輯等，予以公布表揚，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。教學生了解主 要內容，如何體會人物的思想感情，指導寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發(fā)表獨特見解。創(chuàng)造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和 實踐能力。課外閱讀是一種獨立的學習形式，在學校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。 適時進行課前 5分鐘講故事。此次讀書展示活動，培養(yǎng)了學生的綜合實踐能力，陶冶了學生的讀書情操，展示了二年級（ 4）班學子的風采。 讀書口號 在讀書展示活動接近尾聲時，為了號召孩子們更加熱愛讀書多讀書，以小組為單位讓孩子們一起喊出自己的讀書口號：益智明理 ——我們愛讀書；良師益友 —— 我們讀好書；行萬里路 —— 我們多讀書；學海無涯 —— 我們終身讀書。分享者儀態(tài)大方，精神飽滿，為大家講訴了一個個有趣而具有深刻意義的故事，讓孩子們從中明白很多做人的道理，以啟迪智慧。這一環(huán)節(jié)即展示了孩子們所讀的寓言故事豐富多彩，又充分體現(xiàn)了孩子們活動中的廣泛參與，調動了學生的積極性，激發(fā)了學生的閱讀熱情。孩子在閱讀寓言故事的基礎上，了解寓言故事的內容，體會寓言故事的特點，并通過各種渠道搜集寓言資料，即培養(yǎng)了孩子的自學能力，又培養(yǎng)了團隊合作精神，從而對寓言有了更深刻的了解，更加喜愛寓言。在世界讀書日之際，為了進一步營造濃郁的書香氛圍，鼓舞學生以書籍為友，以讀書為樂，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高閱讀水平和閱讀品味，二年級（ 4）班開展了以“寓言故事”為主題的讀書展示活動。 讀書活動總結篇 2 書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。 三、增加了學生的閱讀機會 在每次認為完成后，學生可以自由閱讀圖書館的書籍，每次放學都是在老師催 促下才不情愿的離開圖書館。 、圖書館組織學生開展主題讀書活動，撰寫讀書心得等。 ，并了解館內圖書擺放位置。為了下學年能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高 。通過讀書活動，引發(fā)了我們機關管理人員的管理思考和管理提升。第二階段為提交心得時間： 9月底支部黨員領導干部和管理人員的讀書心得帶頭提交心得體會， 10 月底前普通黨員提交讀書心得， 11 月底積極分子提交讀書心得。讀書，可以提高自己的知識水平和管理水平，加強自己的能力，這對于今后的學習和生活大有裨益；讀文學書籍，可以提高思想素質；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內功。按照活動方案，我們在黨員和積極分子進行了“親近閱讀”讀書活動的通知。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。 23 日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。 我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了 5 張關于讀書節(jié)的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張 10米的橫幅，打出了活動的主題。 四是開展測評，促進提升。學校將依托 4月 23 日世界讀書日，通過升旗儀式等方式，舉行讀書節(jié)啟動儀式。 中學 20xx年讀書節(jié)世界讀書日活動總結 為培養(yǎng)學生讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進學生全面發(fā)展，提升學生終身學習能力，營造人人愛讀書、樂享悅讀的校園氛圍近日，xx 中學根據(jù)上級安排，扎實開展 20xx 年讀書節(jié)活動。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工 程。 通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。 (四 )以好書伴我成長為主題的 黑板報。怎樣合理利用課余時間有序讀書。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。 三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。 學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。如朋友，心心相印。不過理論都是不錯的，不過還是記得要貴在實踐了。不過社員們討論還是比較的熱情的，新社員們都發(fā)表了自己的看法，雖然自己在之前就有想過自己的看法，但還是覺得他們說的 非常的不錯的，但有些東西還是實踐過后意見會更加的中肯了。 活動中：這一次的活動是自己不知道隔了多久之后再一次的站在講臺上主持活動了，有些緊張。 熱點 4：職場：裸辭 什么是裸辭？如果是你，你敢裸辭嗎？ 對于這個問題微博上有很多，說熟是挺熟的，說不懂也真不懂了。所以這個 16 萬字的情書就是單方面的感動，所以被拒絕很正常，只是勇氣和耐心還是可嘉的 熱點 3：職場： 90后實習生拒為大家定飯盒。 學生有什么樣的責任？肩負著怎樣的使命？需要有什么樣的擔當？ 學生的的責任無非就是學習，然后報答父母老師的養(yǎng)育和教育之恩。最后此次熱點追擊”熱點討論會的主題則定為：“關注校園焦點，探討職場問題。有人給了方向做起事起來還是快了很多的新找了。同時也增進了家、園之間的交流，提升了家園共育合力，對營造“書香滿園”、“書香滿家”的積極氛圍起到了良好的促進作用。大班組則開展了圖書自制活動。 小班組開展了“浸書香 .潤童年”親子閱讀活動。學校還積極創(chuàng)造機會，組織安排老師參加有關學習的培訓，對學習培訓的教材，盡可能提供幫助。校長想方設法籌集資金到運城有名的大書店里為教師購買讀書，但還是滿足不了教師讀書的資源，圖書資源問題一直不能解決，有的教師就自己買自己借。以教師帶學生，人人愛讀書，讀好書的良好氛圍已在實驗中學蔚然形成。一學期來我們先后組織了（ 1）《給教師的一百條新建議》的讀書心得經驗交流，并選出了史佩霞 .許巧明 .劉小艷等讀書先進個人在校會上做經驗交流。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里 注入了新鮮血液。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。【精華】讀書活動總結錦集（五篇范文） 第一篇：【精華】讀書活動總結錦集 【精華】讀書活動總結錦集 6篇 總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。如果一個人愛讀書。 一、全體教師積極投身讀書活動 要求教師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，要求每人每周寫一篇讀書隨筆。青年教師更是爭先恐后。（ 3）組織教師參加讀書演講比賽活動，并評出三等獎項，大大促進了我校的讀書活動。為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀 。有的老師報名參加學習進修，學校妥善安排，讓他們學得定神， 學得扎實。為了豐富幼兒園的文化生活，激發(fā)孩子、家長的閱讀興趣，讓更多的家長、孩子參與讀書活動，讓讀書成為一種習慣， xx 區(qū)第二幼兒園開展了“與經典相約，與快樂同行，與智慧共生”世界讀書日主題活動。每位幼兒帶兩本圖書來到幼兒園，通過同伴之間的圖書分享，聆聽同伴之間的讀書 心得，激發(fā)心靈的共鳴，增進了友誼，獲取了好書中點點滴滴的成長印記。 本次“世界讀書日”活動的開展，既為小朋友們提供了交往與溝通的平臺，引領孩子們學會分享并愛上了閱讀，感受到了閱讀的快樂。這一次的熱點自己大部分是在新浪的嗆調里找到的，當然最后朱老師與社長也給自己幾個熱點和方向。最后在修改之下把 ppt 和方案都該好了。擔當。 什么是愛情？對于愛情，你怎么理解？ 愛情的定義就是兩個人相互產生依賴，相互愛慕。而且想要獲得領導的重視不僅僅要有才華更要有腳踏實地的心。 對于這四 個熱點自己覺得都是見仁見智的，對錯都是沒有絕對的，而且這種幾個問題都是可以當辯論題來用的。在活動中的主持中自己還是顯的很拘謹了。而對于愛情的問題，大家都表現(xiàn)出了這個年齡段的羞澀，說的都是比較 的含蓄，在朱老師的反問下都是招架不住的，哈哈。似導師，循循善誘 ?，F(xiàn)總結如下： 一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。 全班 40 個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書 。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。 讀書節(jié)活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。 二是強化宣傳，營造氛圍。在教育部和學科教師推薦書目以及學生自選書目閱讀的基礎上，學校創(chuàng)新活動載體，通過組織開展全科閱讀、我讀我創(chuàng)作、經典誦讀、校園詩詞大會、校園辯論賽等活動，提升讀書節(jié)的趣味性、競爭性、參與性，保持學生參與活動的熱情和積極性。 讀書活動 總結篇 5 4 月 23 日，本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。 本次活動我充分我認識到： 做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真 有 2 個錯別字，令我們相當尷尬。本社團很多成員由于周六得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員，可是 23 日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。我們走出去代表的是機電經管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。