【正文】 色的陽光從窗外透過來，照在您的身上，我第一次發(fā)現(xiàn)您是那么的慈祥。手中的筆不曾停下，就像一只飛舞的蝴蝶，在同學們的作業(yè)本上來回盤旋；又像農(nóng)民的一把鋤頭，在同學們的作業(yè)本上，不停的耕耘。 —— 題記 有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心；有一份恩情，沒有大海的 `深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。接著，那父親抱起年幼的兒子，向“河對岸”步履維 艱地走去。他倆在只有一把傘，傘柄在那個小孩手中緊握著。我們剛從溫泉游泳池出來，天色已經(jīng)很暗，坐上車不久，大雨就瓢潑而至。 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 8 有時候，我會突然發(fā)現(xiàn)，生活好似一個糖果袋，打開它，就會有許許多多五彩繽紛的事如潮水般向我涌來。透過手電筒，我看到了老姚分外瘦弱的身影，只見他嘴里含著手電筒，雙手麻利地操作著：測電、接線、安燈??燈終于亮了。這時，傳達室這個屋子就會熱鬧非凡，老姚下棋很認真，而且會叮囑象棋迷們學習和下棋一樣都要認 真投入，考慮全面，才能取得好成績。情急之下我找了老姚，“沒事，我陪你去拿。如果套用一個時髦的詞語來評價這位老同志，那就是：優(yōu)秀。 我的姥姥對我最好了，對我做的每一件事情我都很感動。 我的姥姥在我兩歲時把我接到南京，直到現(xiàn)在我還在南京，一年級時，姥姥讓我去學書法，一直到現(xiàn)在也沒間斷過，一直是姥姥風里來雨里去送我去，去年冬天下著罕見的大雪，姥姥她的身體很虛弱，但是為了我的書法和各門功課不拖課，依舊陪著我去上課?！蔽艺f。我蹲了下去，正想扶她站起來，哪知道她把手一擺，把我擋開了。她又繼續(xù)一步一步地走下去?？墒牵乙豢吹侥菑乃樕锨叱龅囊坏蔚味勾蟮暮怪?，我又開始懷疑她是不是真的只是年幼無知在學著玩罷了。 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 5 我經(jīng)歷過的事猶如夏夜里的繁星，我常常一顆一顆摘下來欣賞，有的自認為成功，陶醉了；有的自認為光彩照人，自豪了；有的自認為得意，欣喜若狂：有的則深深地印在腦海里，久久無法散去??今天，我就摘下一個最美的星星讓大家欣賞?！贝笥觑h灑中，我和老師對視著 ，我從老師眼中看出了母親般的慈祥。我著急回家，沖進雨里，全身都被淋濕了。 “你真是太幸運了！”同桌激動地望著我說。當我正要去撿時，微弱的“咚”的一聲，我的頭撞到一個柔軟的東西上。我彎下腰來撿筆。”他真是我們的榜樣 ! 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 4 曾經(jīng)，父母的呵護讓我感動，陌生人的微笑讓我 感動，同學的鼓勵讓我感動。我以為朱林波是一個貪慕虛榮的家伙，于是我又問他：“你這么做是為了得到老師的夸獎吧 !”沒想到他不但沒有沾沾自喜，反而抓了抓頭，一臉憨態(tài)地說：“我當時根本沒想那么多，嘿嘿。同學們自動給他讓出一條路來，只見他來到“案發(fā)現(xiàn)場”，用拖把留意翼翼地把那攤惡心的東西攏到一塊兒，吃力地弓著腰持續(xù)拖把的穩(wěn)定，慢慢的移動他那龐大的身軀，生怕臟東西到濺同學身上，又拿起后面的垃圾鏟，把拖把整個托在上面，趕緊送了出去。應對這突如其來的事件，大家都顯得驚慌失措，教室里頓時成了一鍋粥：同學們有的用手捏住鼻子，有的用手不停地扇鼻子，有的幸災樂禍，故意做出也想吐的樣貌，還有的竟然跑過去看?? 老師趕緊叫班長帶他去醫(yī)務室檢查。 當悲憫之心不只針對人們，而是涵蓋萬物生命之時，才會散發(fā)出光輝！ 從此以后，我極力地勸阻人們不要再欺負動物們，希望大家都能更有愛心一點，更善良一點 生活中有很多令我們感動的人或事，我們要去發(fā)現(xiàn)，世界其實沒有真正的惡人！你會發(fā)現(xiàn)：世界真美好！ 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 3 在我的心中，一向有一位榜樣，他叫 XXX。奇怪！這些動物怎么一點兒也不害怕他！我決定繼續(xù)看下去。 有一天，我看見他懷抱著一只大箱子，走起來，里面還有響聲。 他每天都在我們校邊徘徊。 這樣的人我不得不感動，發(fā)自內(nèi)心的感動。”我點點頭，盡力抬起雙手讓它們放在正確的音鍵上，盡力讓自己最好的一面展現(xiàn)在老師面前，成功了！我自己都感到不可思議，雖然只是入門級，但我卻能在一節(jié)課內(nèi)，把它大大小小差不多的音符彈出來，老師驚喜地大叫起來，可 能是老師想讓我自己證明自己然后融入到同學們里去，于是叫了幾個同學來聽我演奏，我緊張極了，坐在我面前的幾個學生嘰嘰喳喳的不知在討論什么。 —— 題記 打開記憶的門閥，喚醒內(nèi)心深處的一件件事，我不禁想起那件今人感動的事。 第二篇：寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。我和媽媽也在那里買了一些菜，付錢時，媽媽說：“就幾塊錢，不用找了?！皟擅耍銊倓傔€給我們說??”話還沒說完，媽媽就用胳膊肘把我懟了一下，搖了搖頭。看來，她也是來買菜的。像往常一樣，那十幾米遠就能聽到菜市場人們的叫賣聲。 “走吧，走吧，這么大了，也該學會自己買菜了，別人家的孩子，像你這么大都是家里的頂梁柱啦！聽話，快走！”媽媽又嘮叨起來了，比起菜市場的喧鬧，她的嘮叨就不只是讓人頭大的問題了。 可是，他們真的盡力了，真的。他們顧不上吃飯，顧不上休息，因為他們知 道自己肩上肩負著十幾億人的生命，身上流著無盡的汗水。他們挺身而出，不顧生命危險，奔赴戰(zhàn)爭的第一線，與病魔斗爭著，手術刀就是他們的武器。一瞬間，新聞和網(wǎng)絡都在談論新型冠狀病毒，每天的圈，也被病毒入侵了。一個個小小的愛心，匯成一片愛的海洋。 顯然，乞丐也發(fā)現(xiàn)自己留在老人身上的手印，不安的說：“您看我這黑手，把您衣服弄臟了。 就在這時，從人群中走出來一位老大爺，身穿藍底白條的運動服。我抬頭看看周圍的人，他們臉上也都露出厭惡的神情。 就是這條粗腿拖在木板車后面，一下一下蹬著地面，發(fā)出令人煩躁的聲音。突然，背后傳來一聲刺耳的摩擦聲，我回頭一看，是從那個自制的木板車上傳來的。就是這個信念給了她力量，讓她不停的給我們知識。假如沒有父親，母親一人掙的錢哪夠我們這些小皇帝、小公主花 ?要不是父親日日在外與時間賽跑，我們怎會有今日的幸福生活 ?父親又怎能不令人欽佩 ? 父母的確令我們感動。她為我們付出了那么多卻默默無言，她在我們郁悶時陪 著我們開心玩耍 。遠的說，偉大的愛國之人屈原 。所有受過“同桌”幫助的人一定會懂得其中的道理，奧妙。果然，那次考試，我考得很理想。 這時，同桌看出了我的焦慮。 而此時，監(jiān)考老師已拿著卷子走進了教室。讓我嗅著花朵的清香，望著默默地努力的她?！蹦且煌?，我睡的很熟很熟，以至于忘了自己是怎么回房間的?? 現(xiàn)在回想起來，父親并非不愛我，而是父愛不易于用語言表達。在別人眼前我很堅強，可誰又知道我內(nèi)心所想。 現(xiàn)在，我孤身坐在樹邊的石頭上。這些都是我爺爺親手栽種的。我忍著淚，不在乎的說：“不，不用去了。我有時認為您不在乎我了，您不愛我了，您可知，每次想到這些我有多心痛。 謝謝你，熊老師！我的老師，像您這樣的人令我感動！ 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 10 時光的消逝，歲月的流轉，讓他逐漸老去，也讓我們之間多了層薄膜。您時不時地帶我們走進人物的心理，也時不時地將我們擲于文中緊張的氣氛?！岸?。 問您問題時，您也總是為我們耐心講解、循循善誘。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)辦公室里只剩下孤燈和您。孩子的身上，沒有沾一滴水?? 生活中，父母的愛時刻陪伴在我們身邊。 但這對父子快要離開我們的視線時，他 們的面前出現(xiàn)一條“泥河”，而且很寬。公路上，雨水沖刷的路面“泥流成河”，連車輛行駛好像都異常困難，似乎馬上會被沖翻。 車窗外下著雨，很大很大?！蓖弦κ萑醯纳碥|，我再一次感動了。剛想出門叫老姚來修理，老姚瘦弱的身影就已經(jīng)出現(xiàn)在眼前了，他扛著人字梯，幾乎是用頭頂著，一步一步地小心前行。老姚說的那句話已化成一股暖流?? 老姚人緣很好， 平時也很活潑。老姚是個飽經(jīng)風霜的老人，他骨瘦如柴，臉上爬滿了皺紋，那一條條曲折不均的像是墻上斑駁的印跡，留下了歲月的痕跡。 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 7 老姚是學校的門衛(wèi)。 有一次放學很晚，姥姥帶著毛毯來接我，我和姥姥走岔路了，我到家的時候，姥姥不在家，我回不了家，我就到同學家，姥姥沒接到我，到處打電話，等找到我的時候，因為 擔心我著急她出了一身熱汗，而我因為天冷身上卻冰涼涼的，姥姥也沒責怪我，姥姥把毛毯披在我身上帶我回家了，回到家還做的熱乎乎的水餃讓我吃，也沒讓我寫作業(yè)，因為她知道我受涼了，讓我睡覺休息好，幫我給老師請個假。她的背影漸行漸遠，我的內(nèi)心一陣抽動，眼角一不自覺就流下了眼淚，她的堅強鼓舞著我以后要自強，我把她那股精神永遠留在我的心中。她仿佛也感到了自己剛才說的那句話太過分，有禮貌并懷著歉意地對我說：“對不起，我剛才失禮了。只聽見“蓬”的一聲，我有連忙轉過頭去，原來她跌倒了?！澳愫?。 這時候，迎面走來一個小女孩，她右手撫著一根又長又粗的木棍，似乎十分吃力的向前走。記得課文《荷葉母親》里面有句話：“心中的雨點來了，除了母親，誰是我心靈的港灣？”現(xiàn)在，我想說：“當我心中的雨點來臨時，除了母親，老師也是我心靈的港灣！” 老師啊，謝謝您，是您讓我感受到了關懷和愛護?！翱旎丶遥瑒e著涼了！”老師說。“你剛剛低下頭去撿筆，老師看見了，所以特意過來護著你的頭！”我聽后愣住了。我這才明白是我的頭撞到了老師的手，她對我笑了起來，我也跟著笑了笑。 忽然，我找到了它的蹤影，“哈哈，原來你在這兒。 那天，一陣清脆的鳥叫聲透過教室，老師在教室里一邊巡視，一邊輕聲地指點。 看來，弗蘭西斯。我心里暗想：“哎呀 !那么臟的東西，去拖什么拖呀，真傻 !” 事后，我問朱林波：“你為什么要去拖哪個呢這么臟 !”“不，這沒什么。這時，只見一個胖胖的身影跑進教室，是 XXX!他氣喘噓噓地走過我身邊，手上的拖把還滴著水珠，額頭上也冒出細密的汗珠。直到發(fā)生了那一件事，改變了我對他的看法?? 酷暑難奈，太陽明晃晃地刺得人睜不開眼。我裝作不經(jīng)意地走過他的身邊，也看了一眼箱子，里面里面是狗糧和貓糧，還有幾只大大小小的碗！他在碗里放上了數(shù)量不一的狗糧和貓糧，分給了大小不一的狗和貓。 他一直抱著這只箱子，一直抱到學校背面的一片大草坪上，流浪貓和流浪狗都聚集在這里。他其貌不揚，臉上有一道痕跡，好像是傷疤，走路也是一拐一拐的，總是拉長著臉，一看就不像好人我和同伴都遠遠地繞著走。而總有那么幾顆星星，即使在偏僻的角落，也依舊閃閃發(fā)光。 我開始彈奏了，突然一個同學沖我沖來，像是被抽掉了凳子。 “先彈這個鍵，再按這個??”老師給我一個解說著。 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 1 感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是收集整理的寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下，歡迎大家分享。 那天早上，我第一次去上鋼琴課，一無所知的我，被同學“看不起”，也不是說看不起，就是覺得很難融入他們這個群體，這個老師卻是個例外，她溫柔，她寬容，她一絲不茍，她不那么偏心只是對于新來的我更加寬容，也許這是同學們無法接受我的理由吧。 “你可以開始了，加油！”老師站在我身旁為我打氣。 寫這樣的人讓我感動作文 600 字上下 2 如果每個人都是一顆星星，那么社會就是一片星空。他的衣 服和褲子都洗的發(fā)白還稍稍泛黃。他不該是偷東西了吧！我一陣戰(zhàn)栗，決定跟他去一探究竟。 男 人細細撫摸著每只流浪的動物們，然后打開那只大大的箱子。在班上，同學們都因為他胖胖的體型，笨拙的動作而嘲笑，排斥他，我也一樣，每當看到他跑步東搖西擺的樣貌，看到他說話時結結巴巴的樣貌，總會和大伙一齊狂笑不止。 教室里立刻彌漫著一股濁臭，讓人想立刻逃離開去。地板一下子恢復了光彩，像初生嬰兒粉嫩光澤的笑臉?！? 從此，他熱心 助人的形象在我心中定格，我對他有了一份純粹的敬佩之情。而今，老師的關懷讓我感動?？墒牵曳瓉砀踩サ卣伊吮?，仍然不知道那支淘氣的筆藏在了哪里。抬起頭來，老師站在我的跟前?！笆裁葱疫\了？”我小聲地問。 這時，老師走過來，看我被淋成了“落湯雞”，立馬把她的外套披在我的肩上，把雨傘遞給了我。她和藹地說：“沒事！我們快回家！” 我深深地感動了。一提起它，我就會流下珍珠般晶瑩的淚水 —— 那是一件多么感人的事??！ 記得那是個星期天，我閑著無聊，獨自漫步在公園的小路上，溫暖的春風撫摸著我的臉頰，一陣陣花香撲面而來。這時候，我注意到她的褲腿，啊，右邊的褲腿是空的，難道說？?? 正當我在沉思的時候，她不知道在什么時候，已經(jīng)與我并行。不只是同情還是好奇，一種不知名的力量促使我一次又一次的回頭來看看她。也不知她是太過堅強，還是不愿意接受別人的幫助，她十分暴躁地說：“我自己可以！不需要你！”隨后，她又利用木棒，勉勉強強的站了起來。這個時候，我發(fā) 現(xiàn)，那淚，模糊了她的雙眼?? 一個殘疾人竟然有這種比正常人還強的意志力。每次期