【正文】 養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！斑厡W(xué)邊改”、“邊查邊改”、“邊整邊改”、“邊評邊改”，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，使全體黨員教師不斷改進工作作風(fēng)，進一步增強責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。把習(xí)總書記系列講話作為我園政治思想工作的重要內(nèi)容，深刻理解思想精髓，準確把握核心意義，全面領(lǐng)會精神實質(zhì)。 學(xué)前班畢業(yè)典禮的準備工作 。舉辦“父親節(jié)”主題活動 。 “六一”兒童節(jié)文藝匯演。 開展“母親節(jié)”主題活動 。 “親近大自然”春游活動 。 教師教育隨筆展示評比 。各班召開家長會 。 三月： 常規(guī)檢查 。 樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。 采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通 。堅持在日常工作中練好基本功 。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄 。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄 。 繼續(xù)抓好班級特色課程的開展， 4 月底開展全園特色課程展示活動。 二、工 作措施 (一 )重點工作 服務(wù)好加盟園工作。 (二 )教師發(fā)展目標 讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂。我們要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展 。 組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查。 教師師德演講比賽。 五月 迎“六一”活動排練。 四月 學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。 組織中、大班幼兒春游活動 (參觀飛機場 )。 加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣， 自理能力和自我安全保護意識。 區(qū)域游戲研討活動及各班預(yù)設(shè)計劃。 嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。 重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準備的理念。 組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。 (二 )改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。 二、主要工作及具體措施 (一 )堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進的教育理念。 以創(chuàng)建為抓手，積極爭創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”。特別要重視幼兒一日活動中的看護，要正確對待幼兒的不良行為，注意正面引導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒人身安全。三 是增進家園交流的廣度。 家長工作要有新舉措 在家長工作的方法上、實效上多探索，一是加大家園共育宣傳。 建好用好幼兒園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓(xùn)、園本教研，拓展交流的平臺與空間，促進教師科研素養(yǎng)的提升。二是進一步重視園本教研，探索轉(zhuǎn)變教研方式，研究提升教育教學(xué)質(zhì)量的新方法、新途徑，園本教研要強化教育實踐的反思，強化問題研究、實踐研究、案例研究，提高教師實施教育教學(xué)的實用性。 (三 )強化教育管理，努力提升保教質(zhì)量 依法執(zhí)教，強化常規(guī)管理 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，強化園內(nèi)教育常規(guī)管理。繼續(xù)通過選送骨干教師外出培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)，提高干 部隊伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平，另一方面組織骨干教師進行活動展示、經(jīng)驗傳授、講座交流等活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。 (二 )優(yōu)化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素質(zhì) 抓實培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師 一是深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德培訓(xùn)，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動，強化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，特別要 關(guān)注教師的教育行為，組織開展教師心理健康教育活動，提高教師的心理調(diào)適能力和心理健康水平。 利用暑假對教學(xué)樓進行整體裝修，保障新學(xué)期的各項服務(wù)設(shè)施的正常使用，如美術(shù)室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥室的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等。 依照考核標準，加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。以創(chuàng)建為抓手，積極爭創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”，組織全體教師認真學(xué)習(xí)標準，理解貫徹標準，對照標準查漏補缺，根據(jù)現(xiàn)狀在隊伍建設(shè)上，提高教師執(zhí)行課程及教育科研的能力和水平，實現(xiàn)教育信息化 。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。 (四 )六月份： 開展“慶六一”活動。 (二 )四月份： 做好各班的家訪工作。 (2)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實施策略。 注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。 加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。 倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進幼兒素質(zhì)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心 健康、和諧的發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想： 認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園 教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園安全工作事關(guān)社會穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發(fā)生各類 安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全。 四、加強對公共場所消防安全管理 定期檢查滅火器材，經(jīng)常檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。 三、加強飲食衛(wèi)生安全管理 認真貫徹“健康第一，預(yù)防為主”的方針。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，做好來賓的登 記工作，定時開關(guān)門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任狀。 ) 遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。 每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。 七、今后思路 根據(jù)我園的實際和存在的不足，我們 20_年下期工作的基本思路應(yīng)是： “一個主題” —— 以“創(chuàng)新”為主題 。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園 保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。安全工作基本上為教職工所重視。財務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計劃，及時有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準備，工作的自主性強 。確實，在參觀學(xué)習(xí)中開闊視野學(xué)習(xí)知識。 重視幼兒 生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。 三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學(xué)活動的能力有了進一步的提高。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會、科學(xué)、語 言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機會。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過 “家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。 教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根 據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。幼 兒園何去何從 ?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。 根據(jù)孩子發(fā)展的 五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估?！? 年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家評分記錄。初四教師到園上班，于老師負責(zé)分發(fā)，教師領(lǐng)取教學(xué)用品，生活用品 (由班主任保管 )。堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰 ! 春季學(xué)期工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想 以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒 !”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。 全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語”和“瑜珈”?！? 年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。 每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。幼兒園 20XX年春季園長工作計劃 5 則范文 第一篇：幼兒園 2020 年春季園長工作計劃 無情的時光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，何不好好地做個工作計劃呢 ?下面給大家分享幼兒園 2020年春季學(xué)期工作計劃 _新學(xué)期春季園長工作計劃模板 .歡迎閱讀 ! 春季學(xué)期工作計劃 1 幼兒園計劃宗旨： 讓幼兒園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。 二、關(guān)鍵詞：堅持反思感恩 三、主要工作 (一 )把責(zé)任 文化打造成部門文化的根基 以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學(xué)會工作，從而學(xué)會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。 周二保育員例會，在上個學(xué)期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么 ?”進一步提升 “教”的能力 ! (二 )在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)” 教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。 (三 )根據(jù)本 園實際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量 根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估。 (五 )家園共育，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題 每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。 遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。 以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學(xué)會工作，從而學(xué)會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家 (側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識 )教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。 教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。 (三 )、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。社會上傳言幼兒園教的不好原因等。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作： 抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動。再次，發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。 (3)鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。晨間活動的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，