學(xué)習(xí)費俊梅老師先進事跡心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 力氣。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的肉體風(fēng)貌，向優(yōu)秀教員那樣努力工作，不求討取，以貢獻為榮。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正酷愛教育事業(yè)，以教育為快樂，酷愛本人的工作崗位，扎扎實實地干好本人的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。作為教員，不可能都像郭玉梅教師那樣干出轟轟烈烈的事跡來，但他們那種忘我工作和無私貢獻的肉體的確值得我們每一位教員學(xué)習(xí)。這是怎樣的一種境地，這是怎樣的一種肉體?。? 郭玉梅同志酷愛祖國、酷愛人民、酷愛學(xué)習(xí)、酷愛學(xué)生。熄滅本人，照亮他人，這就是對忘我和貢獻的最好詮釋。 這一樁樁、一件件，真是令人打動，令人慨嘆，會讓每一個人的靈魂遭到一次洗禮和凈化。 她在優(yōu)秀教員、主干教員紛繁擇校時，卻一心撲下身子扎根基層校，一干就是 11年，表現(xiàn)出她的沉著與淡定。腳踏實地地說，郭玉梅同志所做的一切，并不是在 秀 本人，也不是為了去領(lǐng)先進，這是她人性最自然的流露。 三是在生命的考驗中塑造出絢麗的彩虹?！蔽以趯W(xué)習(xí)中深深領(lǐng)會到，郭玉梅肉體的中心價值表現(xiàn)在：一是在平凡中塑造出事業(yè)的特殊。 郭玉梅同志是唐山市豐潤區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)一名普通教員，今年 35 歲，身患重病，八年間五次開顱，仍然癡心不不改，執(zhí)著于黨的教育事業(yè)，感染著每一位曉得她的人。 淡泊名利、無私奉獻。 恪盡職守，愛崗敬業(yè)。做到正人 先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。學(xué)習(xí)她以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué) 生們。當學(xué)生輟學(xué)時，是費老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止；當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，她不厭其煩的耐心指導(dǎo) ；當學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因；用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。她用師者的反思促進學(xué)生的內(nèi)省，始終恪守“教育無小事，教育無功利”的準則，時刻告誡自己：耐得住清貧，守得住寂寞。 費俊梅是葫蘆島市實驗中學(xué)語文教師，省特級教師。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。在今后的工作中，我要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向費老師師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。 其次，要熱愛學(xué)生。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。 費俊梅老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。 1986 年，她帶著激情和夢想走上了莊嚴神圣的講臺，先后任教于三所中學(xué)。學(xué)習(xí)費俊梅老師先進事跡心得體會 第一篇：學(xué)習(xí)費俊梅老師先進事跡心得體會 學(xué)習(xí)費俊梅老師先進事跡心得體會 今天下午，在趙書記的帶領(lǐng)下，我們一起學(xué)習(xí)了費俊梅老師的先進事跡，聽著聽著，淚水一次又一次濕潤了眼睛。 費俊梅是葫蘆島市實驗中學(xué)語文教師，省特級教師。她用師者的反思促進學(xué)生的內(nèi)省，始終恪守“教育無小事，教育無功利”的準則，時刻告誡自己：耐得住清貧，守得住寂寞。當學(xué)生輟學(xué)時，是費老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止；當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，她不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因；用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。學(xué)習(xí)她以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎
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