【正文】 信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。 我要求每個家長給班主任教師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談談對孩子的教育的期望。 特色之五：和家長成為朋友 我認為和家長的溝通是很重要的，并且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長 。 記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我?? 我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程 。我也利用休息時間去看望他 。 軍訓的時候，孩子們不適應，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依靠感。 就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向有默契，請你相信這份感情值得感激。 我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。 由值日生每一天鑒定當天的紀律情景，評出每一天的先進組。 我們在板報評比中，廣播 _比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。 在早 _的時候，要求同學們每次都 要爭取個站好隊，要求動作整齊，標準。 自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓值日生管理了。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。信心給自我。 設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國 。 我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。 ，有一篇是寫給教師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。教室里要保證每一天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心境 。找范文 ，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自我的情景，并且對學生提出了具體的要求。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺應對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。在以后的工作會進一步改 善，與此同時，也要加強自我個人的學習，使自我和所帶的班級能一齊共同成長。為了能更方便的與學生聯(lián)系，建立了班級飛信群、 群，進取地深入學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自我的心思都展現(xiàn)出來 ，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導，解除學生心中的困惑。在軍訓結束之后，立刻進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合研究定出 28 名班委。同時教育大家對自我的大學生活要有規(guī)劃，經(jīng)過確定自我的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。 大學班主任工作自我鑒定 2 不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。 一再向學生強調(diào)如何做人，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。經(jīng)過參與活動，鍛煉了他們的本事及自信。我班少部分學生團體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。他們十分需要教師的指點。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結合自我的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。經(jīng)過與學生們的共同努力與進取配合，我班學風一向比較向上，每學期補考人次較少。同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。目前四級考試為 6 5%位于全院年級前列。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關心，著重培養(yǎng)學生的自信、本事。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài)。所以我本人在 工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信賴、信服。 大學班主任工作自我鑒定模板五篇 第二篇：大學班主任工作自我鑒定模板 班主任是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者，更是溝通學校與家長、社區(qū)的橋梁。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。帶領學生參加志愿者活動，鍛煉學生的社會實踐本事。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。一年多以來，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 第三，教書育人，育人為先，教書次之。 第二，學生的學習動力還是不足。因為，家長是學生的啟蒙教師，是學生的最初管理者，他們對學生的個人行為習慣、心理特點、性格等都比較了解。一方面，能夠豐富學生們的能夠文 化生活 。比如：對于課堂遲到和早退的同學，以教育為先，對于個別屢教不改的學生給予必須的“處罰”，以使學生養(yǎng)成按時上下課習慣 。 第二，加強后進生的教育，對于一些學習成績差，并且紀律性較差的學生，經(jīng)過加強與其溝通，正確引導他們遵守學校的各項規(guī)章制度，課前不遲到，課中認真聽課，課后及時完成 作業(yè)。所以，所帶班級在學校組織的各項活動中取得必須的成績，但同時也存在著一些不足，現(xiàn)對我的班主任工作鑒定如下： 一、加強學生思想教育，使其端正學習態(tài)度 __級會計班的大多數(shù)學生來自農(nóng)村，學生整體思想道 德素質比較差，并且她們有相當一部分人認為自我就是差生。 班主任要用個人的魅力征服學生，要用自我的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。 一次是當孩子走到父母的身邊，拉起父母 的手，一齊回家。 。 ，鑒定期中考試的情景。 在軍訓的時候，我要求每個學生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。 我要求每個家長給班主任教師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談談對孩子的教育的期望。 特色之五：和家長成為朋友 我認為和家長的溝通是很重要的，并且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。 記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我?? 我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程 。我也利用休息時間去看望他 。 軍訓的時候，孩子們不適應，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依靠感。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向有默契，請你相信這份感情值得感激。 我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。 由值日生每一天鑒定當天的紀律情景，評出每一天的先進組。 我們在板報評比中，廣播 _比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。 在早 _的時候，要求同學們每次都要爭取個站好隊，要求動作整齊，標準。 自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓值日生管理了。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。信心給自我。 設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國 。 我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。 ，有一篇是寫給教師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。教室里要保證每一天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心境 。找范文 ，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自我的情景，并且對學生提出了具體的要求。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺應對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自我個人的學習，使自我和所帶的班級能一齊共同成長。為了能更方便的與學生聯(lián)系，建立了班級飛信群、 群，進取地深入學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自我的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導，解除學生心中的困惑。在軍訓結束之后，立刻進行了班級選舉，以競聘演 講，同學投票為參考，學院綜合研究定出 28 名班委。同時教育大家對自我的大學生活要有規(guī)劃，經(jīng)過確定自我的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。 大學班主任工作自我鑒定 2 不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。 一再向學生強調(diào)如何做人，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。 經(jīng)過參與活動，鍛煉了他們的本事及自信。我班少部分學生團體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。他們十分需要教師的指點。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結合自我的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。經(jīng)過與學生們的共同努力與進取配合，我班學風一 向比較向上，每學期補考人次較少。同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。目前四級考試為 6 5%位于全院年級前列。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關心，著重培養(yǎng)學生的自信、本事。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài)。所以我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信賴、信服。大學班主任工作自我鑒定模板（大全五篇） 第一篇：大學班主任工作自我鑒定模板 班主任是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者，更是溝通學校與家長、社區(qū)的橋梁。我認為做好班主任首先在學生中要有必須的威信，才能管理好班級。本人也給予他們一點資 助。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么進取活躍。在教學上我花費了很大的精力，所以我班在各次英語考試中，成績居上且提高明顯。 民主選拔品學兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁 。向學生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。應對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產(chǎn)生心理問題。 增強班級凝聚力。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情景作一反饋。我會在今后的工作中做得更好。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結互助、自尊自愛 、自強自立等優(yōu)良品質的教育和培養(yǎng)。在新生軍訓期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出、本事優(yōu)秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學能夠找我來談，做好前期的準備工作。 在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)系。 三、工作不足及存在問題 作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不進取分子仍感到棘手。班主任不在，學生能做好，是一個的班主任 。 一 .開學三步曲 在新生入校的天，我設計了三個活動： ，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自我，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。 ，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一齊給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福 。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。 爭當禮貌班級 在軍訓的時候，在學校組織的禮貌禮貌月的活動中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做的自我， 創(chuàng)的團體。 我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會職責感，進取向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。孝心給父母 。 經(jīng)過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。由指定的學生負責。要有飽滿的熱情和向上的精神。 在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學們心里都有一個信念：我要為團體爭光。要配合教師上好每一節(jié)課。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負職責。 走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語，此刻，學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了，并且，他們的日記也寫的越來越好了。利用放學后的時間和學生談心，交流?? 學生病了，我組織學生去看望他，送作業(yè)，送鮮花 。罵人了，我會讓學生寫命題日記來討論?? 用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。 共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。“ 我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。 在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的職責”復印給每一個家長 ，讓他們和學生一齊學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。 ，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“ 檸檬樹”。 ，小品表演。 一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里