《再見了拖拉》讀后感（最終五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 本書中的馬明月一起學(xué)習(xí)實現(xiàn)計劃的智慧吧，一步、兩步，只要我們能慢慢地和計劃一起友好的走下去，不知不覺，成功也會成為你的好朋友。計劃不僅僅是自己和自己的約定，也是自己和別人的約定。 本文寫了明月因為懶，每天上學(xué)都會遲到，放學(xué)后總先玩電腦，再做作業(yè)，結(jié)果受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。因此，我也學(xué)會用計劃來約束、管理自己。同時，她也一步步向自己的夢想努力。每次上學(xué)，她都會受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。 《再見了，拖拉》讀后感 13 《再見了！拖拉》是一本校園小說，以“計劃性”為中心思想，教導(dǎo)我們要合理安排時間。可是，因為她制定了不合理的計劃，所以累的成了熊貓眼，結(jié)果生活還是亂七八糟的。就像會理財?shù)娜耸菫榱藢矶顿Y金，成功者是為了將來而投資時間的。 《再見了，拖拉》讀后感 11 讀書能使人受益終生，正如高爾基先生所說的那樣：書是人類進步的階梯。 計劃是約定。 現(xiàn)在我知道我為什么不能堅持遵守計劃表的原因了 其實馬明月也是如此。我會把從起床到學(xué)習(xí)、閱讀、寫日記，還有和同學(xué)玩兒等各種事情分成好幾個格子，然后在每個格子里涂上不同的顏色，接著我會被制定好的非常漂亮的計劃表貼在墻上。這就是“明日復(fù)明日，明日何其多。如果一個人完不成計劃報中的計劃，可以看出這個人長大應(yīng)該干不了大事；如果一個人完成了計劃表，并且每天都能自己獨立完成，不需要別人的提醒，那么，這個人有自制力，定能成大事。她這樣做了，她真的成功了。安娜和娜娜要去廣播臺面試，準備去當主持人。 小姑娘叫馬明月，在向天小學(xué)五年級三班，她是一個遲到大王，還是一個太平公主。 這本書主要寫了，馬明月是個拖拉作業(yè)和遲到的大王，遇到什么事情她都很冷靜，同學(xué)給她取了一個，太平公主的稱號，這時候，她打掃衛(wèi)生不小心看到一本書，然后按照上面做最后她再也不拖拉不遲到了。放學(xué)后總是先吃先玩，再做作業(yè)，結(jié)果受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。 馬月明成功進入了廣播電視臺后，無意中發(fā)現(xiàn)了學(xué)長“金奇虎”的筆記本，從此，馬月明重新制定了一份計劃表，生活變得井井有條起來。 只要有計劃的生活我們也會成功！ 《再見了，拖拉》讀后感 5 我簡直不敢相信，我一天竟然能夠看完整整一本書 ! 我看的這本書名叫《再見了，拖拉》，主要講的是一個名叫“馬月明”的女孩，號稱為“太平公主” ?？墒亲詮倪M入學(xué)校廣播臺后，她漸漸懂得制訂計劃的重要性，掌握了實現(xiàn)計劃的方法，于是她開始了有計劃的生活，并一步一個腳印的朝著自己的夢想努力?? 這本書讓我懂得了：有計劃的生活能讓你的生活更充實；有計劃的生活是成功的動力；有計劃的生活是實現(xiàn)夢想的基石！學(xué)會合理安排自己的時間我們也能想主人公馬明月一樣，一步一步走上成功的道路！ 但是怎樣定制一份好的計劃表呢 ?從這本書里我也學(xué)到了許多定制的 39。 主要內(nèi)容是：天氣預(yù)報說：有一個面積跟地球差不多大的行星馬上就會撞上地球，時速是 38000 千米，還有 24小時世界末日即將來臨，禿頭爺爺在天臺扔著他自己的血汗錢，而此時的馬明月也從夢中醒來，她一聽到這個消息便立刻去幫媽媽做事，作業(yè)也不再拖拉，媽媽覺得太陽都從西邊出來了。干是，我也準備制訂一份完美的學(xué)習(xí)計劃表，向書中的馬明月一樣合理的安排好時間，珍惜時間并且按照計劃的去完成，堅持努力。 這本書主要講了叫馬明月的小女孩，懶惰拖拉，老是上學(xué)遲到，放學(xué)之后總是先玩游戲再的作業(yè)，結(jié)果受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。最后干脆不理睬計劃表了。計劃是約定。因為實現(xiàn)小計劃的人才有可能實現(xiàn)自己的夢想。 《再見了，拖拉》讀后感 1 翻開《再見了，拖拉》這本書，一行行文字映入我的眼簾。但是讀后感有什么要求呢？下面是精心整理的《再見了，拖拉》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 成功者通常都是在實現(xiàn)小計劃的過程中獲得自信的。計劃幫助我們規(guī)劃未來，計劃幫助我們成就夢想。 我還記得一到假期，我就會定制一個計劃表，可是總是無法按照計劃生活。讀了這本書讓我深有感觸。 《再見了拖拉》這本書，讓我明白了一個道理：做事要有計劃，要不然，不可能實現(xiàn)自己的夢想。 《再見了，拖拉》讀后感 3 今天下午，我懷著激動的心情讀了《再見了拖拉》這本書，讀完后我深受啟發(fā)。結(jié)果受到了老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。 ，如：上學(xué)路上背兩個英語單詞等，然后再把目標提高一點，但不能一下子提太高，比如：從原來的背三個英語單詞提高到背五個英語單詞等。 直到有
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