【正文】 中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長(zhǎng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái)，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。 學(xué)年校長(zhǎng)述職報(bào)告 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為 __鎮(zhèn) __小學(xué)的校長(zhǎng)， 一年來(lái)，我力求做一名稱(chēng)職的校長(zhǎng)，并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和 __鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛(ài)和精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級(jí)和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力， 盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。細(xì)處著手小處抓起。 五、存在的問(wèn)題： 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待提高，班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加 強(qiáng)。 五是學(xué)校積極爭(zhēng)取資金，如期新建了國(guó)旗臺(tái)和兩個(gè)花園，正在維修改造學(xué)生宿舍樓維修床 180 多張，爭(zhēng)取三年內(nèi)辦成寄宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語(yǔ)，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為 。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、打臺(tái)球、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問(wèn)題，研究對(duì)獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果 。 20__年中考中有 43 名學(xué)生達(dá)到縣一中分?jǐn)?shù)線(xiàn)，創(chuàng)造了學(xué) 校歷史上最好成績(jī)。 同時(shí)大力實(shí)施名師工程，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵，以加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為活動(dòng)載體帶動(dòng)整體教學(xué)能力和水平的不斷提高，針對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)際，學(xué)校特別致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動(dòng)、學(xué)習(xí)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)，從現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā)，以“調(diào)整、培養(yǎng)、提高”為 目標(biāo)，把培養(yǎng)與使用、競(jìng)爭(zhēng)與評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，拓展知識(shí)技能，提高內(nèi)在素質(zhì)，促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線(xiàn)，是教育教學(xué)工作的重中之重。 五是 加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前宣誓，課后問(wèn)好，規(guī)范了“兩操一活動(dòng)”。 首先，學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專(zhuān)職管理人員分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程 ，確保事事有人管，人人有事做，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。 二、完善各類(lèi)制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。 在工作中，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守。 述職人： ___ 20__年 __月 __日 學(xué)年校長(zhǎng)述職報(bào)告 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、人大政協(xié)同志、各位家長(zhǎng)、全體老師： 大家下午好 ! 你們冒雨來(lái)參加會(huì)議，聽(tīng)取我的匯報(bào)，支持學(xué)校的工作，我向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝 !一年來(lái)，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在 __鎮(zhèn)中全體教職工的大力支持和努力工作下，順利完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了 較好的成績(jī)。我只知道得到了很多榮譽(yù)，而不知道干了多少對(duì)教育有突出貢獻(xiàn)的事?！罢n題研究”應(yīng)合理布局，突出重點(diǎn)，抓好有份量的課題，在課題研究中打造品牌教師。在現(xiàn)行的管理體制下，雖然作為獨(dú)立的學(xué)校法人不可能真正與社區(qū)、政府建立伙伴關(guān)系，但可以在建立“民主、開(kāi)放、科學(xué)”的內(nèi)部管理制度上做好文章，爭(zhēng)取對(duì)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。既定的思路是：學(xué)科課程校本化，校本課程精品化。我們應(yīng)用幾年時(shí)間，從“自主 —— 創(chuàng)造型”管理走向智慧管理，爭(zhēng)取實(shí)踐上出成果，理論上作貢獻(xiàn)。學(xué)校真正缺乏的是智慧，追求有智慧的管理是我們的不懈追求。 —— 基于目標(biāo)指引下的學(xué)校智慧管理。讓讀書(shū)成為教師的良好習(xí)慣。 —— 基于學(xué)校價(jià)值觀的辦學(xué)目標(biāo)。不斷地創(chuàng)造出不適當(dāng)?shù)闹贫?，不僅制約學(xué)校的發(fā)展，更會(huì)窒息教職員工的創(chuàng)新智慧。 _、“嚴(yán)格而自由”?！蔽覀儓?jiān)定地把家長(zhǎng)滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為評(píng)價(jià)學(xué)校的最重要的指標(biāo)，把教師對(duì)校長(zhǎng)滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為評(píng)價(jià)校長(zhǎng)的最重要的指標(biāo)，以此增強(qiáng)“教育就是服務(wù)”，“管理就是服務(wù)”的意識(shí)。 —— 基于哲學(xué)思考的學(xué)校價(jià)值觀。按我個(gè)人思考問(wèn)題的習(xí)慣，我最喜歡透析的是學(xué)校與個(gè)人發(fā)展中的問(wèn)題與不足，關(guān)注的是學(xué)校發(fā)展中的戰(zhàn)略與策略。但，客觀上許多榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)賦予的。 進(jìn)入 ___實(shí)小后，這里的環(huán)境促進(jìn)了自身的發(fā)展。從專(zhuān)業(yè)水平看，我原先是民辦教師，也是在工作崗位上作出超出常人的付出，才基本勝任教育工作 。學(xué)校的許多工作都是可以由別人替代的，能讓別人替代的工作，應(yīng)盡可能地分解給別人，從而讓自己有更多的時(shí)間研究一些問(wèn)題。作為校長(zhǎng)是不能坐在辦公室里觀賞校園的，應(yīng)該到一線(xiàn)去研究細(xì)節(jié)，從而欣賞教師的工作，也思考或預(yù)計(jì)將有可能發(fā)生的問(wèn)題。概括起來(lái)是三句話(huà)： _、把握宏觀的。之所以有這么多的時(shí)間，有兩個(gè)方面的原因，一是我的助手們不僅有很好的敬業(yè)精神，而且很有組織與管理才能，能承擔(dān)起各種繁雜的工作，且干得十分出色。但必須鄭重聲明，這些成績(jī)的取得，都是大家共同努力的結(jié)果，其中，我只是作為一個(gè)參與者及幸福的分享者而已。這種管理模式正在邁向現(xiàn)代學(xué)校制度的建構(gòu)。七、八年來(lái)，我校形成了“自主 —— 創(chuàng)造”型發(fā)展管理模式。一個(gè)基層學(xué)校有二個(gè)省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，在全省屬于少見(jiàn)。幾年來(lái)，“以學(xué)為本的課堂教學(xué)模式研究”使學(xué)校課堂教學(xué)的面貌發(fā)生了重大的變化。 —— “學(xué)生‘六個(gè)一’基本技能訓(xùn)練”是 ____年起動(dòng)的推進(jìn)素質(zhì)教育的重大改革。 —— 少先隊(duì)工作在保持幾十年優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，又有了新的發(fā)展，從 ____年起，又有五、六名師生赴京接受中央高層領(lǐng)導(dǎo)的接見(jiàn)。從 ____年起生源猛增，到 ____年，一年級(jí)新生增到 ___余人，創(chuàng)造了 ___實(shí)小 __年內(nèi)歷史的新高，這是 我們始料不及的。但 ____年中考的情況已經(jīng)看到她的生命力所在。 ___實(shí)小這樣扎根極深的老樹(shù)，通過(guò)一代又一代人的努力，會(huì)不斷地萌發(fā)新枝，顯示出它固有的魅力。有人說(shuō)，“是龐校長(zhǎng)造就了 ___實(shí)小， ___實(shí)小也造就了龐校長(zhǎng)。更重要的是自己對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)與反思，以增強(qiáng)自信，也盡可能的在今后工作中減少失誤。 學(xué)年校長(zhǎng)述職報(bào)告 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好 ! 每次寫(xiě)述職報(bào)告，心情總 是特別復(fù)雜。 要進(jìn)一步提高自己的個(gè)人成績(jī)，多看書(shū)，多開(kāi)課，多寫(xiě)論文，多獲獎(jiǎng)。此外，我還主持溫州市的立項(xiàng)課題《閱讀教學(xué)中有效實(shí)施“隨文練筆”的策略研究》的研究，撰寫(xiě)的結(jié)題報(bào)告獲 __市 __年度教學(xué)研究課題二等獎(jiǎng)。此外，我虛心學(xué)習(xí)，抓住機(jī)會(huì)聽(tīng)課、聽(tīng)講座，參加學(xué)校、市、省組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，豐富自己的眼界，開(kāi)拓自己的教學(xué)思路。在繁忙的管理教學(xué)之余，我還擔(dān)任學(xué)?！缎±佟沸?bào)的編輯工作，組織校報(bào)參加 __市優(yōu)秀校報(bào)和 __市優(yōu)秀文學(xué)社刊評(píng)比。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范流程管理。多位青年教師在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討會(huì)，展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)采。 二、立本職，爭(zhēng)上游 抓新課程教學(xué)研究，促學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。做好學(xué)校的各項(xiàng)接待工作，安排、準(zhǔn)備課務(wù)。關(guān)心年輕老師，只要一有時(shí)間，就主動(dòng)和他們交流，了解他們教育教學(xué)工作中的困難，盡自己所能指導(dǎo)幫助他們備課、修改教案、聽(tīng)課、反饋，努力幫助他們盡快提高自己的教育教學(xué)水平，也從中不斷提高自己教育教學(xué)能力 ?，F(xiàn)將 __年工作匯報(bào)如下： 一、多奉獻(xiàn)，帶好頭 教師的工作要講奉獻(xiàn)，作為一名副校長(zhǎng)更要講奉獻(xiàn)。想做好的，都是有辦法的。在教室外的墻面上，張貼科學(xué)家、偉人和名人名言標(biāo)語(yǔ)，在甬道兩旁、生態(tài)園區(qū)又種植了一 萬(wàn)株松柏樹(shù)，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。 為了給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學(xué)校面貌煥然一新。書(shū)法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規(guī)》、名人名句、唐詩(shī)宋詞，潛移默化地教育學(xué)生。 只有這樣才有凝聚力。助人為樂(lè)的事在南村小學(xué)層出不窮，學(xué)生的思想品德明顯地提高了?！傲弧眱和?jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動(dòng) 。 四、以人為本，關(guān)愛(ài)師生，促進(jìn)師生素養(yǎng)發(fā)展 我校以開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，把教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。有 __等 15 名學(xué)生的作品發(fā)表在《 __》報(bào)刊上，有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平。特別是作文日記這一項(xiàng)我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠 15 篇，日記每?jī)商煲黄摹? (一 )嚴(yán)格考勤制度，做到為人師表 在上下班管理上，作為一名校長(zhǎng)，我以身作則，率先垂范，每天按時(shí)到校。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)能力的 _負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。在處理具體矛盾時(shí)出于公心，處于公平、主持公正?？偨Y(jié)一年來(lái)的工作，我們認(rèn)為主要抓了五 項(xiàng)工作，這五項(xiàng)工作始終圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。學(xué)年校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀借鑒例文模板 [推薦五篇 ] 第一篇：學(xué)年校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀借鑒例文模板 述職報(bào)告是工作中一個(gè)很重要的部分，有助于了解自身的工作能力，有利于自己的職業(yè)發(fā)展。 我們?cè)趯?zhuān)任教師短缺、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下、走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子。 第一、在處理關(guān)系上，積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。 _老師擔(dān)任教導(dǎo)主任，學(xué)科極有特色的 __老師擔(dān)任語(yǔ)、數(shù)、常教研活動(dòng)小組組長(zhǎng)。 第三、教師是教學(xué)工作的主體和具 體執(zhí)行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)，因此，帶出一支愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)上、每一個(gè)細(xì)節(jié)上，在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。我每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序，同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)讓教師糾正。我校教師 __等老師的 10 篇教學(xué)論文在《 __》上發(fā)表，并獲一、二等獎(jiǎng)。 (四 )扎實(shí)抓深抓細(xì)教學(xué)常規(guī)工作 在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。 經(jīng)過(guò)我們的努力，在今年小考中，我校 52 名參考學(xué)生中， 345分以上的學(xué)生有 15 名同學(xué)，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成績(jī)總是名列前茅。我校利用中午課間操后五分鐘由教師領(lǐng)讀背誦《弟子規(guī)》，從而進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。我校還建起了紅領(lǐng)巾廣播站，將學(xué)校中的好人好事在廣播上進(jìn)行宣傳， 大大地激發(fā)了學(xué)生爭(zhēng)做好事的積極性，使學(xué)生們見(jiàn)到紙屑主動(dòng)拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。在教師婚喪大事時(shí)，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學(xué)校大家庭的溫暖。幼兒班墻壁上的彩畫(huà)也是由 __等老師用心血匯聚成的。要求學(xué)生在放學(xué)期間，家長(zhǎng)要護(hù)送。每個(gè)辦公室懸掛了一塊《紀(jì)律整頓五不準(zhǔn)》鏡框，時(shí)刻警示教師要遵守紀(jì)律。 以上匯報(bào)有很多不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家 ! 學(xué)年校長(zhǎng)述職報(bào)告 2 曾記 __老師提到過(guò)他外出學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)小故事：一所學(xué)校就以“不想做的，都是有理由的 。因此，在以后的日子里，我就以“多想辦法，少找理由”作為自己生活和工作的準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己?；仡欁约旱墓芾砉ぷ?，一年來(lái)，能站在全局的角度，開(kāi)展好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，能協(xié)助校長(zhǎng)抓 好學(xué)校的各項(xiàng)工作 。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教育教學(xué)工作。既然在這個(gè)崗位上，就應(yīng)該想辦法把它做好，而不計(jì)較得失。以課改為契機(jī)，以“以校本學(xué)科研修共同體為載體 ，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐研究”為載體，在校內(nèi)組建“學(xué)科研修共同體”，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)展示平臺(tái)。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 服務(wù) 師生促發(fā)展。今年下半年，由于工作需要暫別語(yǔ)文課堂，但一接到一位語(yǔ)文老師領(lǐng)雁工程培訓(xùn) 2 個(gè)月的任務(wù)后，我毅然接受那位老師的功課，工作量增加了 1 倍，但在平時(shí)的教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真，毫不懈怠。同時(shí)指導(dǎo)年輕老師上好各種課，我想通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討， 帶好青年老師，起好學(xué)科帶頭人的作用，更能提高自己的教育教學(xué)水平。 因?yàn)槭诸^工作頭緒多，有些工作做得還不夠細(xì)致，在今后的工作中要用上更多的課余時(shí)間，爭(zhēng)取保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作 ?！边@句話(huà)時(shí)刻警醒自我、激勵(lì)自我、超越自我、完善自我，多思制勝之策，常尋克難良方，通過(guò)自身的努力，全面完成任務(wù)，從容應(yīng)對(duì)工作與生活。但有一點(diǎn)是肯定的，我決不會(huì)為了自己創(chuàng)造獲得獎(jiǎng)勵(lì)的條件，把別人通過(guò)努力獲得的成績(jī)硬說(shuō)成是自己的 。 ___實(shí)小是一個(gè)造就人的地 方。也有人說(shuō)，這 __年是 ___實(shí)小發(fā)展史上的頂峰，但我不這么認(rèn)為。 ___實(shí)驗(yàn)學(xué)校的初中部能否形成，都是值得社會(huì)關(guān)注的大事，不要說(shuō)能否生存