【正文】 快地追了上來。這真是一次有趣的課，我 越來越喜歡寫作了。沒想到周承曜比倪先越還惡心，他那騷氣的動(dòng)作，嘴里還一直嗯哼著。她緊緊地抿著嘴唇，而面對(duì)的張宇軒更厲害，他直接單膝跪地雙手捧著一個(gè)粉筆盒，兩眼直勾勾地盯著陳舒妍的臉深情地說了一句：“請(qǐng)你嫁給我吧！”天吶！這哪個(gè)女孩子招架得住？男生 們都在旁邊起哄，陳姝妍則害羞地笑了。結(jié)果，倪先越一開始就放了大招：五官極其滑稽地扭曲在了一起，雙手撩起頭發(fā)，眉毛一挑說：“小瑋瑋我好看嗎？”劉一瑋馬上就招架不住了，他捂著肚子，哈哈大笑。 我被匹配到了第二局。于是我拿起筆就開始畫，沒想到和第一個(gè)同學(xué)一樣，還沒畫完身后就傳來了一陣哄笑聲，我想：肯定壞了，不知畫成什么好笑的樣子了，我急忙拉下紗巾一看，位置雖然找對(duì)，但卻把五官畫歪了。她一把扯下紗巾，也笑了?；衾蠋熡眉喗砻勺∷难劬Γ缓罄D(zhuǎn)了一圈，并輕輕地向前推了她一下。猜字謎真有趣，我們通過猜字謎來學(xué)習(xí)漢字更有趣，從字迷也看出來我們中國的漢字的淵博與魅力?？墒谴藭r(shí)，男生們毫無頭緒，一個(gè)個(gè)疑惑的表 情，說：“為什么是朝呀？”在聽完了李佳同學(xué)的解釋后，男生們一下子豁然開朗。 這個(gè)游戲讓我明白了，做事要認(rèn)真，一心一意，千萬不要三心二意，否則，什么事情都做不好。這時(shí)，王老師仿佛看穿了我的心思，說：“大家接下來在自己的本子上畫！”說完，我拿起筆立馬畫了起來。小腦袋變得像個(gè)撥浪鼓，一會(huì)看看左邊，一會(huì)看看右邊。我們蹭蹭地舉起手，猶如萬箭齊發(fā)。這時(shí)，爸爸搖搖頭：過！我一興奮，飛快的扔出最后一張牌！耶！沒牌了，贏了！我手舞足蹈地跳了起來，朝還沒反應(yīng)過來的爸爸媽媽做了個(gè)鬼臉 撲克游戲真是太有趣啦，真希望天天都能玩！ 一次有趣的游戲作文 5 今天，我們在作文課上玩了個(gè)有趣的游戲：畫方和畫圓。爸爸一驚，嘴張得大大的，眼珠子都快蹦了出來，死死的盯著我出的牌，好似想要把它給吞了不過，最后他還是甩了甩手，示意我繼續(xù)出牌 轉(zhuǎn)眼間，我只剩下一張牌了！可就在我離勝利只有一步之遙時(shí)，爸爸媽媽出起了對(duì)子。開始出牌了！我悄悄地望了一眼媽媽，小心翼翼地出了一張 3，媽媽隨手甩出一張 4，爸爸一個(gè)壞笑帶出一張 2。我急匆匆地跑了過去，想一探究竟。嘿嘿，這回的領(lǐng)袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強(qiáng)光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍松懈了動(dòng)作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎么看出來的！她就站著不動(dòng)！后來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。動(dòng)作一定要慢，免得 讓別人看出來！”經(jīng)過老師的一番周公吐哺，大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。 一次有趣的游戲作文 3 在生活中，必不可以少的是游戲，有人會(huì)說，學(xué)生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯(cuò)了，游戲能教會(huì)我們生活。哇！王樂水竟然把鼻子點(diǎn)到了嘴巴上！我們又笑了起來，當(dāng)王樂水摘下口罩后，也笑了起來。王樂水在同學(xué)們的鼓勵(lì)下走向了講臺(tái)前。也正如老師所說的：只有多鍛煉，才會(huì)有強(qiáng)壯的體魄！ 一次有趣的游戲作文 2 今天，我們玩了“畫鼻子”的游戲。蔡同學(xué)緊皺著眉頭，一直想反敗為勝。此時(shí)，蔡同學(xué)沮喪地回到了座位上。緊接著，前排的幾位同學(xué)大聲地喊著：“加油！加油！加油！”蔡同學(xué)使盡地握住我的手，似乎把全身的力量都傳送到右手上。我心想：“扳手腕可是我的強(qiáng)項(xiàng)，在家時(shí)爸爸有教過我，蔡同學(xué)一定扳不過我的”！我和蔡同學(xué)都自信滿滿的走上了講臺(tái) 。 有趣的夾彈珠游戲，真正地考驗(yàn)了我們的靈活性，我非常喜歡?！彼牭搅宋业墓膭?lì)，便與彈珠來了個(gè)“殊死搏斗”，屏住呼吸，重新拾起筷子，彈珠像個(gè)乖寶寶一樣本本分分地被他“抱”到了“搖籃”里。吳老師一聲令下：“開始！”蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中，迅速伸向盒子，夾起一顆大的彈珠，只聽“哐嘡”一聲，彈珠準(zhǔn)準(zhǔn)地落入自己的碗里。我頓時(shí)精神百倍，教室里一片歡呼雀躍。這時(shí)只聽徐老師說：“如果你能再表演一個(gè)節(jié)目，你就擊鼓吧 !”我一聽，心里一高興，還真想起了一個(gè)節(jié)目，就又表演了一個(gè)。擊鼓傳花在緊張的進(jìn)行著，不料，我沒來得及傳給別人，鼓聲就停了，我只好表演一個(gè)節(jié)目。按照游戲規(guī)則，紅花停在誰手中，誰就要表演節(jié)目，沒辦法她只得表演。下面游戲開始了，我們傳的是用紅綢子扎成的大花朵。下面我就講講游戲的過程吧。只見她翻了個(gè)白臉，把鮮紅的舌頭伸了出來，她的樣子逗得大家哈哈大笑。隨著重重的一聲“咚”，聲音立刻停止了，此時(shí)，花正落在了李振洋手里，他邁著緊張的步伐，上來抽了一個(gè)紙條，上面寫著嗑瓜子，老師讓他拿一個(gè)小紙條做嗑瓜子的樣子。突然，老師從背后端出了一個(gè)盤子，一手端著盤，一手拿著一朵花，笑著說：“我們沒有鼓，就用盤代替吧？游戲名稱就取擊盤傳花”。終于，我抓到了一個(gè)人。 該我抓“蝦”了，我蒙上了雙眼，眼前一片漆黑，我摸不著東南西北，這讓我進(jìn)退兩難?？墒撬峙ち诉^去，向另一個(gè)人發(fā)起了“進(jìn)攻”，我真擔(dān)心他。 我們玩了一個(gè)有趣的游戲 —— 蒙眼抓“蝦”。我心里默默地對(duì)自己說：“我們這組一定要快點(diǎn)寫好，爭取得第一！” 老師要評(píng)價(jià)了，這是最緊張的時(shí)刻到了，我們這八個(gè)小組都提到了 嗓子眼上?！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好！” 老師宣布：“游戲規(guī)則是：每組前面的第一個(gè)同學(xué)上來抽一張紙條，迅速地把紙條上的內(nèi)容背下來，然后下去告訴后面最近的一個(gè)同學(xué)他剛才所看到紙條上的內(nèi)容，其他的同學(xué)依次往后傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他就得立即上來把紙條上內(nèi)容默寫在黑板上相應(yīng)的格子里。我隨著這歡快的掌聲高高興興地走下了臺(tái)。我用手去摸左 邊的盒子，哦！是“爺爺”，我又用手分別去摸中間和右邊的盒子，句子出來了，老師讓我大聲讀出來，“爺爺在廚房里偷吃。盒子里。 游戲的規(guī)則是這樣的：南邊的同學(xué)在紙條上寫人名或稱呼，中間的同學(xué)寫在什么地方，北邊的同學(xué)寫干什么。而且當(dāng)同學(xué)們在稱贊我的時(shí)候，我更是美滋滋的笑了。 這次我和爸爸系好繩子，練習(xí)了三次，當(dāng)主持人喊預(yù)備的時(shí)候，我和爸爸胸有成竹地準(zhǔn)備好開始向前跑。 兩人三足的游戲規(guī)則是，兩人站成一排，中間的兩只腳系在一起向前跑，看哪組先到終點(diǎn)，哪組就取得了勝利?？粗矍斑@個(gè)“落湯雞”，我只想說兩個(gè)字：痛快！誰讓他這么娘！ 游戲結(jié)束了，大家還依然樂在其中。比賽開始前，我往嘴里含了一口水，因?yàn)槲业膶?duì)手是周承曜，我還是有點(diǎn)怕的，所以要留“后手”。首先閃亮登場的是我們隊(duì)的陳姝妍。倪先越摩拳擦掌，絞盡腦汁的想辦法，劉一瑋 則面如冷霜，好像不屑一顧的樣子。 一次有趣的游戲作文 8 今天我懷著期待和忐忑來到了作文班，因?yàn)槲覀円嬉粋€(gè)名叫“木頭人”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就讓我們拭目以待！ 老師先告訴我們比賽規(guī)則：同學(xué)們分為兩隊(duì)，分別是逗笑隊(duì)和冷面隊(duì)，逗笑隊(duì)的同學(xué)要想盡辦法把冷面隊(duì)的同學(xué)逗笑，冷面隊(duì)的同學(xué)要死守一張“撲克臉”，怎么也不能笑，但前提是不能有肢體接觸。誰知這一轉(zhuǎn)，讓本來眼前漆黑的我，一下子不知所措，轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，幸虧老師把我向前推了一下，我才徑直走向黑板，終于摸到了黑板，心想：應(yīng)該就是這里吧。還沒等她畫完，教室里立刻響起一陣笑聲。第一個(gè)上場的是孫佳琳。不知不覺中，已經(jīng)下課了，最后，女生們獲得了勝利。接著我們開始了激烈的比賽，班主任說“人不在其位，打一字謎！”同學(xué)們聽了不約而同的說：“位！”“下一個(gè)是十月十日，也是字謎！”同學(xué)們都愣住了，有的抓耳撓腮，有的搖頭晃腦，大家絞盡腦汁，這是，慧穎說：“是明嗎？”班主任說：“差一點(diǎn)就對(duì)了，再開動(dòng)你們的小腦瓜，想一想！”此時(shí)，我們班靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見，李佳半信半疑地說：“是朝嗎？”班主任激動(dòng)地說：“恭喜你李佳同學(xué)，你為女生組爭得了第 1 分！”“太棒了，我們領(lǐng)先了！”李麗說。豆大的汗珠從我頭上冒了出來，結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力，看著自己的“大作”，真讓我哭笑不得?？匆姶蠹冶憩F(xiàn)的這么不理想，我想王老師怎么不叫我呢，讓我來給大家“露一手”。右手也不受控制，他一下子慌了神，臉紅的像個(gè)大蘋果。誰要來先試一下？” 話音剛落，教室里像炸開了鍋。我的手心里布滿了汗珠，可憐地看著爸爸，再望望手里的 J，變得不安起來。我欣喜萬分將牌遞到爸爸面前炫耀了一下，霸氣十足的往桌上一扔。呀，大王！我感到自己離勝利又近了一步。 一次有趣的游戲作文 4 今天的 快樂時(shí)光又到了！我和媽媽滿心歡喜地坐在桌子旁，等著爸爸看他今天又給我們帶來了什么樣的有趣游戲！ 這時(shí)，爸爸漫不經(jīng)心地走過來，手里還拿了一個(gè)扁扁長長的小盒子。我們在教室商量好計(jì)策，便讓老師來抓了。我們在外面早就分好工了，我負(fù)責(zé)觀察‘鏡子’的目光，其余兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個(gè)領(lǐng)袖。老師終于發(fā)話了：“大家不要吵，我還沒說游戲規(guī)則呢！”霎時(shí)間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領(lǐng)袖，再選一名‘ 鏡子’模仿領(lǐng)袖的動(dòng)作，再由兩名尋找者來找。 這次游戲中，我懂得了，有時(shí)要聽別人的勸告，但不要人 云亦云，要做獨(dú)一無二的自己。接著，王樂水把手舉了起來，同學(xué)們有的喊：“向上”，有的喊：“向下”！有的喊：“ 向左”！有的喊：“向右”！可王樂水卻誰的也沒聽，堅(jiān)定地點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)。 游戲開始了，“花”從趙梓良的手里轉(zhuǎn)了下去，傳到我了，我毫不猶豫地傳給了王樂水，正好，鼓聲停了。最后老師說：“大的都扳不過小的，真缺乏鍛煉！” 通過這次扳手腕比賽，讓我感到扳手腕就是一種力量、技巧、勇氣的比賽。蔡同學(xué)已經(jīng)使出了吃奶的勁兒，右腳用力往下蹬，左腳則像直升飛機(jī)似的重心往后倒，我的手稍稍有些顫抖，但我仍然胸有成 竹，一下子再次把蔡同學(xué)的手壓到了講臺(tái)桌上。蔡同學(xué)屏住呼吸，咬緊牙關(guān)，雙眼好似熊熊燃燒的烈火，緊盯著自己的手，臉也憋得通紅，似乎在垂死掙扎！仿佛在對(duì)我說：“老同學(xué)，你不要這樣無情啊，讓讓我吧！”林老師看出此時(shí)的情形，一直鼓勵(lì)蔡同學(xué)加油，但最終在我的聚氣下，被我按倒在了講臺(tái)桌上。“ 開始！”老師下令了。 一次有趣的游戲作文 1 今天上午第三節(jié)語文課課時(shí)，老師讓我和同學(xué)輝進(jìn)行一次“扳手腕”比賽。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是整理的一次有趣的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。此時(shí)就等待裁判的發(fā)令。此時(shí)，他的 手已被我扳倒了一半。這次同學(xué)們個(gè)個(gè)都站了起來，脖子伸的像長頸鹿一樣注視著。我面帶微笑，懷著勝利的喜悅回也到了座位上。接著，盧老師又用高詩然的小掛件來當(dāng)擊鼓傳花的“花”，由于“花”是高詩然的，所以她就當(dāng)“鼓手”。接著，盧老師又轉(zhuǎn)了王樂水好幾圈，可王樂水卻還是穩(wěn)定地走向了電子板面前，我想：王樂水的方向感可真強(qiáng)啊。這下可好了，劉羽政東倒西歪地走了幾步，就差點(diǎn)摔倒了，接著，他又聽同學(xué)們說的話，往左移一下，往右移一下，最后才小心翼翼地點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，可是還是離鼻子有一點(diǎn)距離，我們又嘆了一口氣。 游戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個(gè)個(gè)躍躍欲試，都按耐不住了。 第二次是三個(gè)人，在拒之門外一會(huì)兒后終于，大門敞開了，我也列入了抓領(lǐng)袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個(gè)‘領(lǐng)袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。 老師看我們兩次也沒找到，只好“出山”了。”正驗(yàn)證了“找領(lǐng)袖”深刻的道理。 我們先抓好牌，開始理。我想：媽媽一定是接不上，我手上正好有一把順子可以壓住爸爸。我看她只剩兩張牌了，肯定是對(duì)子，但出乎意料的是她竟磨磨蹭蹭地出了一張 10，原來她也只剩單牌了！與此同時(shí)，爸爸也只剩兩張牌。然后，王老師宣布了游戲規(guī)則：“大家必須一個(gè)手畫方，另外一個(gè)手畫圓，要同時(shí)進(jìn)行，而且必須在 10 秒之內(nèi)完成。一開始，他信心十足，可是突然左手一抖，把線畫得彎彎曲曲，如同一條蜿蜒的小路。 接下來，又有好多同學(xué)上去嘗試，不是畫成“雞蛋”，就是畫成“四不像”。我急得像熱鍋上的螞蟻，無論我怎么強(qiáng)迫自己專注，都無濟(jì)于事。 “現(xiàn)在，我們開始分組！”班主任說道，我們分成兩組，男生一組，女生一組。“要一半扔一半是什么字？”這時(shí)男生們又開始了討論，李明說：“是奶！”老師對(duì)他說：“是的，恭喜你，猜對(duì)了！” 接著，我們又猜了很多字謎。 游戲開始了，黑板上畫著一個(gè)沒有鼻子、眼睛和嘴巴的臉，老師讓同學(xué)們輪流上去畫五官。誰知她走著走，卻向黑板右邊走去，先是摸住了位于黑板右側(cè)的空調(diào)，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，離那張沒畫五官的臉還有一尺遠(yuǎn)，她就開始畫起來了。這時(shí)，霍老師給我蒙上眼睛，拉著我在原地轉(zhuǎn)了一圈。哎！ 有時(shí)看起來很簡單的事情，做起來其 實(shí)并不容易。第一個(gè)先上場的是“逗笑隊(duì)”的倪先越和“冷面隊(duì)”的劉一瑋。 終于到第二局了，我十分激動(dòng)和緊張，因?yàn)槲疫x的是“冷面隊(duì)”，我怕自己會(huì)招架不住。 輪到我上場了，我的心“砰，砰”跳個(gè)不停?！碑?dāng)時(shí)我真想揍他，于是我把口中的水噴了出去，隨即哈哈大笑。但是我最喜歡玩兒的還是去年在南湖公園兒里親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“兩人三足跑”這個(gè)游戲。這時(shí)我心想：“天啊，難道這是要帶我飛的節(jié)奏嗎？難道我爸爸是超人？”我只想了一下就又回到了比賽的狀態(tài)，沒想到的是我們竟然都是第一名，于是我只好再比一次。就這樣我和爸爸取得了第一名，最讓我高興的是我拿到了第一名的禮物 — 飛鏢。今天我們 閱讀欣賞班又開展了一次游戲 —— 寫紙條。 同學(xué)們拿到紙條迅速地把該寫的內(nèi)容寫在紙條上，然后把紙條放到老師指定的 39。我心里祈禱，希望能摸出一個(gè)通順的