【正文】 過往動(dòng)覺慚愧不堪。 ：在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。主要生產(chǎn)電子零部件、計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備、電子機(jī)械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動(dòng)器等。 第六篇 :大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時(shí)光，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望 通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。 一、自信登講臺(tái)，緊張不再來 清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì) 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺自己做 自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。 第五篇 :初中教師頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié) 選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。從此以后，我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之間。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。 初為人師，總是有些緊張。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式 老師 ,無論哪一方面都更正式老師一樣 ,沒有區(qū)別?？赊D(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個(gè)小社會(huì) ，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)縮影，是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡。 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個(gè)徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時(shí)我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這 樣想，所以當(dāng)徒弟一來時(shí)，我就給他做啦，當(dāng)時(shí)我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認(rèn)真的教他們 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開始時(shí)我覺得做這個(gè)很簡(jiǎn)單，不用學(xué)，一看就會(huì)，做是會(huì)做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累， 后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。 我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的 ，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價(jià)值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。 第三篇 :工廠車間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起 ，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。主要有四個(gè)方面。 。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。 第二篇 :會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。 第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。我學(xué)會(huì)了一些常見農(nóng)作物的生長(zhǎng)特征，也學(xué)會(huì)了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。需要到郵局領(lǐng)取的函 件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。 感染患者在一覽表中有明顯標(biāo)識(shí) 認(rèn)真執(zhí)行《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，正確進(jìn)行醫(yī)療廢物的處置，禁止在病房走廊抖動(dòng)或暫存污物 病房床鋪應(yīng)濕式清掃，一床一巾（套），床旁桌擦拭應(yīng)一桌一巾一用一消毒 做不到不得分 做不到不得分 一項(xiàng)不符合要求扣 分 做不到不得分，一項(xiàng)不符合要求扣 分 一級(jí) 醫(yī)院管理綜合評(píng)價(jià)細(xì)則 (護(hù)理管理 150 分） 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 及 指 標(biāo) 分值 評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn) 判定方法 得分 治療室（含處置室、換藥室）醫(yī)院感染控制 9 （ 以下每項(xiàng)各 1 分 ） 清潔區(qū)、污染區(qū)分區(qū)明確，有流動(dòng)水洗手設(shè)施 醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入室內(nèi)應(yīng)衣帽整潔，嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，操作前后規(guī)范洗手 抽出的藥液、開啟的靜脈輸入無菌液體必須注明開啟時(shí)間，超過 2 小時(shí)不得使用 啟封、抽吸的溶媒超過 24 小時(shí)不得使用， 并 注 明啟用時(shí)間 非一次性盛放碘酒、酒精等皮膚消毒劑的容器每周滅菌 2 次，同時(shí)更換消毒劑 無菌物品、貯槽、敷料缸等一經(jīng)打開，必須注明開啟時(shí)間， 24 小時(shí)內(nèi)使用 一人一針一管一帶執(zhí)行率 100% 8 、各種治療、護(hù)理及換藥應(yīng)按清潔、感染、隔離傷口依次進(jìn)行。 患者姓名、藥名、時(shí)間、濃度、劑量、方法做到準(zhǔn)確無誤， 注意配伍禁忌， 有藥物過敏者要有記錄和標(biāo)識(shí) 查看文字資料，隨機(jī)抽查運(yùn)行病歷及現(xiàn)場(chǎng)查看 未按要求進(jìn)行檢查不得分 一項(xiàng)不符合要求扣 分 體溫單繪制錯(cuò)誤，該項(xiàng)不得分 一項(xiàng)不符合要求扣 分 一項(xiàng)不符合要求扣 分 做不到不得分，一項(xiàng)不符合要求扣 分 一級(jí) 醫(yī)院管理綜合評(píng)價(jià)細(xì)則 (護(hù)理管理 150 分） 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 及 指 標(biāo) 分值 評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn) 判定方法 得分 護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、熟練，護(hù) 理技 術(shù)操作合格率 ≥ 85% 為患者提供適宜的康復(fù)和健康指導(dǎo) ， 健康教育覆蓋率 100%，知曉率 80% 10 2 執(zhí)行衛(wèi)生部《臨床技術(shù)操作規(guī)范（護(hù)理分冊(cè)）》及《河南省護(hù)士崗位技能操作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。 查看 護(hù)理管理 崗位培訓(xùn) 證書 有 急診、手術(shù)室、腫瘤及消毒供應(yīng)?？?護(hù)士 培訓(xùn) 計(jì)劃，培訓(xùn) 率 達(dá)到本年度規(guī)定要求 。 有護(hù)理工作規(guī)劃、年度計(jì)劃、總結(jié) 查閱護(hù)理部、病區(qū)護(hù)理工作年計(jì)劃 、 具體的實(shí)施計(jì)劃及評(píng)價(jià)過程、工作總結(jié)、目標(biāo)責(zé)任書及職責(zé) 建立護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度，每月 召開 二次。結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定健全的護(hù)理工作制度、護(hù)士崗位職責(zé)、各科疾病護(hù)理常規(guī)和技術(shù)操作規(guī)程等， 并及時(shí)修改、 完善 ， 保證實(shí)施 抽查護(hù)理部、 病區(qū) 是否有 護(hù)理工作 制度、護(hù)士崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程等文件或手冊(cè) 護(hù)理工作實(shí)行院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的護(hù)理部主任 或護(hù)士長(zhǎng) 負(fù)責(zé)制，明確一名業(yè)務(wù)院長(zhǎng)分管護(hù)理工作。制定健全的護(hù)理工作制度、崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程等，并保證實(shí)施 根據(jù)醫(yī)院的功能任務(wù)，建立完善的護(hù)理管理組織體系 （ 6分） 3 2 2 2 嚴(yán)格貫徹實(shí)施 國(guó)務(wù)院 《護(hù)士條例》 、 《河南省衛(wèi)生廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理管理工作的意見》 及 中華醫(yī)學(xué)會(huì) 《 臨床技術(shù)操 作規(guī)范（護(hù)理分冊(cè)）》 。 根據(jù)醫(yī)院情況 護(hù)理部主任、護(hù)士長(zhǎng)實(shí)行公開競(jìng) 聘 上崗 查看醫(yī)院有關(guān)護(hù)理工作的人事任免、科室設(shè)置、工作運(yùn)行情況，看醫(yī)院護(hù)理管理體系是否健全 建立護(hù)理部 或護(hù)士長(zhǎng) 參與護(hù)理人員 聘任 、使 用 、獎(jiǎng)懲等工作機(jī)制 查看資料并向護(hù)理人員了解護(hù)理部 或護(hù)士長(zhǎng) 是否參與護(hù)理人員的聘用、任免、獎(jiǎng)懲等 缺一項(xiàng)扣 1 分，內(nèi)容陳舊或不完善 每一項(xiàng) 扣 分 未按要求建立護(hù)理管理組織不得分 未實(shí)行 二 級(jí)或 一 級(jí)管理不得分 各級(jí)護(hù)理管理人員的學(xué)歷、職稱與級(jí)別不相符扣 1 分 護(hù)理人員聘任 、 使用 、獎(jiǎng)懲 未 征詢 護(hù)理 部 或護(hù)士長(zhǎng) 意見 不得 分 一級(jí) 醫(yī)院管理綜合評(píng)價(jià)細(xì)則 (護(hù)理管理 150 分） 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 及 指 標(biāo) 分值 評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn) 判定方法 得分 護(hù)理管理部門實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制 （ 6分） 年計(jì)劃目標(biāo)達(dá)標(biāo)率 ≥ 85% 2 4 醫(yī)院護(hù)理管理部門實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，有相應(yīng)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)機(jī)制。 醫(yī)院對(duì)各級(jí)各類護(hù)士資質(zhì)、各崗位護(hù)士的技術(shù)能力有具體、明確的要求，并定期進(jìn)行考核、評(píng)價(jià) 查相關(guān)資料及考核評(píng)價(jià)結(jié)果，看落實(shí)情況 根據(jù)臨床需要合理安排護(hù)理崗位，并且按照崗位需要實(shí)行彈性排班制 查看護(hù)理部各護(hù)理單元人員配置情況是否符合規(guī)定，隨機(jī)抽查兩個(gè)護(hù)理單元的排班表 及相應(yīng)時(shí)間段 患者 情況及工作量 ，了解彈性排班情況 無不得分， 崗位職責(zé)一項(xiàng)未落實(shí)扣 分 ； 未定期進(jìn)行考核、評(píng)估 扣 1 分 人員 配置不合理、未實(shí)行彈性排班制各扣 分 一級(jí) 醫(yī)院管理綜合評(píng)價(jià)細(xì)則 (護(hù)理管理 150 分） 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 及 指 標(biāo) 分值 評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn) 判定方法 得分 制定并實(shí)施各級(jí)各類護(hù)士的在職培訓(xùn)計(jì)劃 建立全院護(hù)士考核檔案（包括業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、職 業(yè)道德等考核內(nèi)容及結(jié)果） 依據(jù)衛(wèi)生部《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展綱要 （ 20202020 年） 》 ,對(duì) 護(hù)理管理人員 進(jìn)行 護(hù)理管理專業(yè)崗位 培訓(xùn)， 年培訓(xùn)率符合年度規(guī)定要求 依據(jù)衛(wèi)生部《?？谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》（衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔 2020〕 90 號(hào)）的要求，規(guī)范開展?？谱o(hù)士培訓(xùn)工作 2 1 1 3 查閱文字資料及培訓(xùn)記錄： —— 有各級(jí)各類護(hù)士的培訓(xùn)計(jì)劃（培訓(xùn)率 ≥ 80%） —— 有新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度（培訓(xùn)率 100%） —— 有護(hù)理人員畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)方案（五年內(nèi)護(hù)士培訓(xùn)率 90%） —— 有護(hù)士 “三基三嚴(yán) ”培訓(xùn)計(jì)劃（培訓(xùn)率 95%） 查閱建檔情況及相關(guān)內(nèi)容 護(hù)理部主任 、 護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)過省級(jí)以上護(hù)理管理培訓(xùn) 。隨機(jī)抽查臨床醫(yī)護(hù)人員操作 一份病歷未落實(shí)患者知情同意告知義務(wù)扣 分 無資料或不落實(shí)不得分，一位患者落實(shí)不 到位扣 分 一人一處不符合要求扣 分 一人一處不符合要求扣 分 一人一處不符合要求扣 分 一人不符合要求扣 分 一人做不到扣 分 一人做不到扣 分， 無措施 、計(jì)劃不得分， 一項(xiàng)不落實(shí)扣 分，核準(zhǔn)一位患者因護(hù)理不當(dāng)發(fā)生 護(hù)理并發(fā)癥者扣 5 分 不能正常使用不得分， 一人 操作不合格 扣 1 分 一級(jí) 醫(yī)院管理綜合評(píng)價(jià)細(xì)則 (護(hù)理管理 150 分） 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 及 指 標(biāo) 分值 評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn) 判定方法 得分 手術(shù) 科室要有 手術(shù)患者術(shù)后支持服務(wù)制度 護(hù)士掌握 患者疾病診療、護(hù)理相關(guān)的信息 （ 15分 ） 急救物品完好率 100% （ 4分） 2 1 1 3 2 2 3 3