【正文】 愛其強(qiáng)，不愛其弱。沒有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。 “感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人” 。有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向 。在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人 。報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。 我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。 父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒有父母便沒有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)之時(shí)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年?yáng)光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙 。打了針后，我覺得好受點(diǎn)了，就安穩(wěn)地睡了過去，爸爸媽媽怕我半夜又發(fā)起高燒，一個(gè)晚上都不敢睡覺，時(shí)不時(shí)就摸摸我的頭、給我量量體溫?！蔽逸p輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。 記得那時(shí)我年紀(jì)小，特別貪玩。感恩作文 600 字初中范文，歡迎閱讀借鑒。 關(guān)于感恩的心得精選 5 篇初中 600 字范文 第三篇：感恩作文 600 字初中 感恩作文 600 字初中 “感恩”是一種回報(bào)。 除了感恩母校，我還要感恩長(zhǎng)外。 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師您的名字可在我們的心靈上，這才真正永存。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向你表示衷心的祝愿。 園丁一一崇高的稱號(hào)。不一定是去哪里大擺上一桌，這才算是感恩，其實(shí)幫父母洗一次碗，給給予你的人說一聲“謝謝”，這也許正是最大的感恩。 有些人懂得怎樣感恩，卻沒有時(shí)間。沒有多少人會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上還想到一如走來有多少老師的諄諄教導(dǎo)，只知 道自己的成功來源于自己的奮斗??“烏鴉反哺，羊有跪乳之恩”，連動(dòng)物都有這樣的感恩的意識(shí)，況且我們?nèi)四??我們不為此感到羞愧嗎 ?我希望中華的傳統(tǒng)美德不要斷送在我們這一代。感恩父母 ! 關(guān)于感恩的心得 4 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己 。當(dāng)我們成家立業(yè)，過著好日子時(shí)，父母還在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，守著老屋，過著窮困的生活 。他無(wú)需語(yǔ)言的表達(dá)，它是心與心的交流。 母愛沒有具體內(nèi)容，卻自有打動(dòng)人心的力 量 !面對(duì)如此的母愛，我們還能說些什麼 ?世間情誼無(wú)數(shù)，唯有母愛最為無(wú)私，它不求任何回報(bào)，只懂得默默地付出。縱然有無(wú)數(shù)的人給了你支持。感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓?不斷成長(zhǎng)。 期末考試的前一天，老師問有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說的，輪到我時(shí)，我沉默了一會(huì)，說道：“我要說的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’。 我走在回家的路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們?cè)趺慈枇R她，怎么埋怨她，她還是沒有就放棄我們，我們不過是抄那么一點(diǎn)作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還幫老師起外號(hào)，有位同學(xué)大聲地說：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想折磨死我們。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?，生命的力量。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認(rèn)為是肚子疼。 在假期里，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心沒有 放假。兩個(gè)學(xué)期過去后，我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的成績(jī)也一天比一天提高。 老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。我會(huì)攜著圣命去獨(dú)創(chuàng)未來，像遠(yuǎn)飛的蒲公英種子，載著母親的愛與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發(fā) 芽、開花。 是長(zhǎng)外給了我學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的特權(quán)，是長(zhǎng)外給了我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的特權(quán)，是長(zhǎng)外使我擁有了心地善良的李老師和施老師。 我們親愛的母校，也給我們帶來太多的榮耀和輝煌。 有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础? “桃李滿天下”，是老師的榮譽(yù)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。 “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”讓我們大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一偉大的光榮傳統(tǒng)。我想對(duì)第一類人說：“等你們有一天身為父母，但子女卻很少關(guān)心你時(shí)，請(qǐng)你不要后悔” 對(duì)于第二類人，我想說：“感恩永遠(yuǎn)不是放在口頭的，要用實(shí)際行動(dòng)來驗(yàn)證。 現(xiàn)在，有些人“生在福中不知?！?，他們認(rèn)為自己所享有的一切都是應(yīng)該的，他們不懂得感恩。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”想必這首歌大家已經(jīng)不陌生。當(dāng)我們?cè)谏鈭?chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)，感謝他人的幫助時(shí)，卻把最應(yīng)該感謝的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔在了腦后?? 時(shí)間一長(zhǎng)，我們可能會(huì)淡忘了他們。 父母生下我們，盡心盡力的撫養(yǎng)我們，使我們平安快樂的長(zhǎng)大。完整的家庭里，除了母愛，還有父愛的存在。但是，請(qǐng)不要忘記，你的家中，還有那麼兩個(gè)人在破舊的老屋中，守著枯燭，在等著你啊 ! 他們就是生你養(yǎng)你的父母啊 !記得父母的教誨 :“我們吃的鹽比你吃的米還多，我們過的橋比你走的路還長(zhǎng)。 《感恩父母》就是這樣一本教會(huì)大家學(xué)會(huì)感恩的好書?！崩蠋熛仁且苫?，但很快舒展成笑容，也許，她知道了。想著想著，心里很不是滋味?！逼渌瑢W(xué)紛紛附和道。我只能再說這一句：感謝您 !老師 !將來我無(wú)論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福 !致敬 !我們的老師 ! 關(guān)于感恩的心得 2 每當(dāng)看到作業(yè)本上刺 眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過。老師仔細(xì)地問我那里疼 ?怎么疼 ?然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。她規(guī)定了時(shí)間，通過 與學(xué)生聊天。特別是我，原來我最怕寫作文。為了加深我們對(duì)寫作內(nèi)容的印象，還會(huì)把大白兔等實(shí)物請(qǐng)進(jìn)教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛。下面由來給大家分享，歡迎大家參閱。我會(huì)攜著圣命去獨(dú)創(chuàng)未來，像遠(yuǎn)飛的蒲公英種子，載著母親的愛與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發(fā)芽、開花。有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。 老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。兩個(gè)學(xué)期過去后，我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的成績(jī)也一天比一天提高。 在假期里，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心沒有放假。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認(rèn)為是肚子疼。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?，生命的力量。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還幫老師起外號(hào)，有位同學(xué)大聲地說：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想折磨死我們。 我走在回家的路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們?cè)趺慈枇R她，怎么埋怨她，她還是沒有就放棄我們，我們不過是抄那么一點(diǎn)作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。 期末考試的前一天，老師問有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說的，輪到我時(shí)，我沉默了一會(huì)，說道：“我要說的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’。感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)?？v然有無(wú)數(shù)的人給了你支持。 母愛沒有具體內(nèi)容，卻自有打動(dòng)人心的力量 !面對(duì)如此的母愛，我們還能說些什麼 ?世間情誼無(wú)數(shù)，唯有母愛最為無(wú)私，它 不求任何回報(bào)，只懂得默默地付出。他無(wú)需語(yǔ)言的表達(dá)，它是心與心的交流。當(dāng)我們成家立業(yè)，過著好日子時(shí)，父母還在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，守著 老屋，過著窮困的生活 。感恩父母 ! 關(guān)于感恩的心得 4 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己 。沒有多少人會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上還想到一如走來有多少老師的諄諄教導(dǎo)，只知道自己的成功來源于自己的奮斗??“烏鴉反哺，羊有跪乳之恩”，連動(dòng)物都有這樣的感恩的意識(shí)，況且我們?nèi)四??我們不為此感到羞愧嗎 ?