【正文】 要的工作來抓，進(jìn)一步增強(qiáng) “四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，全力保障人民群眾生命安全和身體健康，按照復(fù)工前有準(zhǔn)備、復(fù)工后有監(jiān)管、應(yīng)急狀況有預(yù)案等要求，扎實(shí)做好企業(yè)有序復(fù)工和疫情防控工作，確保企業(yè)平穩(wěn)過渡、正常生產(chǎn)經(jīng)營。 信息技術(shù)教師幫助老師和學(xué)生做好平臺前期申請注冊和調(diào)試工作，培訓(xùn)指導(dǎo)教師 和學(xué)生家長做好平臺注冊和使用方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任時時在線指導(dǎo)幫助學(xué)生，通過打電話、微信、釘釘?shù)炔煌木W(wǎng)絡(luò)方式，耐心指導(dǎo)不熟悉操作的學(xué)生和家長，為家里沒有網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，想辦法聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)公司，確保學(xué)校同學(xué)，全部能正常參加線上學(xué)習(xí)。 切實(shí)抓好教師培訓(xùn)。（責(zé)任單位：市基教科、市安全與教師科、市教科室、網(wǎng)絡(luò)公司，完成時限： 2 月 3 日） 課程資源保障。各縣（市、區(qū)）、各校成立應(yīng)對小組，局長、校長為第一負(fù)責(zé)人，制定具體實(shí)施方案，明確具體責(zé)任人統(tǒng)籌推進(jìn)在線教學(xué)和監(jiān)督。加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，確保師生會使用網(wǎng)絡(luò)平臺，能用好網(wǎng)絡(luò)平臺。（責(zé)任單位：市裝備與信息中心、網(wǎng)絡(luò)公司，完成時限： 2 月 1 日） （三）強(qiáng)化學(xué)生管理。（責(zé)任單位：市裝備與信息中心、網(wǎng)絡(luò)公司，完成時限： 2 月 1 日開始至開學(xué)） 有成熟的在線學(xué)習(xí)課程，而教材配備的教學(xué)資源確很豐富，可以作為網(wǎng)上自學(xué)資源，由學(xué)校組織師生充分應(yīng)用?！罢n堂遠(yuǎn)程互動”提供虛擬白板、音視頻互動、畫筆互動、共享桌面、連麥討論、在線答題多種遠(yuǎn)程互動功能。（責(zé)任單位：市裝備與信息中心、網(wǎng)絡(luò)公司，完成時限： 2 月 1 日） 未完成在“兩平臺”注冊的師生，直接訪問“兩平臺”網(wǎng)站，完成網(wǎng)上注冊工作。目前，襄陽教育資源公共服務(wù)平臺、襄陽 教育云平臺（簡稱“兩平臺”）已注冊學(xué)校 1098 所、注冊用戶 59 萬（其中教師 萬、學(xué)生 萬）， 2021 年更新小初高三個學(xué)段、 26 個學(xué)科、 141 個版本教學(xué)資源。各地各 中小學(xué)在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺，組織教師進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)活動，并提供幫助家長在家輔導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)材料，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。 2．網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，盡量減少人員流動和接觸，以確保師生安全為前提開展工作。要特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，對不具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，各校要建立關(guān)愛機(jī) 制，落實(shí)“一生一案”，不要讓一名學(xué)生掉隊(duì)。建立全市統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制，市、縣、校三級聯(lián)動，行政、教研、電教部門合力實(shí)施，教育、企業(yè)協(xié)同推進(jìn)。組織全市教師登錄“襄陽教育資源公共服務(wù)平臺”及空中課堂平臺，在“線上培訓(xùn)”版塊，由專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行在線專場培訓(xùn)及在線答疑，提供操作手冊及操作微視頻，確保每位教師能熟練掌握平臺操作技術(shù)，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。充分利用人教社數(shù)字校園資源、網(wǎng)絡(luò)公司的資源庫和我市的“兩平臺”資源，鼓勵各校再自主研發(fā)一批校本精品課程資源，供廣大師生使用。（責(zé)任單位：市基教科，完成時限： 2 月 3 日） 授課師資保障。加強(qiáng)各 校在線教學(xué)過程的監(jiān)督和監(jiān)測，確保線上課程質(zhì)量。各縣（市、區(qū)）教育局、各校在認(rèn)真實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的同時，要通過網(wǎng)絡(luò)平臺所提供的管理功能聯(lián)合家長強(qiáng)化學(xué)生 管理，實(shí)行學(xué)生在線學(xué)習(xí)請銷假制度，做好每天每節(jié)課的學(xué)生考勤記錄，對學(xué)生到勤情況進(jìn)行匯總分析，對缺勤情況進(jìn)行追蹤了解，對缺勤學(xué)生及時實(shí)施補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特別是對發(fā)現(xiàn)的有關(guān)疫情要及時報告，指導(dǎo)做好防控。有條件的學(xué)校可在市教科室和市裝備和信息中心指導(dǎo)下與有資質(zhì)的公司聯(lián)系開發(fā)在線教學(xué)視頻，各校也可組織骨干教師自主研發(fā)校本教學(xué)視頻，供學(xué)生學(xué)習(xí)，確保全體學(xué)生文化素養(yǎng)的提高。（責(zé)任單位：市裝備與信息中心、完成時限： 2 月 1 日） 為了保障直播教學(xué)質(zhì)量，減少直播教學(xué)時網(wǎng)絡(luò)擁堵概率，在使用“教學(xué)助手”的同時，擇優(yōu)推薦使用第三方在疫情期間免費(fèi)直播 app、免費(fèi)教學(xué)資源?；蛲ㄟ^學(xué)校平臺管理員進(jìn)行批量注冊。其中電子課本、中高考專題、學(xué)科專題共 47 萬條資源和 12萬道試題。不具備基礎(chǔ)條件的地方或?qū)W校，可以利用微信、 qq 或電話等形式開展家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源、組織輔導(dǎo)答疑。 頻學(xué)習(xí)。以教材為基礎(chǔ)，以教學(xué)單元為單位，建立靈活、可行的課程表，提供網(wǎng)絡(luò)課程點(diǎn)播服務(wù)。 三、教學(xué)模式 各地各學(xué)校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺、數(shù)字電視、移動終端等特點(diǎn)和優(yōu)勢，結(jié)合地地和學(xué)段特點(diǎn)，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。 。 分類實(shí)施。中小學(xué)校（中職學(xué)校）在疫情防控期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施方案（精選合集） 第一篇：中小學(xué)校（中職學(xué)校）在疫情防控期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施方案 中小學(xué)校（中職學(xué)校）在疫情防控期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，根據(jù)國務(wù)院、省、市疫情防控工作部署要求，為保障“推遲開學(xué)不停學(xué)”，現(xiàn)就全市中小學(xué)校（中職學(xué)校）在疫情防控期間利用網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有關(guān)工作制定如下實(shí)施方案。建立全市統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制，市、縣、校三級聯(lián)動，行政、教研、電教部門合力實(shí)施，教育、企業(yè)協(xié)同推進(jìn)。要特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，對不具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，各校要建立關(guān)愛機(jī)制，落實(shí)“一生一案”，不要讓一名學(xué)生掉隊(duì)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，盡量減少人員流動和接觸，以確保師生安全為前提開展工作。 2．網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)。學(xué)校要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。各地各中小學(xué)在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺，