【正文】 重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。 說實(shí)話，我現(xiàn)在已經(jīng)幡然醒悟了。 總的來講，午休課講話的行為是一種沒有素質(zhì)、不講禮儀、沒有公德心的行為。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。 本人以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。 在以 后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)認(rèn)識(shí)到自己這次所犯下的錯(cuò)誤，從中吸取教訓(xùn)，不停地鞭策自己，提醒自己要注意班規(guī)班紀(jì)，不能有僥幸心理，更要時(shí)時(shí)刻刻設(shè)身處地地為別人著想，不能因?yàn)樽约旱难孕惺箘e人受的不好的影響。 檢討人： xx 20xx年 xx 月 xx日 第四篇：午休說話檢討書午休說話檢討書范文 1 敬愛的老師： 這次是我真的錯(cuò)了，我不該在午休時(shí)說話，不該影響同學(xué)們休息，更不該把班規(guī)班紀(jì)當(dāng)成耳旁風(fēng)，我經(jīng)過了深刻的反思，寫出如下的檢查，希望能夠從這次的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)到有用的東西，不再違反班規(guī)，希望得到老師原諒。我這樣的行為實(shí)在很過分，眾所周知午休時(shí)間是確保同學(xué)們通過休息放松以更好的精神狀態(tài)迎接下午學(xué)習(xí)。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。 本人以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。 面對(duì)我們犯得這一嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我已在心中深深的反悔過，心中堅(jiān)信，現(xiàn)在的我們一定會(huì)就此改掉這個(gè)壞毛病，做個(gè)遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，讓老師們放心。 在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)認(rèn)識(shí)到自己這次所犯下的錯(cuò)誤，從中吸取教訓(xùn)，不停地鞭策自己，提醒自己要注意班規(guī)班紀(jì)，不能有僥幸心理，更要時(shí)時(shí)刻刻設(shè)身處地地為別人著想，不能因?yàn)樽约旱难孕惺箘e人受的不好的影響。 檢討人： XXX 20xx年 X 月 XX 日 午休說話檢討書 7 尊敬的老師： 您好！ 這次是我真的錯(cuò)了，我不該在午休時(shí)說話，不該影響同學(xué)們休息，更不該把班規(guī)班紀(jì)當(dāng)成耳旁風(fēng)，我經(jīng)過了深刻的反思，寫出如下的檢查 ，希望能夠從這次的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)到有用的東西，不再違反班規(guī)，希望得到老師原諒。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視 老師說的話，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。針對(duì)此事的發(fā)生，個(gè)人總結(jié)反省如下： 在午休時(shí)說話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對(duì)的。 這種情況就值得好好研究、觀察一下了，這個(gè)同學(xué)必然是自身存在問題，才會(huì)出現(xiàn)如此的問題。 在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現(xiàn)代法律意識(shí)，有公德心，有紀(jì)律感的 合法良民。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí)，文化課依舊是自己的主課。這個(gè)課程是老師經(jīng)過精心備課才為我們準(zhǔn)備的?？墒俏业某臭[行為，就影響了同學(xué)，很可能造成受我影響同學(xué)下午上課沒精神、犯困等情況。對(duì)于此次我不遵守組織紀(jì)律性的嚴(yán)重過錯(cuò)，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討 。 我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過如下：因?yàn)槭孪任覜]有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求，任由自己散漫。并鄭重地向你說一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我此次的午休說話，可以認(rèn)為是我從入校以來所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。在校內(nèi)進(jìn)行“??”的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。 現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。 說實(shí)話，我現(xiàn)在已經(jīng)幡然醒悟了。 總的來講，午休課講話的行為是一種沒有素質(zhì)、不講禮儀、沒有公德心的行為。 檢討人： XXX 20xx年 xx 月 xx日 第三篇：午休說話檢討書 [大全 ] 午休說話檢討書 在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，要求以書面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，請(qǐng)注意檢討書里面要交代清楚行為。 同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn) ，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。 檢討人： XXX 20xx年 xx 月 xx日 午休期間說話檢討書 3 尊敬的 XXX： 我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。針對(duì)此事的發(fā)生，個(gè)人總結(jié)反省如下： 在午休時(shí)說話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對(duì)的。 在此，我向老師保證我們今后一定不在午休課講話了，請(qǐng)老師相信我們。即使不能做好事，也絕對(duì)不能做壞事妨礙別人。 午休期間說話檢討書 1 尊敬的 xxx： 為了表示我們對(duì)午休期間講話行為的愧疚，特此寫下 這樣一篇檢討向您賠罪，懇求您的原諒。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。 本人以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。 在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)以嶄新新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，認(rèn)真聽老師講課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。其后果是嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，對(duì)于此錯(cuò)誤我感到萬分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。 說實(shí)話，我現(xiàn)在已經(jīng)幡然醒悟了。 總的來講，午休課講話的行為是一種沒有素質(zhì)、不講禮儀、沒有公德心的行為。午休期間說話檢討書（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：午休期間說話檢討書 午休期間說話檢討書 在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，往往被要求寫檢討書來自我悔過，要注意檢討書不能寫成流水賬。也為了表達(dá)對(duì)您的尊重與愛戴，我們特地通宵達(dá)旦地寫了這樣聊聊幾百字的檢討書，這可是我盡力全力才寫的。而此次我們兩個(gè)人午休講話，還講得這么大聲，期間伴隨有 50— 60 分貝的“哈哈大笑”，著實(shí)地影響了同學(xué)休息， 實(shí)在是非常不應(yīng)該啊。 檢討人： XXX 20xx年 xx 月 xx日 午休期間說話檢討書 2 尊敬的老師： 我在午休時(shí)說話，影響到了其他同學(xué)休息，我感到很后悔。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。也是對(duì)老師的不尊重。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了班級(jí)的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。我不應(yīng)該在午休時(shí)說話。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)