科學(xué)[五]期末復(fù)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 是沒(méi)有生命的，在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用的。（ ） 生態(tài)瓶是模擬自然界的生態(tài)系統(tǒng)，是觀察生物與非 生物之間的相互作用的。（ ） 在養(yǎng)魚池里放適量的水藻，能為魚類提供食物，還能提供氧氣。（ √） 時(shí)間流逝的速度是有快慢的。（ √） F1 賽車的輪胎很窄，可以減小與地面的摩擦力。（ ） 重力的方向是豎直向下的。 A 前天 0 點(diǎn) B 16 點(diǎn) C 20 點(diǎn) 1當(dāng)太陽(yáng)高度較小時(shí)，太陽(yáng)光是斜射的，地球上被照熱的（ B）。 A 地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn) B 地球在自轉(zhuǎn) C 地球圍著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的同時(shí)也自轉(zhuǎn) 地球儀上連接南北兩極，指示南北方向的線叫做（ C）。 A 由西向東 B 由東向西 C 由南向北 D 由北向南 下列城市中，一天中最先迎來(lái)黎明的城市是（ B）。 A、海豚 B、麻雀 C、東北虎 在制作生態(tài)瓶的時(shí)候我們應(yīng)該先放（ B） A 動(dòng)物 B 植物 C 食物 生物之間像鏈環(huán)一樣的食物聯(lián)系，稱為（ A）。 A 蚜蟲 B 螞蟻 C 蝴蝶 草、鼠、鷹這些生物構(gòu)成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈。 A 與同學(xué)對(duì)表 B 聽(tīng)廣播報(bào)時(shí) C 自己估測(cè) 下列事物可以找到時(shí)間痕跡的是（ A）。 A 比較小 B 比較大 C 一樣大 摩擦力的大小與（ A B C）有關(guān)。 第二部分 科學(xué)練習(xí) 一、選擇： 第一單元《運(yùn)動(dòng)和力》 下面靠反沖力運(yùn)動(dòng)的物體有（ A）、（ D）。 ，在北半球向右偏，在南半球向左偏。他認(rèn)為地球是宇宙的中心，地球是靜止的。 球儀上，順著東西方向，與赤道平行，環(huán)繞地球儀一周的大圓圈叫緯線。 ：銀杏、水杉、銀杉、望天樹(shù)、珙桐。 生物是水生動(dòng)物食物鏈的開(kāi)始。 生態(tài)瓶中的植物為動(dòng)物提供氧氣和食物。 ：制作容器、裝上 “泥 ”和 “水 ”、種上植物、放入動(dòng)物。 ，把能自己制造食物的叫做生產(chǎn)者，把吃別人制造的食物的叫做消費(fèi)者。 、相互影響，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。蝴蝶、蜜蜂為薔薇傳粉。 ：日晷、燃油鐘、水鐘、沙漏、擺鐘、蠟燭鐘。 、添加潤(rùn)滑油、滑梯是為了減小摩擦力；安裝防滑鏈、鞋底的花紋、運(yùn)動(dòng)員手 上抹的鎂粉是為了增大摩擦力。 ，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，叫做摩擦力。 。 ，車輪與地面的摩擦是滾動(dòng)摩擦；剎車時(shí)，輪與地面的摩擦是滑動(dòng)摩擦。 ：中午 11 點(diǎn) 45 分左右；半夜三更表示：晚上 11 點(diǎn)到凌晨 1點(diǎn)。如：薔薇花叢為蚜蟲、瓢蟲提供遮風(fēng)擋雨的場(chǎng)所。 棲息在它周圍的各種動(dòng)物、植物、地下的微生物一起形成一個(gè)群落。食物鏈從植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物結(jié)束。 物鏈、動(dòng)植物的數(shù)量和種類、瓶子的結(jié)構(gòu)。非生物的變化：植物的根與沙石、土的接觸；動(dòng)物在上面留下的痕跡。 ，就應(yīng)當(dāng)考慮水、氧氣、食物等條件；動(dòng)植物的品種和數(shù)量關(guān)系。 ：麋鹿、大熊貓、娃娃魚、金絲猴、白鰭豚、中華鱘、東北虎、丹頂鶴、朱鹮等。經(jīng)線指示南北方向。 ，寫了《天論》。 6.“傅科擺 ”證明地球在自轉(zhuǎn)。貓頭鷹捕食、蝙蝠晝伏夜出與晝夜有關(guān)。 A 加大拉力 B 減小載重量 C減小拉力 在一定限度內(nèi)，橡筋下端掛的鉤碼越多，產(chǎn)生的彈力（ B） A 不變 B 越大 C 越小 同一個(gè)物體，滾動(dòng)和滑動(dòng)相比，滑動(dòng)時(shí)的摩擦力（ B）。 A 日晷
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