【正文】 傳者，還要把自己區(qū)隊(duì)的新動(dòng)態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)的新舉措，以及基層同志特別是一線工作人員的先進(jìn)事跡傳播給大家。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家。信息工作涉及面廣，知識(shí)性、政策性、時(shí)效性都很強(qiáng)，這要求信息工作要有扎實(shí)的理 論功底和較強(qiáng)的寫作能力。在 xxx 企業(yè)這個(gè)大家庭里工作，與企業(yè)一同成長(zhǎng)，這是每個(gè) xxxx引以為榮的事。它必將激勵(lì)我在今后的工作中更加積極努力。謝謝大家！ 通訊員優(yōu)秀代表發(fā)言稿 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 我很榮幸站在這里作為通訊員代表發(fā)言。 相對(duì)于豐富多彩的生活來(lái)說(shuō)，當(dāng)通訊員不僅是一項(xiàng)費(fèi)神、費(fèi)心、費(fèi)力的工作，又是一項(xiàng)枯燥無(wú)味 的工作，而且辛勤地耕耘未必都會(huì)有收獲，但是只要我們有責(zé)任心，對(duì)這項(xiàng)工作充滿熱情，功夫不負(fù)有心人。語(yǔ)言對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，如果沒(méi)有語(yǔ)言功底就很難寫出好的文章，所以我們要多看、多讀、多寫、多練。像縣教研室到學(xué)校檢查是常事，而我找準(zhǔn)了切入口，以轉(zhuǎn)變觀念從突擊檢查開(kāi)始為入口，來(lái)介紹這一次檢查，也就順利刊登。但是，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)等從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)，例如：每年秋季都是學(xué)校招收新同學(xué)的時(shí)間，每年都有教師節(jié)、敬老節(jié)，每年都有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)檢查活動(dòng)。像我一直擔(dān)任著高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，今年呢教六年級(jí)，白天工作忙，沒(méi)時(shí)間寫，只好回到家中在夜深人靜時(shí)寫作，像我報(bào)導(dǎo)的《山體滑坡，學(xué)子受阻局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師攜手搭建安全通道》、 《粟裕希望小學(xué)首屆綜合素質(zhì)搶答賽》。 下面，我談?wù)勛约涸谛侣剟?chuàng)作時(shí)感受，僅供各位參考。我叫黃艷梅！ 今天我有幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表著我們教育戰(zhàn)線上的通訊員講話，我感到萬(wàn)分榮幸和激動(dòng)。要注重日常的學(xué)習(xí)提高，通過(guò)學(xué)習(xí)寫作基本知識(shí)，研究不同類型稿件的創(chuàng)作技巧，廣泛涉獵文學(xué)作品，提高自己思想認(rèn)識(shí)的深度、廣度，提升文字、語(yǔ)句的組織、使用水平，寫作時(shí)才能旁征博引、得心應(yīng)手、游刃有余，稿件也會(huì)有了自己的風(fēng)格。 勤動(dòng)手，才能知道“怎么才能寫好”。 勤觀察，才能知道“寫什么”。 常言道：“勤能補(bǔ)拙”。在此，我代表獲得此次獲得優(yōu)秀通訊員的伙伴祝全體領(lǐng)導(dǎo)和同事們新年快樂(lè)，祝愿??！ 謝謝大家！ 第二篇：通訊員優(yōu)秀代表發(fā)言稿（通用） 通訊員優(yōu)秀代表發(fā)言稿范文（通用 6 篇） 在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意 見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。當(dāng)然這也離不開(kāi)我們主編和副主編的大力支持以及編委們和各位通訊員的辛苦付出。在今天如此喜慶的日子里，我很高興也很榮幸地能為作為優(yōu)秀通訊員的代表發(fā)言。如果能這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，相信通訊稿件采寫質(zhì)量必然會(huì)明顯提 高。以前我剛進(jìn)入?yún)^(qū)縣報(bào)時(shí)，時(shí)常感覺(jué)有些素材適合寫新聞，但實(shí)際寫出來(lái)，卻連自己都不滿意。相對(duì)來(lái)說(shuō)，文字上反而要求不高，并非苛求華麗的辭藻，深遠(yuǎn)的意義，只需要能把事情說(shuō)清楚，講明白，語(yǔ)句通順沒(méi)歧義，也就差不多達(dá)到通訊稿的合格標(biāo)準(zhǔn)。 有幾次，我遇到了好不容易找到線索，卻不知是否適合稿件需求的苦惱。去年初我剛到投資公司，很多業(yè) 務(wù)工作都不懂，想認(rèn)真寫通訊稿件，卻苦于沒(méi)有第一手的、能展現(xiàn)公司實(shí)績(jī)的新聞線索。但無(wú)論如何，既然在“其位”，我們就應(yīng)“謀其事”。 我深知，無(wú)論是對(duì)于集團(tuán)總體規(guī)劃、部署的認(rèn)識(shí)理解，還是自己所在公司定位、業(yè)務(wù)的熟悉成都，我都無(wú)法與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同志相比。我還要感謝公司能召開(kāi)這次黨建宣傳工作會(huì)議，通過(guò)這次會(huì)議，明確了下半年公司黨群宣傳工作的重點(diǎn)，為我們指明到道路 ，更增強(qiáng)了我們通訊員的凝聚力和向心力，優(yōu)秀通訊員的評(píng)選更增加了我們作為通訊員的榮譽(yù)感和歸屬感。所以，有一種責(zé)任感和壓力感促使我一定要克服各種困難，把這些人和事用文字 的形式報(bào)道出來(lái)。 我們?cè)谧拿课煌ㄓ崋T都知道，通訊員工作，看似簡(jiǎn)單、職低位卑，實(shí)際上，我們不但是本單位的宣傳者，還要把自己區(qū)隊(duì)的新動(dòng)態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)的新舉措，以及基層同志特別是一線工作人員的先進(jìn)事跡傳播給大家。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家。信息工作涉及面廣，知識(shí)性、政策性、時(shí)效性都很強(qiáng)，這要求信息工作要有扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的寫作 能力。在 xxx 企業(yè)這個(gè)大家庭里工作，與企業(yè)一同成長(zhǎng)，這是每個(gè) xxxx引以為榮的事。它必將激勵(lì)我在今后的工作中更加積極努力。謝謝大家！ 通訊員優(yōu)秀代表發(fā)言稿 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 我很榮幸站在這里作為通訊員代表發(fā)言。 相對(duì)于豐富多彩的生活來(lái)說(shuō)，當(dāng)通訊員不僅是一項(xiàng)費(fèi)神、費(fèi)心、費(fèi)力的工作，又是一項(xiàng)枯燥無(wú)味的工作，而且辛勤地耕耘未必都會(huì)有收獲，但是只要我們有責(zé)任心，對(duì)這項(xiàng)工作充滿熱情，功夫不負(fù)有心人。語(yǔ)言對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，如果沒(méi)有語(yǔ)言功底就很難寫出好的文章，所以我們要多看、多讀、多寫、多練。像縣教研室到學(xué)校檢查是常事，而我找準(zhǔn)了切入口，以轉(zhuǎn)變觀念從突擊檢查開(kāi)始為入口，來(lái)介紹這一次檢查，也就順利刊登。但是，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)等從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)，例如：每年秋季都是學(xué)校招收新同學(xué)的時(shí)間，每年都有教師節(jié)、敬老節(jié)，每年都有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)檢查活動(dòng)。像我一直擔(dān)任著高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，今年呢教六年級(jí)，白天工作忙，沒(méi)時(shí)間寫，只好回到家中在夜深人靜時(shí)寫作，像我報(bào)導(dǎo)的《山體滑坡，學(xué)子受阻局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師攜手搭建安全通道》、《粟裕希望小學(xué)首屆綜合素質(zhì)搶答賽》。 下面，我談?wù)勛约涸谛侣剟?chuàng)作時(shí)感受，僅供各位參考。我叫 黃艷梅！ 今天我有幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表著我們教育戰(zhàn)線上的通訊員講話，我感到萬(wàn)分榮幸和激動(dòng)。要注重日常的學(xué)習(xí)提高，通過(guò)學(xué)習(xí)寫作基本知識(shí)，研究不同類型稿件的創(chuàng)作技巧，廣泛涉獵文學(xué)作品，提高自己思想認(rèn)識(shí)的深度、 廣度，提升文字、語(yǔ)句的組織、使用水平，寫作時(shí)才能旁征博引、得心應(yīng)手、游刃有余，稿件也會(huì)有了自己的風(fēng)格。 勤動(dòng)手，才能知道“怎么才能寫好”。 勤觀察，才能知道“寫什么”。 常言道：“勤能補(bǔ)拙”。通訊員優(yōu)秀代表發(fā)言稿（通用）（含五篇） 第一篇：通訊員優(yōu)秀代表發(fā)言稿（通用） 通訊員優(yōu)秀代表發(fā)言稿范文（通用 6 篇） 在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在此與大家一起學(xué)習(xí)交流一下寫作經(jīng)驗(yàn)、暢談分享稿件創(chuàng)作中的一些心得體會(huì)。具體到稿件創(chuàng)作，我總結(jié)從事宣傳報(bào)道工作 6 年的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得要做一名合格的通訊員，必須做到“勤”字當(dāng)先，就是要 “勤觀察、勤思考、勤動(dòng)手、勤學(xué)習(xí)”。對(duì)看到的人物、事件等新聞線索進(jìn)行深刻分析，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行剖析思考，圍繞人物或事件通過(guò)進(jìn)一步深入的走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象產(chǎn)生的影響作用及其背后更多的相關(guān)聯(lián)事件，挖掘出宣傳報(bào)道的價(jià)值和深度所 在，為稿件創(chuàng)作確定鮮明的立意。 勤學(xué)習(xí)，才能知道“怎么才能越寫越好”。今后，我將不給自己找借口，處理好本職工作和稿件創(chuàng)作之間的關(guān)系，以候存亮同志為榜樣，筆耕不輟，努力提升寫作水平，提質(zhì)保量，不負(fù)眾望！謝謝大家！ 通訊員優(yōu)秀代表發(fā)言稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及通訊員朋友們： 大家好！我是來(lái)自粟裕希望小學(xué)的一位普普通通的教師。但是，縣局領(lǐng)導(dǎo)卻給了我巨大的榮譽(yù)，我真的萬(wàn)分感謝。事實(shí)上，我們不僅是通訊員還 是一名教師，在學(xué)校還擔(dān)任著教學(xué)工作，這就意味著，我們不僅要搶新聞，還要搶時(shí)問(wèn)。校園生 活豐富多彩，可供捕捉和選擇的信息層出不窮。例如在又是一年開(kāi)學(xué)初，報(bào)道些什么呢？我發(fā)現(xiàn)學(xué)校新變化暑期學(xué)校新添了一座不銹鋼雕塑，于是我寫了一篇短訊《希望之星落戶粟裕希望小學(xué)》， 因?yàn)檫x擇的角度新，所以很快發(fā)表了。一篇好的新聞