【正文】 愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。博學多才對一位教師來說當然很重要。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，限度地激發(fā)學 生的學習主觀能動性。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。 老師好觀后感 _觀看老師好心得體會 5 通過學習體會如下： 教師必須有高尚的品德。 不忘初心，方得始終。唯有如此，我們才能教有所進、事有所成、業(yè)有所立?！币幻煌跣牡慕處?，要擁有對浮華的淡泊之心。愛學生，不是一句空話。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學生點滴的進步中。我們要矢志不渝、日益精進去做細學問、做深學問、做大學問，為學生成才提供強大的智力支撐。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。如果沒有源自內心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。 一名不忘初心的教師，要時刻擁有一顆敬畏之心。 好老師不是天生的，而是在教學管理實踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的。在這快速發(fā)展的時代，我們只有不斷學習，不斷進步，才能不被時代淘汰。 二、要有道德情操。我自己要從以上各方面努力。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅?！比嗣窠處?，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。 對于教師的儀表和言行得體，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。我們共產黨員不能做思想上的巨人，行動上的矮子。意識到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后 ，立下小目標，一步一步地完善自己。歷時一個月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。這就是我們教師的初心。老師在總結時說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強，情真意切，懷揣天下。其實，教師的生命也是一朵花，是悄悄綻放、默默吐芳、扮美人間的花。 ?? 三寸粉筆寫信仰，三尺講臺謀發(fā)展。有一種人生最為美麗，那就是做教師 。這都需要有一顆耐得住寂寞的決心。 ?? 既然選擇了教師這個職業(yè)，就應該伸出熱情的雙手，懷著一顆熱誠的心，在平凡的崗位 上，以高度的責任感來提升自己。十幾年來，我深深地體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒 。所以，我覺得在低年級，抓好口算教學，提高學生的口算能力，是至關重要的。課堂要有效，老師一般都想在短時間內進行必要的練習。 最后，我覺得撇開教師這頭，學生的配合也是有效教學的一個保證。 第三、“設計科學合理的練習”是提高數(shù)學課堂教學有效性的重要保證 有效的數(shù)學教學，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學、高效率的練習。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、判 斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。離開了“學”，再精心的“設計”也沒有意義，教師要充分考慮，預設學生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應的對策。 首先，要認真鉆研教材，為“預設”打好基礎。預設要能真正關注學生的發(fā)展，關注學生的個體差異和為每個學生提供主動積極活動的保證 。到了上課的時候，老師良好的 教學素質，對課堂的掌握，教學中練習的設計是否合理科學，有沒有考慮到面向全體學生、是否做到每一次練習都有明確的目標和要求，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關系到教學的效果。按我的理解，數(shù)學課的有效教學就是讓學生聽懂，學會，做對。在實踐中我也體會到，良好的師生關系能夠轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功 的喜悅，可激發(fā)學生產生自信、自強、奮進向上的決心。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。我們要求學生不能怎樣，自己就先要做到。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。向學生學習了解其內心動態(tài)和真實想法，不斷更新自己教育心理學的知識。處于終身學習的時代，教師自然也不能停止進步的腳步。人總是喜歡快樂的，具有幽默感，能拉近老師與學生的距離，走進學生內心世界，了解其心理變化，真正和學生成為朋友，輕易化解師生間的矛盾。在很多學生心目中，老師總是高深的遙不可及，敬畏中不覺拉大了師生間的距離。 當時，我轉過身眼睛就紅了。沒想到，他告訴我一句話，讓我震撼。過程中當然收到了很多的罵聲，也和他發(fā)生了正面的語言沖突。 當初作為新老師，擔心不受學生歡迎，學生犯錯了，處理的時候就有了猶豫 。課余時間，跟學生們朋友般的聊天，聽著他們孩童般的想法，或歡喜，或憂郁，但都是那么純真可愛，那么真實自然，每當這時，發(fā)自內心的成就感鋪滿心底。但是我只知道，我喜歡學生，熱愛教育。老教師傳授的心得體會。兒時記憶中大家如是說。因為傾聽能使教師走進學生心靈、了解學生內心 需要 。教學經(jīng)驗證明，經(jīng)常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習用心性和學習效率。在實踐中我也體會到，良好的師生關系能夠轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學生產生自信、自強、奮進向上的決心。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。因此，教師要以身作則，樹立 威信，才能給學生以榜樣的示范作用。 2020觀看老師好有感心得精選 5 篇 第二篇：觀看老師好有感 2020 獻禮教師節(jié)直播節(jié)目《老師好 !》你看了嗎 ?看完之后是不是心里有很多的感觸，趕緊寫一篇觀后感或者心得吧，以下是給大家整理的觀看老師好有 感，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀 ! 【篇一】觀看老師好有感 我作為一個年輕教師，參加工作一年半來，在學校領導和老教師的關心和幫忙下，不斷地總結教育教學的經(jīng)驗和教訓，使自己的教育教學潛力和水平都有了很大的進步和提高。教師是善于反思體悟、內心充滿理性光芒的人，是自然平淡而又富有生命活力、生活情趣的人。用欣賞的眼光看待自己，不是自負的驕傲也不是百年的自憐，而是懷著人類與生俱來的尊嚴感，認真地，誠懇地接受自己，只有這樣才能保持自己的個性，才能發(fā)揮創(chuàng)造的潛能。當他們認可老師后，才愿意聽老師的話，才愿意和老師們配合。讓我深感自豪。課外時間也不貪玩了，他自己說：“我要背英語。其中還有一位男生，不愿意記單詞。 于是我從情感方面入手，用師愛去感化他們。后來，當我和他們熟悉了以后，針對學生不同的性格，我要采取不同的方法。童年，總 是回憶時含淚的微笑。我們要善于和物欲橫流、追腥逐臭的世俗潮流遠距離，和三尺講臺近距離，與廣大學生零距離。會因為“寡助”而使得人生之路 越走越窄。 如果沒有當年班主任心血的傾注，我相信，那些所謂的優(yōu)秀學生就不會那么優(yōu)秀，甚至是非常平庸。 一、沒有一種給予是理所當然的 前階段，我去看望小學時候的班主任，班主任說的一番話讓我很受觸動，她說“我教了一輩子書，現(xiàn)在退休了，總結這輩子的教書育人心得，得出了一個非常寒心而慚愧的結論，那就是當年成績優(yōu)異的學生，很少有人過來看望我，倒是你這樣當初調皮搗蛋的學生，這些老師當年對你們不是很上心的學生，反而很有情有意，逢年遇節(jié)過來看看。教師職業(yè)的生命價值不是由外在決定的，而是來自內部，來自于教師每日每時都在從事著的創(chuàng)造性的工作。激發(fā)學生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn)。對學生進行愛的教育，是教育的關鍵，也是教育的基本要求。更新教育觀念，積極探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力 。三人行，必有我?guī)熝伞?、“學而不思則罔，思而不學則殆”等至理名言都是我們中國教育的精髓。 教師之所以要堅持教書育人，是貫徹、落實黨的教育方針的客觀要求，是培養(yǎng)新世紀建設人才的客觀要求，是學生成長過程的客觀要求，也是教學規(guī)律的客觀要求。 —— 蘇霍姆林斯基 雖說國家興亡匹夫有責，但百年大計、教育為本，教育大計、教師為本。辦學沒有高站位，為師沒有高標準，就會“行而不遠”。我們要破開困局，唯有開拓，唯有創(chuàng)新，唯有緊貼時代脈搏，“做深化教育改革的推動者”。熊錦梅老師就是我們身邊的榜樣，不只是語文，高中各個學科的老師，學校各個崗位的員工，都應該立足小事、心系大局，傾情 教育的“三服務”“大服務”格局。 其一，以大儲備大視野助力大服務?！北睦先说囊幌捰肋h生長在我的內心深處，激勵著自己默默前行：靜下心來教書，潛下心來育人。為人師者，必須把整個心靈獻給孩子，用“真情、真心、真誠”愛學生，愛每一個學生。 其次，應創(chuàng)造有 利于教師靜心教書、潛心育人的環(huán)境。高尚的師德，是對學生最生動、體、最深遠的教育。只有基于這樣的高品味精神境界的信念，教師才能支撐起樂業(yè)、敬業(yè)的精神。只有做到不計名利、樂于獻身，才能有所作為。 他認為，學校一旦成了“學店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能遠行的”。老師就是老師，不是“老板” 。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。他們的事在老師心中應是大事，要事。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。 四、好老師還應該有一個健康的心態(tài) 當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。知識是師生互動生成的 。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)教學過程的情況要把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術。”尤其在知識經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。有學者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們 的需要。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。要愛學生，要讓學生喜歡你。只有有了 對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生 。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。教育大計，教師為本。以下是給大家整理的觀看老師好有感心得，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀 ! 觀看老師好有感心得 1 百年大計，教育為本 ?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生 。 做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利，充分沐浴愛的霞光。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。我認為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。此外，教師更應具有淵博的知識。 三、與時俱進，勇于創(chuàng)新 “創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。 做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學 藝術直接關系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。在這樣的課堂里，師生民主平等 。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。孩子們的事沒有一件是小事。“我想這大概就是好老師的典范吧。試想白天上班時間在辦公室里只顧著聊天，談論各種流行元素，諸如時尚服裝 、化妝品等，晚上出去瀟灑瀟灑： KK 歌、蹦蹦迪等，從而使自己體力嚴重透支，以致第二天上班萎靡不振，這樣的老師靜得下心來備課嗎 ?靜得下心來教書嗎 ? 一些人之所以靜不下心來、潛不下心來，是因為他們僅把教育當成手段而非目的，當成一時之“飯碗”而非一生之事業(yè)，急功近利、急于求成。如果把教育當成手段，其目的不外乎名和利。教師從選擇教師職業(yè)伊始，就要具備 捧著一顆心來，不帶半根草去 ，永不為外物所動的膽魂與氣概。千學萬學，學做真人 。學高為師，身正為范。只有靜下心來備課、教課、批作業(yè)，耐心地與每個孩子對話，潛下心來研究學問、總結規(guī)律，才能品嘗到教書育人的真正樂趣，才能真正有所成就。 再次作為一名教師，更要真心的去愛每一個學生。 “愛在左，責在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。如何 “智如泉涌”，他給出了“學而不已，闔棺乃止”的勤勉之法。教師節(jié)前夕，市委書記萬勇看